（广东专用）（新课标）高三语文二轮专题复习 训练37 语言基础知识＋实用类文本阅读.doc

训练三十七语言基础知识实用类文本阅读一、语言基础知识(每小题3分，共12分)1下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()a扎实/军队扎营雏形/橱窗广袤/玳瑁b靡费/望风披靡 柠檬/盟约 愚昧/联袂c喷泉/头喷棉花 央浼/媒介 收拢/垄断d钻床/钻牛角尖 沪剧/扈从 癸丑/诡秘2下面语段中画线的词语，使用恰当的一项是()那天下午，惠州花边岭广场发生了一起车祸。面对气势汹汹的车祸，小轿车司机惊慌失措，被压在车底下的女子已奄奄一息。在这万分危机的关头，迅速赶来的7名摩的司机齐心协力把小轿车抬起来搬开，拯救了一条生命，这真是三人成虎啊！医生说：“多亏了现场的即时救助，否则后果不堪设想。”a气势汹汹b危机c三人成虎 d即时3下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()a在个人信息漫天飞，人人都可能“躺着也中枪”的年代，通过法律手段对违法使用信息者加大打击力度，应该是最好的选择。b实施创新驱动发展战略，是立足全局、面向未来的重大战略，是加快转变经济发展方式、经济发展深层次矛盾、增强经济发展内在动力的根本措施。c西红柿籽外面的黄色液体可以减少血小板的黏性，让血液在血管中平缓流动，减少血管堵塞和硬化的危险。d小说要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否则故事不好看，无论企图表达怎样重要的思想也很难吸引读者。4. 下列依次在横线处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是() 人的视觉接受神经系统对黑白特别_(1)_，这是因为构成人的视网膜边缘的一亿多个视杆细胞分辨黑白的本领特别强，即使_(2)_，也能_(3)_一个由明暗组成的黑白世界。可见，_(4)_，从而为黑白摄影被人的视觉接受及欣赏奠定了生理和心理基础。敏感敏锐在深夜感觉不到色彩在感觉不到色彩的深夜感受感知观众的视觉有优先唤起黑白的能力黑白有优先唤起观众视觉的能力a bc d二、名篇名句默写(6分)5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；_， _。(杜牧阿房宫赋)(2)_，而不知其所止；_，羽化而登仙。(苏轼赤壁赋)(3)且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。_，_？(李白梦游天姥吟留别)(4)_， _，天堑无涯。(柳永望海潮)三、语言运用题(18分)6近年来，越来越多的事物被冠以“微”的名号。如微博、微信、微小说，以及最近广受欢迎的微电影、微旅行等。“微”事物如雨后春笋般出现在互联网上，让中国悄然进入“微时代”。 面对越来越多的“微”事物，有人持乐观态度，也有人持相反观点。请表明你的观点，并说明理由。(60字左右)答：_四、实用类文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成问题。数学美爱情一向以严谨著称的数学到底美不美？有位数学家极力主张数学同艺术一样美。这位数学家就是“剑桥学派”的创始人哈代。且听哈代怎么说：数学家的造型，同画家和诗人一样，也应该是美丽的；数学概念应该就像色彩和词语一样，以和谐优美的方式结合起来。美不美是检查的第一关，蓬头垢面的数学不能与世长存。力主数学美的，还有同是英国人的学界大佬罗素，他讲道：数学，如果公正地看，包含的不仅是真理，也是无上的美一种冷峭而严峻的美，恰像一尊雕塑一样。为了说明数学的这种“冷峭而严峻的美”“无上的美”，我们可以举出一些初浅的例子。数学有简洁美。