2015年苏教版高中语文必修一第四专题作业题解析（11份打包文本21 第1课时

文本21始得西山宴游记第1课时导学与探究1字音(1)给加点的字注音僇人()惴栗() 斫榛莽() 箕踞而遨()衽席之下() 岈然洼然() 若垤若穴() 攒蹙()(2)给多音字注音 2辨形组词 3解释下列句子中加点词的意义和用法漫漫而游：_倾壶而醉：_醉则更相枕以卧：_意有所极：_因坐法华西亭：_4名句填空其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，_，_，莫得遁隐。_，外与天际，_。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；_，_。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。_，_。一、整体感知1实词(1)指出下列各句的通假字并解释：自余为僇人：_意有所极，梦亦同趣：_(2)指出下列加点词的古今义梦亦同趣古义：_今义：_则凡数州之土壤古义：_今义：_游于是乎始古义：_今义：_(3)指出下列各句中加点词的意义穷引梦(4)指出下列各句中加点词的活用现象日与其徒上高山：_穷回溪：_卧而梦：_始指异之：_穷山之高而止：_2虚词指出下列各组句子中加点虚词的意义和用法其而以始3指出下列句子的句式特点并翻译山水有异态者：_译文：_因坐法华西亭：_译文：_是岁，元和四年也：_译文：_4把下列句子翻译成现代汉语到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。译文：_其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。译文：_然后知吾向之未始游，游于是乎始。译文：_二、深层探究5第1自然段第一句话交代了什么？“未始知西山之怪特”之前，作者是如何游览的？第1自然段在全文中起什么作用？6作者是运用什么手法写西山之怪特的？试结合文章内容分析。7作者的西山之游，获得了什么感受？8“宴游”何意？结合题目，通读全文，找出文中紧扣“始”字的语句，理清文章的结构。三、技法迁移以映衬手法写作文文本回顾作者用映衬手法写西山，写游西山的感受。如用众“培”的渺小反衬西山的高大雄峻，从而凸现西山的特立不群，彰显主题。用“未得”西山时的“施施而行，漫漫而游”的痛苦心情反衬识得西山时的惊喜，深化中心。在映衬中西山之景更美更异，自己的高尚人格也得以突现出来。技法点拨映衬也叫衬托，它是为了突出主要事物，先描写与之相关的事物，作为陪衬烘托的手法。这种手法按主要事物和衬托事物之间所呈现的关系不同，分为正衬和反衬。正衬，即陪衬事物和主要事物朝着相同方向变化。如：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴暗了，冷风吹进船舱里，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心不禁悲凉起来了。”这里用荒凉萧条的环境和气氛，衬托作者的心情。反衬，即陪衬的事物和主要事物之间朝着相反的方向变化。如：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢”用“但我还以为船慢”反衬“我”的急切的心情。运用映衬手法，要注意以下几点：(1)映衬和对比不同。对比的两个事物的关系是并列的，不分主次的，如“有的人活着，有的死了”；衬托可以明显地分出衬托事物和被衬托事物，有主次之分。“对比”常用于论证，“衬托”常用于描写。(2)运用时笔墨的分量要适当，忌喧宾夺主。运用映衬时，虽然涉及陪衬物，但写作的重心仍是主体事物。写作时切忌对陪衬物花费大量笔墨，冲淡了对主体事物的刻画，让“宾”夺“主”位。迁移运用用映衬手法写一种引起你情致的景物，不少于300字，题目自拟。答案解析第1课时导学与探究基础梳理1(1)lzhu lzhu zhnjrnxidic(2)cun、zn、li、li、lijio、ju2僇人、谬论、杀戮、绸缪惴惴不安、湍急、揣摩、遄往 盘踞、根据、前倨后恭榛子、日臻完善3漫无目的，随意。