我学习我快乐我成长天津师大学习总结 .doc

我学习，我快乐，我成长天津师大学习总结 我学习，我快乐，我成长天津师大学习总结郑绪赞带着兴奋，带着向往，更带着满肚子的好奇。4月9日，我和34名骨干班的学员，坐上了前往天津的飞机。哦！错了，是飞往北京机场转大巴的，晚上9时到达，当时还饿着肚子！天津的四月，虽有些冷，却遍地花开。我踌躇满志，开始了天津师大至今为止20天的理论与观摩学习。领导要求就在今日，总结前段的学习，对于词穷的我，也真是个难题。为了防止千篇一律，本人只能以己为中心，浅谈自身的几点收获和一点点的建议。收获有一：理论学习，收益颇深。如果说，李军特级教师的遵循教育规律，促教学质量增值让我清楚看到当前教育存在的问题。那么，杨宝忠教授的现代学校变革透视便让我明白了，咱们培养的学生，今后要有跨地区跨文化工作的能力。学校要发展需有自主型的变革并不断地探索。多才的范文贵博士和美丽端庄的楚爱华老师，为数学课堂谱上了动人的一曲给语文课堂带来了无穷的魅力。在王毓珣老师的身上，我看到了作为一名优秀教师的爱与责任，在卫朝晖博士的讲座里，我深深体会到了古典诗词审美化阅读教学的典雅和美丽。王雁教授的教师要做儿童心灵的沟通者让我的心灵产生了强烈的撞击，傅新营老师的国学教育的发展与小学教学课程设计使我对国学有了更深的认识。而最最感到震撼的是河西区教研室许冰老师，京剧的净角，京剧的一招一式竟能穿插在语文的课堂里。对相声里的“三番四抖”如何应用在语文教学中，用了一个又一个生动的案例，解读得如此精美，无与伦比.一节节精彩的讲座，一位又一位智慧与美貌并存的名师，开阔了我的视野，更增长了我的见识。我惊叹，原来自己的位置在教育水平的最低级！心情久久不能平静，我能做的是：加强学习吧，教育尚未成功，老师仍需努力！收获有二：名师课堂，精彩纷呈。4月14日下午两点，天津语文名师侯秉琛亲临一线课堂，展示五年级冬阳童年骆驼队一课的教学。这“慢”出来的精彩，让我感叹，同时也让我懂得了教学的设计要“慢慢地”笔触，品味字词要在“细”上下功夫。4月22日下午两点，天津市智慧与幽默并存的徐长青校长，展示了三年级数学重复一课。用一个剃头的故事、两个呼啦圈以及给爸爸找位置，激发了学生学习数学的兴趣，活跃了课堂，同时又不忘扣紧课堂。把本是一节枯燥的数学课，演绎得如此完美，既轻松又给力。收获有三：同伴友情，暖在心间。出发前的“破冰行动”，各小家庭成员的相互合作与认识，犹如红糖放在了开水之中，迅速地融合在一起，并拉近了我们35位学员之间陌生的距离。在天津师大的这段时光里，我们苦乐相伴。我们一起赏花，一起拍照，一起学习，一起研讨。闲暇之时，不忘逛逛天津的金街，尝尝天津的麻花和狗不理包子。就这样，我们如同一家人，一起有说有笑，一起去的食堂，一起打打闹闹。食堂的饭菜虽不可口，还行，能吃饱。收获有四：领导关怀，温暖心田。不管是我们海南的卢焕雄处长、吴一凡主任、海南班主任符老师，还是天津师大帅气的杨院长、和蔼可亲的王志玲班主任，对我们35位学员的关心照顾，我们都是深有体会的。他们关心我们的健康与学习，关心生活和出行的安全，尽最大的努力，安排和照顾我们在天津师大的每一个日子。因此，我们收获的是后方的安全和家长的港湾！一点点小小的建议：1.分组研讨或交