教研组长 (2012.2.doc

教研组长讲话稿2012.2全体领导，全体教研组长大家下午好：按照学校的统一安排利用这个时间召开教研组长会议，这是本学期召开的第一次教研组长会议。教研组、备课组是学科教师进行集体教学研究的基本组织，其健全程度和工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。与此同时，教研组还是教师专业成长的乐园。教研组、备课组工作的有序开展，离不开教研组长的合理计划和精心组织；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组校本教研的顺畅进行，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长，应该努力成为痴心课改的先锋、学习的楷模。今天会议的内容主要有两项：第一：上学期教学教研工作回顾；第二：学习本学期教研室和我校的教务处工作计划。今天上午，在新学期全体教师大会上，姜校长、刘校长就教学质量，管理特色，教师学生全体发展等方面向我们提出了一定的要求，明确了新学期学校工作的重点。在教研组、备课组工作中，具体体现为五关注：1、关注本学科教学质量 2、关注本学科研究质量 3、关注教研组备课组管理特色 4、关注本学科全体教师专业成长质量 5、关注本学科每一个孩子的学习质量第一：上学期教学教研工作回顾与总结上学期的教学教研工作在各位领导的指导下，在各位教研组长备课组长及全体教师的共同努力下，较好地完成了学期初制订的教学教研工作，借此机会向大家作一下简要回顾，不当之处敬请大家批评指正。1、开学初为了进一步扩大我区骨干教师队伍，充分发挥他们在教育教学和教科研工作中的重要作用，鼓励他们不断更新观念，勇于实践，努力提高教育教学质量。我们进行了各学科区级优质课教师候选人推选活动，共有15人参与说课。在评选、推荐过程中我们坚持公平、公正、公开的原则，按照区教研室要求及分给的名额，合理给每一位参评教师进行打分并依次录取前6名教师代表我校参与牡丹区优质课的评选。他们是：匡冬梅、宦桂芝、文桂平、马桂丽、张翠兰、朱慧。他们以抽签讲课的形式参加牡丹区优质课的评选，均被评为牡丹区级优质课。经过层层筛选我校匡冬梅和张翠兰两位教师作为牡丹区选手参与市级优质课的评选。这充分说明我们的教师基本功是很棒的，教师的素质是很高的，是很经得起检验的。2、我们组织各学科教师对新调入与新改科几位教师的汇报课进行听课评课。同时各学科从初一级部共推选出17教师给大家上了课堂教学改革展示课。因为我校上学期从初一级部开始实行导学案导学，和8、4、2人小组捆绑评价。讲课教师认真备课，上课，采用多媒体课件，课件制作精美富有创意，操作娴熟，提高了多媒体教室的利用率。上课做到仪表端庄 自然大方、精神饱满、语言规范清晰，手势规范，教学时间安排合理，教法灵活多样，教师精讲、少讲及时点拨，突出重点，突破难点，训练及时，课堂气氛活跃，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学理念，学生参与度高，达成率高，满意度高，师生反应效果较好。包学科领导及各位教研组长做了大量细致的工作，你们精心组织，加强督导。全体教研组长认真组织学科组成员互相听课听课，及时进行评课，互相去长补短，尤其对新调入的教师让他们进行说课，帮助他们备课、评课，这几位教师的授课符合教改新形势。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”我们作为旁观者看课，就很容易发现别人课堂的失误，也会尽量避免类似的情况发生在自己身上。所以，作为每位教师应该积极参与，大家共同进步。3、为迎接区教研室听课视导，各位教研组长积极搞好协调，各科安排两位优秀教师进行讲课，然后以教研组为单位，由教研员进行评课，大家借此机会与教研员就教学中存在的问题及如何提高课堂效率进行了交流讨论。4为进一步推进我区教学改革，更新教育观念，创新教育方法，全面提高课程实施水平，区教研室各科都安排了“高效课堂”主题年会，我校任课教师在教研组长的领导下按时到指定地点积极参加。并做好记录。回来后我们又结合我校的实际进行讨论，调整教学策略。