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文档简介
义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级下册 4外国诗两首 祖国 黑人谈河流 祖国 莱蒙托夫 莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为 民族诗人 别林斯基语 的天才作家之一 长篇小说代表作有 当代英雄 这首诗的主题是什么 抒发了诗人对祖国的热爱之情 这三节诗分别写了什么内容 我对祖国奇异的 爱情 我爱祖国的自然风景 我爱俄罗斯人民的生活 我对祖国的爱是奇异的 体现在哪里 鲜血换来的光荣 高傲的虔信的宁静 远古朝代神圣的传言 沙皇统治集团镇压国内外人民起义得来的胜利 农奴主对农奴制的信念和对东正教的迷信 远古传说虚构出来的祖先的英雄业绩 无论 都 黑人谈河流 兰斯顿 休斯 美国诗人 黑人文艺复兴运动领袖 被称为 哈莱姆的桂冠诗人 可以把 黑人谈河流 改成 我谈河流 吗 诗中的 我 不是某个具体的黑人 而是代表整个黑人的种族 黑人为什么要谈河流呢 这河流有什么特点 古老 黝黑 深邃 河流是历史的象征 意味着是对黑人历史的追溯 是对祖先和故土的寻根 黑人谈了哪几条河流 为什么要谈这几条河流 幼发拉底河 刚果河 尼罗河 密西西比河 用夸张的手法回顾黑人的历史 说明黑人种族是有着悠久传统的种族 见证了人类的历史 黑人的灵魂里积淀着人类文明和文化的成果 我的灵魂变得像河流一般深邃 这句话怎样理解 在文中有何表达效果 可以理解为由于黑人对 河流 历史 的见证 人类文明 文化的成果都在黑人的 灵魂 里有所积淀 这句诗 是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言 黑人种族是有着悠久传统的种族 第二节中起承上启下的作用两次出现 则形成结构上的前后呼应 这首诗表达了怎样的思想感情 黑人对河流的追溯 就是对自身历史的追溯 就是对祖先和故土的寻根 表达了黑人对自己种族的自豪感 阅读 手推车 完成练习 1 北方特有的 手推车 2 阴暗的苍穹 干枯的河底 冰雪的凝冻 灰黄的土层 3 加强诗歌的抒情意蕴 表现诗歌的主题 下层劳动者在抗战背景下的悲苦生
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