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文档简介

4 1 2点 线 面 体 从图中找出下列几何体 情境导入 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 几何体简称为体 包围着体的是面 面有平的面和曲的面两种 平面 曲面 平面 曲面 平面 曲面 曲面 曲面 平面 曲面 曲面 曲面 平面 包围着下面这些立体图形的各个面中 哪些面是平的 哪些面是曲的 ABCD EFGH 线有直线和曲线 曲线 直线 曲线 曲线 曲线 曲线 曲线 直线 直线 你能从下面几何体中找出点 线 面吗 几何图形是由点 线 面 体组成的 线和线相交形成点 面和面相交形成线 图中有几个面 面和面相交的地方形成了多少条线 线和线相交的地方形成了多少个点 点 点 面与面相交的地方形成线 点动成线 点动成线 线动成面 线动成面 线动成面 点是构成图形的基本元素 点是构成图形的基本元素 1 几何图形是由点 线 面 体组成 点是构成图形的基本元素 2 点无大小 线有直线和曲线 面有平的面和曲的面 3 点动成线 线动成面 面动成体 4 体由面围成 面与面相交成线 线与线相交成点 小结 1 正方体有 个顶点 条棱 2 圆柱由 个平面 个曲面围成 3 圆柱是由 旋转而成的 圆锥是由 旋转而成的 8 12 2 1 长方形 三角形 随堂练习 4 某人用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上 下列给出的4个图案中 符合图示滚涂出的图案是 A 5 将一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周 得到的几何体是圆柱 现在有一个长为6厘米 宽为4厘米的长方形 分别绕它的长 宽所在的直线旋转一周 得到不同的圆柱体 它们的体积分别是多大 250 08 2 124 48 2 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发
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