5为了推进课堂教学改革的进一步深入，有效落实我校启动“品牌教师”和“品牌学科”建设工程，争取培养数名初具教学风格并在全区有影响力的品牌教师，进而努力建设一个在全区叫得响的品牌学科。不断提升我校教师新课程理念，我校积极参与市区两级教研室组织的外出学习，大家回来后采取专题的形式进行汇报，感到受益匪浅，希望领导多给大家提供一些交流的平台。6 、全体教研组长积极协助教务处做好教学常规工作，两个教研组联合，认真检查教师的教案书写和作业的批改情况，检查教师的教研活动手册中的各方面内容，公平合理的评出优秀教案和作业批改认真的教师。并在教师量化表中进行公布。7、教研组长组织本学科教师分四个专题进行理论学习、集体备课，研究教法和教学组织形式，探索有效教学模式，讨论教学中出现的新情况和新问题，认真实施单元改革，实施有效课堂。各教研组进一步改进和完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机结合，同时，继续开展教学反思活动，并把教师在进行教学反思之后，如何改进自己的教学行为、提高自己的教学能力作为教学反思工作的重点。绝大部分教研组进行的比较好，效果较好有布置、有分工、有记录，不走过场，不流于形式，发言积极，讨论热烈，对全体教师尤其是青年教师的课堂教学帮助很大。8、根据教导处的要求，教研组长和备课组长做好有关月考、质量检测、试卷的命题审查工作，组织阅卷搞好分工，认真做好本学科教学质量分析。9在上级举行的各级大型业务活动中，我校教师频取佳绩，可喜可贺。马桂丽、张楚娴两位同志在全市英语研讨会上，分别展示了观摩课和说课，获得评委和与会教师的一致好评。马桂丽被推荐到德州参加国家级优质课评选，在激烈的竞争中脱颖而出，荣获国家级优质课大奖，创造了菏泽市初中英语学科历史最好成绩，这些成绩的取得，得益于马桂丽平时勤奋好学、博学进去和业务上精益求精；得益于市区教研员的关心和培养；得益于学校英语教研组浓厚的教研氛围，这是北城中学名师培养计划的一大里程碑！栗新强、马章华二位同志分别在全市数学、物理研讨会上展示观摩课和说课，成绩斐然。希望各教研组以这些教师为榜样团结协作，专注研讨业务，扩大学习视野，培养更多人才，努力迎接高一级的挑战，为个人、为本学科组、为学校赢得荣誉。第二：本学期主要教学教研工作1按照要求制定教研组工作计划，和个人计划。积极开展教研活动，并对计划执行情况进行及时总结并做相应调整。教学教研计划和理论学习计划，活动专题内容开学一周内交教务处存档。2 积极组织本组教师参加学校及教研室组织的骨干教师评选、公开课、观摩课活动。充分发挥教学骨干的作用，结合本学科实际，制定相关计划措施，加强对学科教师的培养，努力让每一位教师得到成长、积极开展骨干教师上示范课、公开课、研讨课以及评课等活动，带动青年教师迅速成长，督促教师运用现代技术教育手段，提高课堂教学效率。本学期继续开展以教研组为单位互相全员听课活动，听课教师根据听课安排，自行调课，按时参加。3抓好集体备课和理论学习。单周理论学习、双周集体备课，第二周开始进行集体备课，集体备课是校本研修的主要形式，教研组必须按时组织集体备课。积极推进单元教学改革，组织本教研组的教师学习教育教学理论、教育法规、先进教学经验，指导教学实践，明确教改方向；认真学习新的课程标准，把握本学科的知识体系。安排好间周一次的教研活动内容，活动专题；积极落实“集体备课”工作，做到有详细课题和中央发言人，有书面发言稿，有别人补充，有下次备课内容的布置，有心得收获。集体备课要以课例为载体，以解决实际教学问题为目标。教研组对每单元或每章节的教学要进行一次集体备课，每次集体备课要定时间、定任务、定中心发言人，要求教师对讨论的问题大胆质疑，发表见解，共享教育智慧，提高教学效益。集备内容一般包括单元备课和专题研究。单元备课主要内容包括前一单元当堂达标情况分析及教学建议，后一单元的课时和教学内容安排，每课的教学目标、教学重难点、教学方法和当堂达标内容及标准的确定等。教师应在集体备课的基础上进行二次备课，根据所教班级学生情况调整教学案。专题研究主要包括教学过程中发现的需要更新观念和改善教学行为的问题。教师要共同反思，对比差距，寻求解决问题的办法4， 组织好月考、阶段性检测并组织教师做好试卷分析5、做好对教师的备课情况及教案书写和作业批改情况的督查。