内涵深刻的数学往往在形式上简单得出奇，比如牛顿第二运动定律、拉普拉斯方程、爱因斯坦质能转换公式等等，一个简明形式就囊括了世间万事万物。完全像我国晋朝文人陆机的文赋里歌唱的，“笼天地于形内，挫万物于笔端”。数学具意念上的抽象美。我们所处的世界明明是三维的，数学家偏偏研究无穷维。抽象得不但世间常人找不到对应物，而且就在数学家本人的脑袋里，也只有同“精骛八极，心游万仞”的高扬精神状态进行关照。特别是，数学还带着一种创造上的通感(synaesthesia)美。通感使人能够于色彩中听得到声音，在语词里看见颜色而一个个高明的数学家，能够在代数里看得见形象的几何，于数论中听得到美妙的曲线，从博弈论当中嗅闻出经济数量关系和人性的味儿正因为数学美，所以她迷人；正因为她迷人，所以吸引着许多数学家终生孜孜不倦、苦心孤诣地为她而献身。数学是自然科学之中吸引力和亲和力最强的一门学科！真正的数学家把不懈追求当作无比欢乐，而又将欢乐当成艺术享受。雪莱有诗说：“美好事物是一种永久享受！”数学的美，只有数学家才会乐在其中吧。世上没有什么力量，能够把一个数学家从他的“美人”身边拉拽出去。数学家可以说是世上最忠贞的情人。他或者她一辈子会许多许多次堕入爱河，但每一次都是对同一个“人”。果然，有些大数学家有了数学，就真的不再同人结婚，像牛顿，伽罗华，哈代，诺特(现代代数创始人)等。当然，有人会因此而失去了一亲香泽和肌肤的机缘，但是数学却受到了加倍的呵护而更加娇艳。那么，到底能不能给数学装上感情通道、让数学同人们的爱情相连相通呢？法国曾经拍过一部爱情电影，我爱上的是正切函数，讲的是一个花季少女同一个盛年男人的故事，说明他们并不是两个没有交集的集合，肯定这两个地球高级生物邂逅相遇而堕入情网的概率不为零。电影最后暗示，数学同电磁场一样，是一片美丽的动情的场！数学的美丽，还在于她像绝色佳人一样有一种“惹是生非”的挑逗美。数学研究得愈深入，就会发现更多哲学问题、艺术问题、美学问题，甚至陌生难解的人生问题，叫人争论，令人遐想，促人深思。这里有一个特别具有挑逗美的例子，美籍奥地利数学家哥德尔证明了“不完备性定理”。这定理大胆直面“严格”“完备”“和谐”等完美指标，斩钉截铁地说数学的形式系统都是“不完备的”，其中一定包含着无法证明的命题，既不能证明它“真”，又不能确认其“假”！定理使德国数学泰斗希尔伯特苦心经营了几十年的严格完美大厦倾倒一旦。后来，这条定理引发了一场场数学和哲学的车轮大战。哥德尔定理于是有了许多首不同唱词。其中一个说法是：任何一部vcd或dvd都有不能够放像的碟片！于是，喜好深刻的好事者又推出了一个有趣的哲学命题：人类到底能不能认识自身呢？计算机科学奠基人图灵提出的“可计算性”的思想，也有这样强大的挑逗威力，而且又引出了计算机能不能超过人类哲学的问题一个孤高遗世的数学定理或理论，当它在数学之外引起大海汪洋的思潮、如痴如醉的辩论的时候，人们回眸一下，难道不承认这正是数学的美吗？美人尤物的特点难道不正是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”吗？能够挑拨起世界顶尖知识精英的无穷情思、澎湃心潮，不美，能够做到吗？所以，一位德国数学家引用伏尔泰的话这么讲：阿基米德脑海里的绮思遐想，比荷马的要多得多哟！所以，英国大物理学家狄拉克说：上帝使用了美丽的数学来创造这个世界！7综观全文，作者认为数学美在何处？请概括并简要说明。(4分)答：_8本文语言非常有特点，请赏析文中画线的第一处，解释第二处的含义。(4分)(1)而一个个高明的数学家，能够在代数里看得见形象的几何，于数论中听得到美妙的曲线，从博弈论当中嗅闻出经济数量关系和人性的味儿答：_(2)当然，有人会因此而失去了一亲香泽和肌肤的机缘，但是数学却受到了加倍的呵护而更加娇艳。答：_9本文多处引用诗文名句和科学家的名言，请分析这两类引用的作用。