《灯光》课件

导入语 同学们 灯是我们和平年代的普通物品 是人们工作 学习和生活不可缺少的朋友 灯光师是黑夜的眼睛 可是你们知道吗 在战争年代 许多人都没有感受过灯光带来的光明 甚至连电灯是什么样的都没见过 他们多么渴望能享受到灯光带来的欢乐呀 你们看 我们天安门广场在灯光的映衬下是不是更加雄伟迷人呢 本文讲的就是作者漫步在天安门广场 有广场的千万盏灯回忆起的随军记者生涯中一桩关于灯光的往事 下面我们走进课文 听听作者给我们讲述的感人故事吧 灯光 王愿坚 中国当代著名作家 1945年参加八路军 在抗日战争和解放战争中 当过随军记者 解放后创作了不少革命历史题材小说 主要作品 七根火柴 闪闪的红星 七根火柴 草 等 战地围歼茂密突击歼灭注视漆黑陷入憧憬阻击点燃性命焦急震天动地千钧一发璀璨 从文中找出下列词语 并联系上下文说一说它们的意思 没有目的而悠闲地走 把敌人包围起来加以歼灭的战斗 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的伤害 用土堆砌起来齐胸高的矮墙 向往 形容黑暗 千钧的重量系在一根头发上 比喻情况极其危险 钧 古代重量单位 一钧等于15公斤 本课指天安门广场灯光耀眼 雕饰华美或光华灿烂的灯 词语回家 对未来的美好期待与向往 形容珠玉 灯光等光彩耀眼 自己对自己说话 千钧的重量系在一根头发上 比喻极其危险 课文主要写了一件什么事 作者是怎么想起这件往事的 课文记叙了1947年初秋 郝副营长为了使后续部队找到突破口 不顾自身安危 点燃了书 为后续部队照亮了前进的道路 保证了战斗胜利 而他因被火光暴露英勇牺牲的事 歌颂了革命先烈的献身精神 说明今天的幸福生活来之不易 我 怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友 一是见到天安门前璀璨的华灯 因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光 二是听见游人发出的 多好啊 的赞叹 因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过 郝副营长给你留下了怎样的印象 郝副营长是一个积极上进 热爱读书 热爱孩子 向往美好生活 英勇善战 勇于牺牲的战斗英雄 理清课文叙述顺序 听录音 边听边想 课文哪些地方是写现在 哪些地方是写往事的 依据故事分析全文思路 第一段 第1 2自然段 讲清明节前的一个晚上 作者漫步在天安门广场 听到 多好啊 的欢叫 引起了对往事的回忆 写现在 第二段 第3 11自然段 叙述关于灯光的往事 写过去 第三段 第12自然段 讲 我 想起 往事 缅怀先烈 含着不忘过去 应当把先烈的革命精神发扬光大的意思 写现在 与 十六年前的回忆 一样 本文采用 的手法 由天安门广场的灯光写起 叙述过去的事情 结尾又回到写灯光 倒叙 首尾照应 结构紧凑 文脉相通 含义深刻 同学们默读课文 找出描写 灯光 的句子 用笔画下来 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑 使人心头感到光明 感到温暖 书上有一幅插图 画的是一盏吊着的电灯 一个孩子正在灯下聚精会神地读书 他注视着那幅图 默默地沉思着 同学们默读课文 找出描写 灯光 的句子 用笔画下来 他又划着一根火柴 点燃了烟 又望了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好啊 他把头靠在胸墙上 望着漆黑的夜空 完全陷入对未来的憧憬里 同学们默读课文 找出描写 灯光 的句子 用笔画下来 这位年轻的战友不顾自己的性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没有来得及见一见电灯 在天安门前璀璨的华灯下面 我又想起这位亲爱的战友来 为什么看到这上千万盏灯 心头感到光明 感到温暖 考考你 万盏灯 这么多的灯 大放光明 广场周围还有许多 宏伟的建筑 说明祖国的建设突飞猛进 所以心头感到光明 感到温暖 1 课文共有几处出现了 多好啊 这句话 你能不能找出是谁在什么情况下说的 他们说这些话时看到了什么 会想些什么 课文朗读 读课文 思考 按要求填空 当时情况 出现次数 时间 地点 看到 想到 第一次 第二次 第三次 清明节前的一个晚上 天安门广场 广场上千万盏灯 北京的夜晚真美啊 祖国的建设发展的真快啊 战斗前夕 交通沟 书中插图 