检查本组教师落实教学常规情况，每位教师做到认真备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织复习等等，通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式，了解本组教师教学情况、教学进度、有责任向老师提出改进教学的意见和建议。（一）抓教师，重学习，不断提高教师综合素质教师的质量，就是教育的质量，随着课程改革的不断深入，教师与课程共同成长的理念已经达成共识，为了使教师通过学习、实践、反思走上专业化成长之路，本学期将做好以下几个方面的工作：1、组织教师采取集体学习、分组学习、自学等形式进一步研读新课程标准，研读教材，加强业务理论学习。间周一次的集体理论学习要有内容，有思考，根据教务处的安排写好总结，集中收起存档。2、 大力提倡教师读书活动。每位教师本学期都要阅读一本教育理论专著或有关课程改革的著作，丰富自己的理论修养，树立正确的教育观念。每位教师本学期至少完成2000字的摘抄，（建议多摘抄与教育教学有关的内容）每位教师本学期上交一篇高质量的论文。3、 加强教师教学基本功训练。结合教务处做好粉笔字、钢笔字比赛、普通话比赛、课件制作比赛等活动。4组织好教师参加学校及上级教育主管部门举行的各式培训活动、评比学习等活动。（二）抓教研，促备课，努力提高课堂教学质量教研活动是学校教学工作而重要组成部分。通过多种形式的教学教研活动，能够促进教师课堂教学能力的提高，进一步提高教学质量1. 抓好每周一次的教研活动教研组每周一次的教研活动要讲规范求实效。要制定好本学期的教研和理论学习计划附进度表，每次集体教研要有主持人和主讲人，主讲人对所讲内容从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，对教学重点难点进行分析。由教研组长组织本组教师参加听课、评课活动，要求有活动安排，有记录，有反思，有总结。精心优化作业设计，减轻学生课业负担。作业布置注重精选+分层，减少机械和重复作业，注重质量。各备课组必须将作业内容纳入集体备课的范畴，对习题进行精选，严格控制书面作业时间及作业量。活动的效果将根据学校的教研活动标准进行打分，纳入教师综合评价，做为个人量化的一部分。同时作为评选优秀教研组重要参考2鼓励集体备课，要求做到：独立钻研、集体交流、取长补短、反思总结。强调备课的重点要落实在“实”字上，一定还要进行个人备课和集体备课基础上的第二次备课。3抓课堂教学各教研组长安排本学科教师于本学期制定出符合实际情况的教学内容及教学进度表，充实在教研活动手册上。在教研组长的督促和协调下，保证同年级的教学进度基本一致。每一位教师都要将提高课堂教学效率做为必须要完成的任务，并自觉地在教学活动中执行。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌。探索减负高效的教学方法，构建民主、开放、生动活泼的教学氛围，把个体劳动转化为群体效益，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来，切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量，切实减轻学生课业负担。4、教研课交流活动本学期，结合我校初一的实际情况，继续探索符合我校实际的8-4-2小组合作教学活动。学校将举行教研课展示活动。根据教务处的安排，各科教师在互相听课的基础上 ，推荐出1-2人参加全校举行的展示课、示范课。依次引领其他教师积极开展小组教学。对程度不齐，基础较差的学生有针对性的实行分层教学活动，将有利于提高学生学习的积极性，有利于提高班级学生的整体水平。6、要扎实推进学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。尤其抓好初三学生的音体美加试工作。因为音体美成绩的好坏直接影响到我校高中升学指标和数量，要积极的开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，开创学校体育艺术工作的新局面。