重庆市江津第五中学八年级物理上册 3.4 升华和凝华导学案（无答案） （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

升华和凝华一、复习巩固1.什么是熔化？什么是凝固？2.什么是晶体熔化、凝固的条件？3.晶体与非晶体熔化、凝固有什么区别？4.什么是汽化？什么是液化？5.什么是沸腾？什么是蒸发？6.影响蒸发快慢的因素有哪些？二、学习目标1.知道升华与凝华的概念；2.知道升华要吸热，凝华要放热；3.知道生活中的升华和凝华现象；4.升华、凝华，升华现象，凝华现象与前面所学的各种物态变化结合起来；（重点）5.理解自然界中的水循环；（难点）6.利用所学知识点解释现象、进行实验设计等。（考点）三、自主预习1.物质从固态直接变成气态的过程叫做 ，从气态直接变成固态的过程叫做 。2.举例哪些是升华现象： 。3.举例哪些是凝华现象： 。4.升华和凝华都是 态和 态之间的 变化。升华过程中要 热，凝华过程中要 热。5.水的三种状态分别是冰、水和水蒸气，完成它们三者之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系： 6.水循环示意图：四、学法点拨1.准确理解“升华”和“凝华”：物态变化名称都是按照“物质从*态变成*态（的过程）叫*”的方式来定义的，只有对“升华”和“凝华”的定义多了“直接”二字：物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，从气态直接变成固态的过程叫做凝华。在许多时候，物质从固态变成气态或从气态变成固态时，往往要经过液化这个“中间”状态，但升华与凝华现象越过了这个“中间”状态，而发生“直接”的变化。2.了解水的各种形态：水是我们身边常见的物质，而且它的形态变化多端，了解自然界中水的这些形态及其形成过程，对理解各种物态变化，了解我们身边的科学知识很有帮助。例如下列表格中的常见形态：名称组成状态形成过程雨水滴液态液化、熔化雾小水滴液态液化露小水滴液态液化冰冰晶固态凝固、凝华霜冰晶固态凝华雪冰晶固态凝华雹冰珠固态凝固、凝华云小水滴、小冰晶液态、固态液化、凝华温馨提醒：水蒸气不能引起视觉，水蒸气为气态，可以通过汽化、升华形成！五、达标自查1.做碘升华实验时，要把装有碘的试管放入热水中，这说明固体升华时要 热，由此可以推断气体凝华时要 热。2.在探究碘的升华的过程中，装入试管中的碘是固态。跟热水相比，试管中的碘是 温物体，而水是 温物体。把装有碘颗粒的试管放入热水中的目的是为了使碘颗粒 热，碘颗粒吸热后 了紫色的碘蒸气，这一现象说明碘发生了 。3.把充满碘蒸气的试管放入冷水中，让碘蒸气向外 热，过一会儿，可以看到的现象是试管内碘蒸气的颜色逐渐 ，说明试管内的碘蒸气 了。在试管壁上可以看到碘的颗粒，说明减少的碘蒸气又 了固态的碘。这个过程就是碘的 。4.用久了的日光灯，两端会变黑，其物态变化的过程是 。5.寒冷的冬天，公园里的冰雕作品会一天天变小，这是 现象。6.我国部分地区夏季会出现严重的干旱情况，为缓减旱情，会利用有利的气象条件实施人工降雨。飞机在高空投洒
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