2019-2020年六年级语文12月月考试卷.doc

2019-2020年六年级语文12月月考试卷 姓名： 得分： 1、 词语运用和积累：（50分）1、看拼音，写词语。（8分）x sh kn chng xi sfn zh( ) ( ) ( ) ( ) xin m zhu yu zho z dun zh( ) ( ) ( ) ( ) 2、 划掉括号里不正确的读音。（3分）涕泪（ t t ） 择菜（ zhi zhi ） 要道（ yo yo ） （ 勘 堪 ）测 （ qio qio ）悄然无声 （ 增强 增进 ）体质 3、成语填空。（4分）毫不（ ）怕 （ ）声匿迹 （ ）山越岭 脱（ ）而出颠（ ）流离 （ ）飘带舞 狂风（ ）号 悲愤欲（ ）4、选词填空：（4分） 饲养 放养 麋鹿（ ）在我国的黄海滩涂，生活的场所非常优越。 张大爷家是个养殖大户，（ ）了四十头仔猪。 周密 精密 要想解决这道难题，必须进行（ ）的思考， 科学家经过（ ）的计算、分析，终于得出了正确的结论。5、 判断题。（4分）1）安塞腰鼓给我们呈现出了“静闹静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )2）旅游胜地的胜是优美的的意思。( )3）草原的作者是我国著名作家巴金。( )4）悬崖绝壁、惊讶不己、滴水穿石三个词语中有一个错别字。( )6、选择题：（4分）1）以下作品中有一部不是巴金写的。( )A、家 B、雨 C、飘 D、雾2）同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?这句话是( )A、疑问句 B、设问句 C、反问句3）在( )知劲草,路遥知马力.一句中,应填 ( )A、狂风 B、疾风 C、朔风 D、金风4）下列成语中不是出自历史故事的是:( )A、卧薪尝胆 B、三顾茅庐 C、嫦娥奔月 D、闻鸡起舞7、根据要求完成句子。（6分）（1）仿造前面两句话，续写两个句子。 人活着不是单靠食物，还有：春天百合花散发的缕缕芳香，夏天碧水携带的阵阵清凉， ， 。（2）“我现在所做的一切都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”读了这句话，我体会到 。由此，我想到了一句名言： （3）同学们都喜欢看电视，你最喜爱的电视栏目是 ，喜爱它的理由是 。8、根据课文内容填空（17分）1、无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的 就立刻变得 。姥姥的剪纸（3分）2、每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。安塞腰鼓（3分）3、走了许久，远远地望见了一条 的带子河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， 像 朝我们飞过来。草原（3分）4、这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。 （4分）5、这种境界，既 ，又 ，既 ，又 。（4分)二、阅读理解。（30分）短文一（7分） （一）钱学森（片断）1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。（1）用“ ”画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1分）（2）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“ ”，我还知道我国还有一位科学家 被誉为“ ”。（3分）（3）按时间的先后顺序，这段话应放在课文 ，把它放在文章的开头是一种 写法，这样写是为了 。（3分）短文二（11分）（二）给家乡孩子的信（片断）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”1、用“ ”划出这段话的中心句。（2分）2、填空。（6分）（1）“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这句中“它们”指的是 。（2）“让我的生命开花结果”的意思是 。（3）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来： 和 ， 和 。3、本文的作者是著名作家 ，你读过哪些名家、名篇、名著，至少写出两位作家及其一部作品。（3分） 短文（三）（12分）（二）捐个微笑队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿 地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字-向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?”小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。 “一个， 两个， 三个”我数得清清楚楚。她一共捐了六个天使般的微笑 。（1）想像小女孩的动作和神态，在“ ”处加上合适的词语，把句子写具体。（1分）（2）文中画“ ”的句子的破折号的作用是： 。（2分）（3）联系上下文理解词语的意思。（2分） 乱了方寸： 径 直： （4）填空。（4分） “那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”是因为 。“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小女孩比作 。从这个比喻句可以看出，她是 的小女孩。（5）阅读课文，联系题目，用几句话写一写你的阅读体会。（3分） 3、 综合修改。修改下面一段话，注意用上适当的修改符号。（提示：其中有2个错别字，2个错误标点，2个病句）（5分） 我国南方有一个美丽的城市香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为东方明珠的美称；夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们，可以在这里禁情地享受南海之滨的美丽风光。四、作文。（35分）题目：那次，我得到了 要求：横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。要中心突出，条理清晰，不少于450 200字 100字 300字 400字 500字 500字 500字 500字 500字 500字 400字 附送：2019-2020年六年级语文12月考试卷及答案一、积累运用1、看拼音写词语（5分）y yn dn cu k shu ku w ch fn（ ）（ ）（ ）（ ）2、形近字组词。（4分） 挠（ ） 俏（ ） 竣（ ） 饥（ ） 饶（ ） 峭（ ） 骏（ ） 肌（ ）3、把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。（2分）、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（ ）（ ）、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（ ）（ ）4、选择正确读音。