（2）抓常规，看落实，科学评价教学工作1、学期初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结的评比。2、抓好教学过程中的各项常规工作，如教案的设计，作业的批改与检查，以及单元过关测试等。教案：教案要具有实用性和实效性，可写详细教案，也可以写教学简案，但必须要有教学目标，教学难点重点分析，要有师生的双边活动，要有教后感、教学反思。作业：（1） 要求教师对学生作业的设计与批改要做到“四精”（精选、精练、精批、精讲），“四必”（练必收、收必改、该必评、评必纠）（2） 规范教师的批改符号，批语有激励性，批改有创意、有特色。（3） 教师在平时注意抓好学生作业良好习惯的养成教育，力争做到作业干净规范，无乱涂乱改现象。单元测试：各学科要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，及时进行单元过关测试，做好成绩记录，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3、建立资源库文件夹。学期终各组收集教师资料，如最优教案、最好试题、最佳课件等实现资源共享。4、开展好几种活动。如古诗文诵读，作文竞赛，钢笔字竞赛，英语口语比赛，数学竞赛才艺展示等活动，用活动来丰富学校生活，用活动来影响激励学生。附：北城中学20102011学年度第二学期教学教研工作安排表二月份1、积极参加全区教学教研工作会议2、召开全校教职工大会，传达区教学教研会议精神，期末质量分析3、任课教师撰写教学教研计划4、，发放教师用书 教研手册已经（安排印制） 教案本等进行备课 准备上课5 教研组长撰写本学科组教学教研活动计划（附进度表 活动专题内容）6 学生返校，发放学生课本，收交作业，教师检查学生假期作业完成情况三月份1、举行全校听课月活动加强校本研修，继续开展“人人一堂展示课”活动。进行课堂观察，开展行动研究，引领教师走进别人的课堂，思考别人的课堂，改进自己的课堂，真正提高课堂教学效益。2、参加全区各学科骨干教师评选3、分级部组织月考及评析4、响应领导号召做好初三分流四月份1、市区级教坛精英到校交流讲学2、教案作业常规检查3、初一初二期中阶段性监测及质量分析4、初二地理、生物学科调度会4、初三各学科调度会及复习研讨会5、初三第一轮模拟考试及讲评五月份1、初二地理、生物学科复习研讨会2初二地理 生物第一次模拟训练及评析3、组织初三毕业考试和高中招生报名4、参加教研片观摩教学活动5、收集中考信息、采集中考试题6、高中体育、实验考试7、初三第二轮模拟训练及讲评8、初二地理 生物第二次模拟训练及评析 及考试指导六月份1、教科研论文评选2、初三第三轮模拟训练及讲评3、中考备考，强化训练、考试指导4、高中招生考试5、教案、作业常规检查6、期末阶段性监测、阅卷及质量分析7、组织新初一招生工作8、学生问卷调查初二级部教育教学工作计划2、促进教研活动的开展，研讨抓好导学案的应用。一是坚持集体备课制度，加强二次备课；二是提倡导学案设计，要求详细、认真、工整，具有导学功能鼓励学生自学；三是开展互相听评课，做到记录详细；四是认真做好教科研、业务学习笔记，确保学习见成效。3、强化管理工作理念，突出“快、严、精、细、实”要求，树立“工作到位就是效益”的思想，认真做好各项工作。4、提高工作执行能力，狠抓工作落实制度。工作中要有“等不起”的紧迫感，“慢不起”的危机感，“坐不住”的责任感，这即是工作态度问题，更是责任问题。要坚持“快半拍”的原则，努力使班级工作“出彩”不出事。 做好工作的具体要求用心工作，把每件小事做精彩，永不言细；爱心育人，精心上好每一堂课，永不言高；真心服务，实心实意关心学生，永不言好。要牢记：做正确的事，正确的做事 认真做事可以把事情做对，用心做事可以把事情做好（一）抓好教学常规 教学教研要务实上学期是我们初二年级组关键时期（学生的养成教育初步开展、学习方法转变、新学科的初步接触等），也是我们初二年级教育教学质量在全校的定位阶段，并且通过一学期全体师生的努力，我们也取得了一定的成绩，为了能够把我们的教学质量再迈上一个新的台阶，针对上学期存在的问题：学生学习自觉性不强，自学能力差；学生自我控制能力较差；极个别班课堂纪律不够理想；个别教师的教育教学水平有待提高。