五年级上语文单元试卷第五单元新民中心小学人教新课标版.doc

新民中心小学语文第九册第五单元试卷 学校 班级 姓名 成绩 一、卷面分（2分）。二、字、词、句（45分）1、看拼音写字。（4分） hu sh y 智( ) 指( ) 荣( ) 描( ) 装( ) 抵( ) ( )报 声( ) 犹( )2、多音字组词。（6分） jin（ ） jin（ ） s（ ）监 间 撒jin（ ） jin（ ） s（ ）3、下列哪组读音有错误（ ）（2分） 浩瀚（hn ） 殷（yn ）商 监（jin）国 鹰隼（sn ）迂（y）回 黍稷（j ） 驰骋（chng） 琵琶（pa）徜（chng）徉 剖（pu ）开 结（ji）绳 造诣（y）顿挫（cu ） 风韵（yn ） 仓颉（j ） 鸿鹄（g）4、猜字谜。（6分）、又到国庆。（ ） 、又到村中。 （ ）、书签。（ ）从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。（2分） 我搜集的字谜。(1分) 5、给下列广告词“消毒”，（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了 “石”改为“事” 某热水器广告词：随心所浴（ ）改为（ ）某服装广告词：衣表人才 （ ）改为（ ）某摩托车广告词：骑乐无穷（ ）改为（ ）某燃气灶广告词：烧胜一筹（ ）改为（ ）我搜集的广告词： 6、把歇后语补充完整。（4分） 、孔夫子搬家_ 、上鞋不用锥子_ 、外甥打灯笼_ 我积累的谐音歇后语。 7、谐音对联，写出对联中加线字的原字。（3分）莲子心中苦 （ ） 梨儿腹内酸 （ ） 我课外搜集的谐音古诗、对联或笑话。(1分) 三、课内精彩回顾。（14分）1判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（共4分）（1）、汉字是由仓颉创造的。（ ）（2）、我国西汉的蔡伦发明了造纸术。（ ）（3）、清朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。（ ）（4）、猜字谜“看上去父亲多，实际上就一个。”谜底是“爹”字。（ ）2、根据课文内容填空。（8分） （1）、传说（ ）创造了文字；（ ）发现了甲骨文，甲骨文是刻在（ ）和（ ）上的文字，也是至今发现的最早的文字。（2）、汉字的演变过程：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。书法字体，各具特长。（ ），古色古香。（ ）流畅，（ ）端庄。（ ）奔放，（ ）。3、你知道的书法家有哪些？你了解他们有名的碑帖吗?(2分) 四、课外阅读（13分）（一）、错别字笑话辨析（4分，只答横线）1、相传清朝中堂大人李鸿章有个远房亲戚赶考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后门中榜，就在试卷上写道：“我是中堂大人李鸿章的亲妻！”主考官看后又好气又好笑，提笔批道：“既是中堂亲妻，我定不敢娶！”这位书生把 写成了 闹出笑话。主考聪明领悟其意故意将 写成 。（二）、读一读，想一想，（9分）汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力是那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字的这些特点首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”；清明时吟“清明时节雨纷纷，路上行欲断魂”；中秋时吟“明月几时有，把酒问青天。”；送别时吟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。1、 根据意思写词语。（共2分）（1）半开玩笑地回答。（ ）（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（ ）2、 仔细读短文，回答问题。（共4分）（1）汉字的特点是什么？请用“ ”划出相应的句子。（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?请用“”划出相应的句子。3、写出文中下列几句诗句的后半句：（共3分）清明时节雨纷纷， 。明月几时有， 。劝君更尽一杯酒， 。 五、习作（40分）题目：我和汉字的故事提示：汉字是记录汉语的文字，它已经有四千多年的历史了，它不但是世界上使用