（2分） 车夫挣扎（zh z zh ）着坐了起来，伯父给他敷（f f ）上药，扎（zh z zh ）好绷带，又给他扎（ zh z zh ）了一剂止疼针。 5、在下面的田字格内按音序端正的书写名句。（2分） 随风潜入夜 6、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（ ） 余音绕（ ） 古色古（ ） （ ）血搏杀 可见一( )独（ ）匠心 妙笔生（ ） 脍（ ）人口巧（ ）天工 雅俗共（ ）我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说 ，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 7、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（4分） （1）居：住 住的地方 在某种位置 安居乐业（ ） 故居（ ） ( 2 )荡：清除 摇动 洗 不受约束 荡舟（ ） 倾家荡产（ ）8、句子转换。（4分） （1） 用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （2）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） （3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （4）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句） 二、阅读理解（38分）（一）课内阅读。（24分）（1）（ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ ）。那猹却将身（ ）。反而从他的胯下（ ）了。这段话选择自课文 ，作者是（ ）作者通过几个表示（ ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ ）的词语，让我们感受到那少年的（ ）与（ ）。（12分）（2）“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间”这是 这首诗中的一句，作者运用了（ ）的修辞手法，把（） 当作了（ ）来写。（4分）（3），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是（ ）。（2分）( 4 )、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。（4分） 、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他 “ ， 。” 、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。”（5）文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了伯牙绝弦这篇文言文，知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请借助注释理解下面短文，把它的意思写在下面。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”（2分） 注释：子曰：孔子说。 学：学习 时习：时常温习，实习、练习的意思。亦：也说音是（yu）同“悦”，愉快、高兴的意思。 乎：吗？ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：从。 乐：开心、高兴（2） 课外阅读(14分) 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 它，就是献给周总理的花。 那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。1.第自然段运用的修辞手法是 ，作用是 。(2分)2第自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是。（2分） 3用横线划出第自然段中画出的反问句，改成陈述句是 这句话表达了 。(2分)4第自然段在全文中起了的作用。(2分)5理解第自然段中画线句的意思。(4分)(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是 。(2)“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“”画出来。 6在文中用“”画出一个拟人句。(1分) 7给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分)三、习作家园。(30分) 生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“ 真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。参考答案一、积累运用1、略2、略3、挣扎（zh）敷f 子 扎z好绷带，又给他扎（ zh）了一剂止疼针。4、略5、略6、句子转换。（ （1） 略（2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（还）也能够反映出一个的文化修养 （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） 4）老人注视着海鸥。（缩句）二、阅读理解（一）课内阅读。（1）“（ 深蓝 ）的天空中挂着一轮（ 金黄 ）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的（ 碧绿 ）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（ 刺去 ）。那猹却将身（ 一扭 ）。反而从他的胯下（ 逃走 ）了。”这段话选择自课文 少年闰土 ，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语，让我们感受到那少年的（ 机智 ）与（勇敢 ）。（2）“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间”这是太阳的话 这首诗中的一句，作者运用了（拟人 ）的修辞手法，把（太阳） 当作了（人 ）来写。（4分）（3）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是 伯牙觉得世界上再也找不到（比子期更了解他的）知音了，于是，他心爱的琴摔碎了终身不再弹琴。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”意思孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？” （二）阅读理解1第自然段运