我们年级组主要准备抓以下工作：、一重点抓好课堂教学常规的落实。一是从学生实际出发，降低教学重心，面向全体，注重班级“平均分”水平;二是重视作业批改，针对部分弱科生、学习上暂时落后的学生进行面批；三是加大单元检测力度，随时反思教学过程；四是作业布置要注意层次，使不同类别学生学有所得。1开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。教师要注意教学速度与教学效果的统一。在保证教学效果的情况下注意教学精度，不能为赶进度而忽视对学生知识的落实情况。要求各备课组要以中考方向和本年级学生的学情为基础，结合任课教师制定本学期其实可行的富有实效的教学教研计划和模拟考试计划并集中汇报，分管领导每人一份以便于平时的监督与管理。2、着力加强教学过程管理；按学生的实际情况、分层布置作业，假期备课，课前二次精心备课，规范各种备课，重视新课程改革，加强教研活动。不管是新授课还是复习课、讲评课，都应深钻细研，切实备好，做到有的放矢，确保上出高质量的课。课堂教学做到精讲巧练，融会贯通深化学校“学案式主体探索”教学改革模式，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。新授课要注意起步低，台阶密。抓住基础知识与基本技能这条主线，使新学知识90以上的同学都能听得懂，学得会，至少要有30的学生对新学知识不仅要学得会，而且要记得牢、用得活。新授课重点体现基础，拔高为次。抓紧时间把课程赶完，进行系统复习。复习期间，体现分层次教学（特别是主大科）不同的学科要划分不同小组，复习有目标、有计划、有重点，应注意哪些问题，教师要了如指掌，不论复习课还是讲评课，对学生所学知识的掌握情况，教师必须在备课前首先明确，否则我们教师便只有糊涂的备、无目的的讲，没有针对性，不能对症下药，收不到好的效果。复习课、讲评课除巩固基础知识与基本技能以外，优秀生注意有重点的培养，在知识的运用上狠下功夫、多加强选做题的练习。（1） 3、重视培优补差工作；特别是对学困生和问题学生要措施到位。学生、教师及时对家长做好反馈工作。 各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。不同的学生有不同的起点，要分别为他们设置可行的近期目标，及其他们的信心，特别对后进生一丝闪光就应该给予肯定，教师要能洞察到他们的点滴进步，用差中找好，错中找对的辩证艺术，调整他们的心态，排除心理障碍，促进他们变自卑为自信。4、加大对学生非智力因素培养的力度，让老师们能自觉有效地指导好学生的写字，促使学生的书写规范等非智力因素的提高。5、关于月考出题的问题。进一步完善月考制度，抓好出卷、监考、阅卷、分析几个环节，及时掌握了解教学情况及学生学习情况，采取由针对性的有效措施，加强教学的交流和沟通，包括和同学科之间，同班级不同学科之间，师生之间，老师与学生家长之间的沟通和交流。各备课组对本月教学中重点问题和学生易错、易混的问题进行组卷检测。应遵循的原则：不能超出本月所学范围，以保证客观、反映学生本月学习情况；难易要适宜，以保证大多数学生有成就感从而体验学习的快乐，成功的愉悦。难易适宜的标准：检测结果95%的学生在60分以上，25%的学生在90分以上。6 、积极做好地理生物会考工作，完成学校制定的目标，取得优异成绩。地理、生物是下学期一项重要的教学工作，它事关明年中考胜利与否。所以本学期以考试就把地理生物的复习放在教学工作的第一位去抓。 1、及时召开地理生物复习调度会。在学期初就安排教研组长定好复习计划，强调会考的重要性，制定会考目标。给任课教师定任务，定目标，每月召开复习调度，及时解决复习中存在的问题。间周一次对学生进行督考。前100名是一中正榜的有效生，重抓这些学生对地理生物会考重要性的认识，才能在明年中考中有可能取胜。所以开学初首先对这些学生召开复习动员会，给学生定目标，施压力。召开学生家长动员会，使家长提高认识，积极主动地配合学校监督学生学习，然后组织间周一次的考试，组织任课教师监场、改卷统分。辅导教师要尽心尽责，保质保量完成辅导任务，辅导要有计划，有内容，有系统性。每次考试要对各科辅导教师进行评比，期中、期末对这部分学生进行量化，一进步名次和为依据，对辅导教师进行表扬奖励。