(4分)答：_10文章说，“内涵深刻的数学往往在形式上简单得出奇”。请结合文本并联系现实，谈谈你对“简单”的理解。(6分)答：_训练三十七1a解析 azh，ch，mo；b.m/m，mn，mi；c.pn/pn，mi/mi，ln；d.zun/zun，h，u。2d解析 a“气势汹汹”，形容态度、声势凶猛而嚣张。对象的情境不符，此处改为“突如其来”。b.“危机”，潜伏的危险；严重困难的关头。这里应该用“危急”。c.“三人成虎”，城市本无虑，传言有虎的人多了，就信对为真。比喻谣言或讹传一再重复，即能蛊惑人心，比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。这里望文生义，应为“团结有力量”。d.“即时”，立即。这里使用正确。3a解析 b残缺动词，在“经济发展深层次矛盾”之前加上“破解”；c.搭配不当、语序不当，第二个“减少”改为“降低”，最后两句话对调；d.语义重复，删去“故事不好看”。4a解析 敏感：生理或心理上对外界事物的反应很快；敏锐：感觉灵敏、眼光尖锐。(1)句意为人的视觉接受神经系统对黑白反应快，应选“敏感”。“即使”领起的(2)句是假设在无法辨别色彩的黑夜，视杆细胞依然能感知黑白，所以选“在感觉不到色彩的深夜”。感知：客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映；感受：接触外界事物得到的影响、体会。(3)句直接反映黑白世界应选“感知”。观众的视觉对黑白敏感，所以(4)句选“黑白有优先唤起观众视觉的能力”。5(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(2)浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立(3)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(4)云树绕堤沙怒涛卷霜雪 6答案 观点一：乐观态度。理由：“微”事物带给人们很多便利，适合当今社会快节奏的生活方式；“微”事物含蕴丰富，可以满足人们对信息的需求。观点二：悲观态度。理由：“微”事物的出现是人心浮躁的表现，是一种退化，是社会的退步；“微”事物永远取代不了经典的作品，每日关注“微”事物，沉溺于刷屏，看微博，徒然浪费时间。观点三：“微”事物既反映了当今社会的发展趋势，也表现了社会浮躁的一面。我们应理性看待，既要关注，但也不能沉溺其中，毕竟，它代替不了经典。(观点明确，2分；言之成理，3分；语句通顺，无语病，1分)解析 无论是持乐观态度还是持反对态度，只要能合情合理地表达自己对“微事物”的认识即可。7答案 冷峭而严峻的美，表现为简洁美、抽象美和通感美；(2分)“惹是生非”的挑逗美，数学研究得愈深入，就会发现更多问题，叫人争论，令人遐想，促人深思。(2分)解析 思考此题要通观全文，准确定位，注意第五、十两段的提示语“一种冷峭而严峻的美”“数学的美丽，还在于她像绝色佳人一样有一种惹是生非的挑逗美”，然后进行概括即可。8答案 (1)运用排比手法，形象生动地说明数学的通感美；(2分)(2)一些大数学家因爱数学而不结婚，全身心投入到对数学的研究中，从而促进了数学的发展。(2分)解析 第一处赏析语言，可以从修辞、句式、语言的贴切、语言的风格特点和特殊意味等角度进行，然后答出效果；第二处解释含义，要注意结合语境，体会语言的表层和深层的含义。9答案 首尾都引用了科学家的话，突出了数学的美，增强了说服力，形成了结构上的首尾照应；(2分)文中引用古今中外的诗文名句，使抽象说理变得形象生动，增加了文章的文化内涵和可读性。(2分)解析 引用名人名言和诗文名句，具有常规的论证功能，可以结合具体语境分析；而引用诗文名句还会增加文章的内涵，使文章语言典雅，增强可读性。10答案 示例：牛