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文档简介

研究性学习设计 测小灯泡的电阻学科物理年级八年级单元标题欧姆定律研究性学习名称测小灯泡的电阻所需时间1课时【学习目标】1、知识和技能1.能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.2、过程和方法1.通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力.2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力、学科能力。3、情感、态度、价值观1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯.2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神.【情境】展示灯泡，通过媒体突出显示灯泡的钨丝，提出，如何测量灯泡内灯丝的电阻呢？【任务】1测算小灯泡工作时的电阻2画出实验电路图3通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解。 【过程】活动一：设计实验，研究测小灯泡工作时的电阻。（一）预计研究建议：1合理，能测算出灯丝的电阻。2可以测，但一组数据不一定准，建议多测几组。3灯丝电阻有可能受其他因素的影响，建议多测几组。师：部分同学认为一组数据不足以说明问题，建议多测几组，可见同学们考虑得很全面，那怎样才能达到多测几组的实验目的呢？生：（1）更换电池组的个数，改变灯泡两端的电压。（2）加入滑动变阻器改变电路中电阻，进而改变通过灯丝的电流及其电压。师：请同学们讨论哪一种方案较方便，并再设计电路。结论讨论意见，完善实验电路：（二）、要测量上述物理量，说出需要的器材。（三）、请画出实验电路图，记录数据的表格。实验表格（学生板书）次数电压U（V）电流I（A）灯泡亮度电阻R（）123活动二：研究测小灯泡电阻的过程。学生实验研究：强调：1滑动变阻器应调到最大值。2小灯泡的额定电压是25V。3注意电流表、电压表的正确使用方法。4爱护实验器材。学生分组实验，记录数据，教师巡视辅导。教师关注细节：1学生电路的连接正确与否。2三次实验尽量在允许的范围内拉开三组数据的差距，便于分析结论。3注意实验器材不因电流过大而损坏。活动三：交流合作，展示研究成果。1学生展示几组实验表格，对实验数据进行分析。2相互交流分析实验表格。 【评价】1学生设计实验表格正确，画出实验电路图正确2实验操作规范、有序。3实验的分析与论证要注意技巧，可从多种方法得到结论，不拘泥于某一种解决问题的办法与途径，学会排查现象发生的原因。4实验数据的填写要尊重实验的事实，不能妄加改动，随意设置。【资源】实验器材：
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