每次考试都对优秀学生张榜表扬，学校统一表彰奖励，然后把成绩反馈到班主任和任课教师手中，及时了解情况，改进复习效果。从期中考试后学校就要调整课时安排，强化训练生物和地理内容、基本复习完毕。从这次模拟考试成绩来看效果不是很理想，不少同学眼高手低、书写有误、掌握死板、记忆混淆。利用所学知识，联系生活实际，解决实际问题，这类考察表述题要紧抓回答要点，关键词语不能出错，多看看辅导资料。最近发的生物、地理试题和老师要求的内容整理内容，查缺补漏，做最后的有效复习。特别是做错的题目，很有必要重点复习，务必纠正过来，多记几遍。对有些还没有做的试卷练习，要不先看书做一遍，最后对答案，不能没看题就直接抄上答案，答案要书写整洁正确。7、教学秩序要稳定教学质量的高低，班主任、任课教师的通力合作至关重要。打好以班主任为核心的团体战，才能真正保证明年中考的全面胜利。班主任要稳定班级整体纪律。班主任是一班之主。班主任管理班级的到位程度直接影响班级的学习风气、学习纪律。开学初，要求班主任要结合学校的统一要求，整顿班级纪律，查找存在的问题，摸清问题的动向。深入细致做好学生的思想工作，结合家长引导积极参与学习，防止学生破罐子破摔，防止对学生处理不当而使自己陷入被动。要定期召开班主任调度会，交流经验，查找班级管理中存在的问题及解决方法。任课教师要稳定课堂纪律。“三分教学，七分管理”。有效地管理是实施有效教学的关键。在教学中，经验丰富的教师首先关注的是更有效地进行教学管理，从而实现事半功倍地选择教学手段应该不是最难的。而如何有效地进行课堂管理，这是一项教学艺术，简单地说，在课堂中任课教师要注意以下几点：（2） 要控制课堂纪律。课堂纪律是实现有效管理的重要保证。在课堂教学中，课堂纪律是一个不容忽视的问题，教师不得不面对各种干扰教学活动正常进行的课堂违纪行为。加强课堂纪律管理，是有效维持良好教学秩序的必要手段，忽视课堂纪律管理必然造成课堂混乱，课堂纪律的形成不仅需强制性的规则，更学习学生的自制和自律。因此教师在提出课堂行为规范来进行外部控制时，要注意培养学生遵守纪律的自觉性，帮助学生自觉遵守纪律，从而形成一种良好的班级学习氛围。为此教师必须掌握一些控制课堂问题行为的技巧，暗示、幽默，创设情境，都是这方面行之有效的方法。（3） 要鼓励学生学习。调动学生学习的内驱力是有效管理的重要体现。长期以来，教师在课堂管理过程中，通常是采用惩罚方式，实现学生的顺从，达到课堂的控制。实践证明，这是极其低效的，甚至还会适得其反。课堂的有效管理，应该是通过激励来满足学生的心理需求，形成课堂中积极向上的气氛，调动学生关心投入的热情。对学生而言，激励是一种无穷无尽的资源，若能有效的激励学生，学生就会体会到挑战的兴奋，活动的刺激和成功的喜悦。但教师在进行教学管理时，采用的何种方式，在上面时机运用激励机制确实教学管理的艺术。不同的学生有不同的起点，要分别为他们设置可行的近期目标，及其他们的信心，特别对后进生一丝闪光就应该给予肯定，教师要能洞察到他们的点滴进步，用差中找好，错中找对的辩证艺术，调整他们的心态，排除心理障碍，促进他们变自卑为自信。（4） 要合理安排时间。时间就是效率，时间的管理是教学管理的重要内容，教师必须对教学时间进行有计划的安排和有效地分配，我们在教学实际中往往忽视时间管理，存在一些比较突出的问题，具体的表现有：导演时间长，课堂废话多，课堂节奏拖沓，板书多讲授多让学生将的思考的时间少。教师要通过合理地支配时间，从而使每个单位时间都能发挥最大的效益，因此课堂教学时间的管理是有效管理的重要组成部分，是提高课堂教学效益的重要环节，教师必须具备一些课堂管理的基本策略。对初二学生迎接会考的几点要求初二各位学生，过了暑假大家将要进入初三，这是至关重要的一年，考高中是你真正面对的第一大挑战，同学们要为自己的行为负责，为自己未来的人生走向和高度奠基。学校特提出几点要求：一坚定信念，明确方向，着眼未来，做好眼前，做个有思想、有理想的中学生，请你记住几句话：1、一个人应该知道将来要做什么，能做什么，那么从现在开始你要为将来做准备。目前对来年升学的任务和当前个人学习现状，要有清醒的认识和足够的估计。中考分解为几个步骤进行：（1） 初二下学期生物会考50分，地理会考5