如果大家能够过上这样和平 幸福的生活该多好啊 战斗前夕 交通沟 书中插图 胜利了 孩子们都能够在明亮的灯光下学习 是多么幸福的事情 多好啊 这句话在文中出现三次 第一次是 路人 在 欣赏天安门美丽的夜景 时发出的由衷的赞叹 第二次是 郝副营长 在 看到书中的插图 时自言自语说的 他当时可能想到 图中的孩子能够在灯光下读书多么令人羡慕呀 第三次是 郝副营长 跟 作者 谈话时说的 他当时可能会想到 等到战争胜利了 我们的孩子也能在灯光下读书 那该多好呀 文中的三个 多好啊 说说它们间的关系 第一次说这话是对天安门广场 灯光 的赞叹 是引起我回忆的直接原因 第二次说这话的是郝副营长 他看了书中插图后 对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕 第三次说这话的依然是郝副营长 他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬 郝副营长对生活的美好憧憬 郝副营长 完全陷入对未来的憧憬里 他在憧憬什么呢 想一想 郝副营长的话道出了他的美好的心愿 反映了他崇高的精神境界 他想的是祖国的下一代 希望能够给他们创造一个优越的学习条件 郝副营长所说的 多好啊 是指孩子们在这光亮的灯下学习 生活是多么幸福啊 憧憬的内容可能是 等革命胜利后 劳动人民将为建设祖国 为创造自己的幸福生活而辛勤工作 不再为地主资本家卖命 他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习 不再像父辈那样被剥夺上学的权利 边读边想 他的愿望实现了吗 在这千钧一发的时刻 是郝副营长划者了火柴 点燃了那本书 举得高高的 为后续部队照亮了前进的路 可是 火光暴露了他自己 他被敌人的机枪打中了 10小节 郝副营长 你知道这样做意味着什么吗 这样做会挽救更多战友的生命 但是你 这样做我们还有机会见到电灯 但是你 这样做更多的人能够实现美好的愿望 但是你 这位年轻的战友不惜自己的性命 为了让孩子们能够在电灯底下学习 他自己却没有来得及见一见电灯 你对这句话是怎么理解的 这句话感情深沉 含义深刻 年轻的战友 是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜 他用自己的鲜血和生命 换来了后代的幸福与快乐 表现了他无私奉献的精神 课文开头和结尾是写现在的 而中间部分是叙述过去的事情 写的是往事 好处 本文采用倒叙的手法 由天安门广场的灯光写起 叙述过去的事情 结尾又回到天安门广场的灯光 首尾照应 结构紧凑 文脉相通 含义深刻 微弱的火柴亮光使郝副营长对灯光充满了无限的向往 为了实现自己的理想 他用点燃那本书的微弱火光照亮通向胜利的道路 为了孩子们能够在电灯底下学习献出了自己宝贵的生命 本文主要讲了一件什么事 它表达了人物的什么品质 本文记叙了作者由天安门广场的 回忆起战争年代 在战斗中 的壮举 歌颂了革命先烈 的精神 说明了我们今天的 来之不易 激励我们更加 灯光 郝副营长 舍身为后续部队引路 无私奉献 英勇献身 幸福生活是多么的 珍惜今天的美好生活 发奋学习 理解 灯光 的深刻含义 电灯是和平年代生活中的普通物品 它却是战争年代美好生活的代名词 为了全国解放 为了让后代过上安宁生活 郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命 作者用平静的口吻写出自己的回忆 却蕴涵着深沉动人的情感 灯光 象征幸福安乐的生活 课文以灯光为题 突出了革命先烈对未来的美好憧憬 赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神 郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬 不惜献出了年轻而又宝贵的生命 却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光 这是多么令人遗憾啊 可他为革命胜利 不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾 表现他舍生忘死的革命精神 课文小结 请记住 那些战争年代的英雄们 董存瑞 黄继光 邱少云 英雄的高度 是一个时代敬仰的高度 任何一个时代都会诞生英雄 不同的时代 会造就不同的英雄 生活在这样一个英雄辈出的时代 应该让我们感到自豪 战争年代的英雄 战功显