新人教版七年级上册教学课件-4.3.1 角 (1).pptx

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一情景引入二合作探究三课堂小结四课后作业探究点一角的概念探究点二角的表示方法提出问题知识要点典例精析巩固训练提出问题知识要点典例精析巩固训练 4 3 1角学习目标 1 通过实例建立角的概念2 掌握角的表示方法3 通过在实例中找角学会观察探究抽象概括 4 掌握角的度量观察了下面实物你发现这些实物给我们共同的形象是什么一情景导入首页你会画出角吗角是由什么组成的图形两条射线公共端点顶点画一画议一议二合作探究探究点一角的概念首页在生活中还有哪些实物给我们角的形象呢首页思考下列图形是角吗首页角的度量单位 1 60 3600 度分秒 1 的60分之一为1分记作 1 即1 60 1 的60分之一为1秒记作 1 即1 60 角的度量工具量角器角的概念有公共端点的两条射线组成的图形叫做角首页例1 5 38 15 36 38 15 300 1800 38 9 0 6 0 01 38 25 首页 1 用三个大写字母表示且把顶点字母放在中间如 ABC或 CBA 2 用角的顶点表示如 B 3 用一个数字表示如 1 4 用小写希腊字母表示如怎样表示一个角呢探究点二角的表示方法首页角可以看作一条射线绕着它的端点旋转所成的图形首页 1 用三个大写字母表示且把顶点字母放在中间 2 用角的顶点表示如 B 3 用一个数字表示如 1 4 用小写希腊字母表示如首页例1 图中有个角你能用不同的方法表示图1的各个角吗 a 图1 例2 图中有个角它们是图2 3 3 AOB BOC ACD 首页见学练优第92页第1 9题首页 1 角的概念 2 角的表示方法 3 角的度量单位三课堂小结首页三课堂小结见学练优本课时课后巩固提升四课后作业首页谢谢观看数学质量检测试题命题说明一命题指导思想依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求本学期所学教材所涉猎的基础知识基本技能为切入点贯彻以学生为本关注每一位学生的成长的教育思想旨在全面培养学生的数学素养二命题出发点面向全体学生关注不同层面学生的认知需求以激励呵护二年级学生学习数学的积极性培养学生认真严谨科学的学习习惯促进学生逐步形成良好的观察能力分析能力及缜密的逻辑思维能力培养学生学以致用的实践能力为出发点三命题原则以检验学生基础知识基本技能关注学生的情感为主线紧密联系生产生活实际强调数学知识来源于生活又回馈于生活有效收猎学生已有的数

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