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小学语文论文题目：浅谈现代教育对教师素质的新要求单位：阜南县会龙乡芦庄小学姓名：陈洪淑联系电话：150558201802012-3-12浅谈现代教育对教师素质的要求阜南县会龙乡芦庄小学 陈洪淑【摘要】现代教育对教师的素质提出了更高的要求，高尚的思想品德、渊博的专业知识、广阔的文化视野、无私的奉献精神、前瞻的教育理念、强烈的进取意识、先进的教学方法和较强的教研能力等。【关键词】现代教育 教师素质现代教育是以现代社会信息和步入知识经济时代为背景，以实现人的全面发展为宗旨的教育。教育发展过程中已出现教育个性化、教育终身化、教育大众化、教育一体化四大趋势。除以上公认的特点外，中国现代教育与传统教育相比，还有以下特点：（一）、素质教育得以大力推广；（二）、人们受教育的目的性有重大发展。不再是以升学为主要目的，而更多地是为了掌握本领，满足社会需要；（三）、教育者的教学手段不断更新，多媒体等在教学中得到了广泛应用；（四）、竞争机制被引入学校人事制度改革中；（五）、教材更具人性化，课程体制改革进一步深入；（六）、世界教育一体化的大趋势基本形成。为倡导和造就民主的教育，即面向全体学生的教育，生动活泼的教育和以人为中心的教育，提高学生的素质和能力。笔者认为，现代教育的实践着教师的素质，应满足下列新要求：一、 必须具有高尚的思想品德“德高为范”，教师的高尚师德对学生具有吸引和感化作用。“其创新是一个民族的灵魂。要培养有创造能力的人才，首先要有创新的教师。教师既要着眼于新的实践、新的突破、新的发展，提供创造性的思维，进行创造性的工作，又要转变思想观念，转变思维方式和管理模式，“以人为本”，实事求是，变“管、盯、压”为“导、扶、放”，让学生在实际锻炼中学会自我教育、自我管理、自我评价。学生是学习的“上帝”。当代的教师要树立教育者是服务者理念，由“引导、辅导、知道者”变为顾问和朋友，把自己的爱人之心、爱人之情倾注在每一位“上帝”身上，为他们“传道授业解惑”，指导他们学会求知、做人、生存和健体等。七、必须具有较宽的文化视野和较强的劳动技能当今社会，科学知识飞速发展，相关学科相互渗透，自然科学与社会科学之间联系日趋紧密，这就要求教师的知识既要有深度又要有广度，既要有厚实的专业基础，又要有宽广的知识面。做到资质深才能取其左右而逢其源。还要广泛涉猎与本专业有关的学科知识，不断学习和掌握有关心的教育理论，不断扩大自己的知识视野，形成比较完整的 知识结构。做到进行教学时能高屋建瓴，游刃有余。榜样的力量是无穷的。现代教育要求强化学生动脑、动口、动手等能力的培养。作为一名教师，自己应该掌握一定的劳动技能和劳动经验。为此，教师应带头实践，深入基层，下工厂、赴农村，了解各行各业的新技术、新动向，虚心向有这方面经验的专家学习。八、必须具有强烈的竞争意识21世纪是竞争的世纪，世界或区域竞争最主要的内容是人才的竞争，而人才的竞争归根结底是教育的竞争。诚然，引入竞争机制，会产生压力，但竞争既是压力，又是动力。有动力才有发展。从教育界到学校与学校、教师与教师之间，都面临着由过去的“伯乐相马”制到“赛场选马”制的转变，其结果是：能者上，平者让，庸者下，劣者汰。因此，现代社会的教师要有强烈的竞争意识，树立竞争观念，变压力为动力，变被动为主动，主动将自己置身于社会的竞技场，锻炼自己、提高自己。现代教育是以发挥人的创新精神和实践能力为宗旨的科学教育，以培养信息社会所需要的合格人才为目标的教育。这一特点对教师的素质提出了更高的要求，现代教育者只有努力提