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北师大版五年级数学上册数学与交通教案 旅游费用教学内容 旅游费用（第5758页）教学目标1、会利用已有的知识，依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案，培养学生的数学应用意识。2、提高学生分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系。教学重、难点 依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案。教学过程一、购买门票的策略。1、出示第一幅情境图，从图中获取相关信息，即4个大人，1个小孩。2、了解教材已经提供的两种优惠方案的含义。方案一是大人每位160元，小孩每位40元；方案二是团体5人以上（含5人），每位100元。3、分别计算出两种不同的方案所需要的总钱数，然后通过比较，从中选择较为经济的方案。经计算，方案一要花680元，方案二只需500元即可。因此选择方案二。4、出示第二幅情境图，从图中获取相关信息，即2个大人，4个小孩。经计算，此时采用方案一只需480元即可，方案二要花600元。因此这次选择方案一。5、通过两种不同情境的计算比较，使学生体会到要结合具体情况选择不同的解决问题的策略。6、练一练。第1、2题，让学生独立解决，然后说一说发现了什么规律。规律应该是：大人多，小孩少，按B方案买票省钱；大人少，小孩多，按A方案买票省钱。第3题，引导学生独立解决后展开讨论，可以用两种方案相结合，即6个大人买团体票，3个小孩买小孩票。鼓励学生灵活的解决实际问题。二、研究租车的策略。1、出示情境图，说说了解到哪些信息以及对这些信息的理解，如“限乘40人”是什么意思。2、谈谈解决问题的初步设想，在小组内交流想法。3、因为情况比较复杂，因此可以指导学生采用列表的方式寻找解决问题的方法。4、填写表格，小组合作，分工计算。5、大家交流后找出最合适的方案。6、试一试用上面的研究方法来解决问题。三、巩固练习（1）京华旅行社推出两种优惠方案。有10位家长带5名孩子，哪种方案买票省钱？方案A：团体5人以上（含 5人）每位300元；方案B：成人每位400元小孩每位200元 。(2)海底捞火锅城开业酬宾，特推出两种优惠套餐：套餐1：成人每位30元，小孩每位15元。套餐2：团体5人以上（含5人）每位25元。李明和爸爸、妈妈、叔叔、阿姨及表哥、表姐、表妹一家去吃饭，选择哪种方案比较划算。（3）长城旅行社推出A、B两种优惠方案。方案A：景园一日游大人每位160元，小孩每位40元；方案B：景园一日游团体5人以上（含5人） 每位100元；7个大人3个小孩有更省钱的方案吗?（4）某地区移动公司推出了以下两种手机卡缴费方式：A、免缴月租费。接、打电话每分钟0.20元。B、缴月租费。每月月租费18元，拨打电话每分钟0.10元，接听电话免费。靳老师和赵老师都想购买手机卡，靳老师每月通话时间大约为150分钟，赵老师每月通话时间大约为200分钟，你
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