动词，“倒尽”。副词，“进而”。动词，“至”、“到”。连词，“因为”。4尺寸千里攒蹙累积萦青缭白四望如一洋洋乎与造物者游而不知其所穷心凝形释与万化冥合文本互动1(1)“僇”通“戮”，刑辱的意思。“趣”通“趋”，往、赴。(2)一同前往。志趣一致。土地。地球表面的一层疏松物质。从此。连词，表示后一事紧接着前一事。(3)动词，“走到尽头”动词，“走到尽头”名词，“尽头”动词，“持”、“拿”、“端起”动词，拉开动词，“做梦”名词，“梦境”、“梦中”(4)名词直接作状语，“每日”、“每天”。形容词用作动词，“走到尽头”。名词用作动词，“做梦”。形容词的意动用法，“以为异”。形容词用作名词，“最高点”、“顶点”。2代词，“我”。代词，“我的”。代词，“它们”，代“凡数州之土壤”。代词，“它”，代西山。连词，表修饰。连词，表承接。连词，表转折，“却”。连词，表转折，“却”。连词，表修饰。连词，表目的，“来”。副词，“曾经”。副词，“方才”、“才”。3定语后置句。有特异景致的山水。省略句。即“因坐(于)法华西亭”。由于我坐在法华寺西边的亭子里。判断句。这年，是唐宪宗元和四年。4到达某一个地方，就拨开野草坐下，把壶中的酒喝尽，一直到喝醉。喝醉了进而相互枕着，睡在一起，进入梦乡。心中想到那里，梦也做到那里。那高低起伏的地势，有空阔的，有低陷的，山丘像蚁穴边的积土，洼谷像洞穴一样，(从高处往下看)千里之远，如同尺寸之间，许多山重重叠叠好像挤在一起，尽收眼底。青山白水互相萦绕(即山外有水，水外有山，一层山一层水)，最远的地方与天边相接，四下望去就像一个整体。这以后才知道我以前未曾真正地游览(即以前的游览不能算做真正的游览)，真正的游览是从此(游西山)开始的。5第一句话交代了自己被贬谪的身份、被贬之地和恐惧不安、抑郁痛苦的心情。先总写在闲暇时游览的特点，“施施而行，漫漫而游”。“施施”，状其行动之缓；“漫漫”写其随意而游，没有什么目的。这些都生动表现了作者在游览时寂寞、愁闷、无可无不可的精神状态，“到则披草而坐”八句，则强调了游览的无兴趣，未形成精神上的共鸣。这样既照应了前文的“施施而行，漫漫而游”，又为下文游西山有所悟作了铺垫。6作者写西山之景，不直接写所见之西山，而是多角度写登西山之见之感，采用比照映衬手法突出西山高峻峭拔的特点。先从西山的外围写起，“坐法华西亭，望西山”，写感受“始指异之”，一个“异”字道出景与情与别处不同。再写登山始感高险难测，“过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止”，一系列短句概括了寻西山的过程，比起第1自然段的“上高山，入深林，穷回溪”的节奏感更强，而“幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归”，虽用“到、醉、卧、起”上下勾连(顶真)，但表达的是作者要借游览排解因被贬失意而抑郁不平的心态，而“过、缘、斫、焚、穷”则更显出了游西山急不可待和惊喜之情。最后从俯视的角度，从与其他山和景物的对比映衬中，写西山之高峻，视野之开阔，增强了西山的“特立”之感。先写观赏的姿态，“箕踞而遨”。再由“数州之土壤，皆在衽席之下”衬其高；高处所见群山如小土堆，“尺寸千里”，亦衬其高；青云萦绕，云天相连，浑然一体，更衬其高。作者由此发出“知是山之特立，不与培为类”的感受，读者此时也仿佛身临其境，与作者一同饱览这高峻的西山，发出同样的感慨。在映衬中，更显西山的“怪特”之美。7由西山之超乎众山，联想起西山如同颢气悠悠无际，漫漫无涯，这是从精神而言；由西山与造物者存始终，想到其洋洋无穷尽，这是从生命力而言。西山的高峻挺拔，气象阔大，暗示了作者不愿与世俗同流合污的高尚人格和傲世情怀，这也是作者面对人生磨难不屈的抗争，显示了作者卓尔不群的人格。至此，作者才真正感受到与自然同呼吸、与天地同游的快慰。“心凝形释，与万化冥合”，作者终于找到了自己的人生知音。8“宴游”，即“快乐游览”的意思。本文写于宴游西山之后，作者并没有把题目拟为“西山宴游记”，而是在题目上加了“始得”二字，宴游西山的特别之处才被揭示出来。“始”字看似平常，实则独具匠