从开架图书借阅看大学生读书类型及建议.doc

2012-07-13#2012-07-13#2#0#1#2-07-13#从开架图书借阅看大学生读书类型及建议谢 锐陈莉 西北大学图书馆，西安 710069【摘 要】 从开架图书借阅入手，本文对大学生读书情况进行详细地实际观察，总结出八种类型特点并进行仔细地分析研究，提出切实可行的建议，从而更好地引导大学生读好书，好读书，为培育合格人才做出应有贡献。【关键词】 开架图书 大学生 读书类型【中图分类号】 G252. 17Analysis on Reading Types of University Students in Terms of Open-shelf Book Loaning and SuggestionsXie Rui Chen LiThe Library of Northwest University，Xi an，Shaanxi 710069Abstract: In terms of open-shelf book loaning，the author observes the actual reading situation of university students，summarizes eight reading types and gives closer analysis on them On this basis，the author sets forward practical proposals which could guide university students to read the good and read more，making contribution to nurturing the talentKey Words: Open-Shelf Books; University Students; Reading Types图书馆作为人们寻求知识的重要渠道，是传播 文 化和信息的一支 有 生 力 量，是 促使人们寻求和平和精神幸 福的基本资源1。高校图书馆与大学生 的精神成长息息 相通，那么如何 利用图书馆来充实和提升自己，对 于 大 学生来说是一个非常重要的话题。开架图书借阅 处，是大学生除课堂之外一个重要的 学习阵地。所谓开 架 借 阅 是 相对以前传统的闭架借阅而 言的，是指图书 馆允许读者直接进入书库，自 由 地 从 书 架上选取自己所需要的文献 资 料，凭证办理借阅手续的 一种借阅制度2。因 为 开 架 借 阅 方 式，使得大学生在这 里有着比课程学习更为灵活 的 选 择，他们可以根据自己 的兴趣爱好挑 选 读 书。所 以，通过开架图书借阅可以比 较清楚地了解大学生的读书 情 况，从而帮助我们更好的 为读者服务，为大学生读者提供读书学习的参考和建议， 有助于大学生全面健康地成长。笔者在高校图书馆的图书借阅部门工作，根 据 长 期据老师的指导，查阅与教材相应但教材上不够深入、不够细化的内容。许多情况下，课堂上没有听明白的东西或教 材上不能理解的东西，通过查阅相关的书籍和论文，不但 可使问题迎刃而解，让人豁然开朗，而且可以达到深入浅 出、融会贯通的效果。笔者所在大学是一所国家 “211 工 程” 重点大学，有很多学生经常来图书馆查阅与自己专业 相关的资料，配合老师的教学，弥补教材的不足，不断消 化、深化、细化所学的知识，达到学则精、精则通的程度。 第二类是学识 拓 展 型。现在的大学都是按照现代学 科体系划分施 展 教 育 的，学生分属于不同的学科、不 同的专业。可 是，这种学科和专业分割也有 明 显 的 弊 端， 最突出的便是领 域 自 闭、专 业 狭 窄、知 识 单 一、跨 学 科 思维能力差、综 合 分 析 能 力 弱、不适应现代科技的迅猛 发展和现代社 会 的 复 杂 多 变。目 前，西北大学正在通过 推广通识教育、设立跨学科研究奖励基金、鼓 励 多 学 科 联合培养等方 式改变这一弊端。与 此 相 应，一 些 优 秀 的观察，认为现在大 学 生 的 读 书类型大致可以划分为以下大学生正在努力克服自己的 专 业 限 制，不断拓展专业领 2012-几0种7: -13#2012-07域-，其1中3一#个#非#常#突#出2#的0#表1#现2就-是0在7图-书1馆3借 阅#自#己#专#析，虽然没有使 用社会学等方法进行调查统计，但 情 况基本如此。下面，笔者就以上分类对大学生读书情况提出以下 看法和建议:首先，前面四种学习类型即知识深化型、学 识 拓 展 型、综合提高 型、信 息 查 补 型 中， 许多读者兼而备之，或在不同时间 段 内 各 有 侧 重，这是值得倡导的。既 使 图书馆在扩展学 生 学 术 视 野、深化细化专业知识、完 善 知 识结构、提高学 科水平等方面发挥了应有的作用，也 使 学生的课堂学习得到广泛 延伸和有效补充，提 高 了 图 书 馆所藏图书的利用率。其次，第五类应付考试型和第六类临时救急型的学 生一般只是跟着老师走，不读课外书，这是极不明智的。 因为在你所学的专业里特 别优秀的老师屈指可数，这 里 所说的优秀是指这个老师 是本专业全国知名学者，知 道 国内这个专业研究的最新动 态，甚至在国际上也有一定 学术影响的老 师。如果碰上这种老师是你的幸运，即 便 如此，他读的书 也 是 有 限 的，学术做得再好也是一家之 言，更何 况学术做到这个程度上，他 得 发 表 学 术 成 果， 做研究参加学 术 会 议，有人请他去做学术报告，这 个 优 秀老师放在教 学上的精力就更有限了。因 此，在 老 师 指导下多读一些相关的书籍是 非 常 必 要 的。学 生 如 果 仅 仅 满足于课堂学习是根本不够 的，通过书本了解本专业精 英人士研究现状，开阔眼界，是课堂之外的有效补充。最后，对第七类业余休闲型和第八类逍遥娱乐型来 说，其实上大学 并非一直就应该绷紧着学习的弦，偶 尔 休闲和娱乐无 可 厚 非，只是不要误了正当学业。毕 竟 大学时光是非常宝 贵 的，机 不 可 失，时 不 再 来，在 一 定 程度上来说，它对人的一生有着重大影响。现代社会需要的是综合素质高的人才，只 埋 头 读 专 业书是不行的，还要不断地丰富自己，如果在这么美好 的大学时光，不在 精 神 上 承 蒙先贤圣哲的智慧熏陶实为 憾事，因为 大 学 “蕴 含 着 先贤的知识学识和思想见解，具有立身治家和社会教化的重要人文功能 ”3。另外，学习和人打交道的技巧也很重 要，这种技巧要在现实生活 中学习，更要在书 籍 里 找 方 法。现代社会讲究协作，一 个再优秀的人，如果不会和人很好的协作，没 有 团 队 精神是很难成功的。作为一个独立生活的大学生，还应该阅读一些保健 营养方 面 的 书，学 会 照 顾 自 己，养 成 健 康 的 生 活 习 惯，因为身体毛发受之父母，千 万 不 能 掉 以 轻 心。身 体 好，才有精力学好 习，父 母 才 会 安 心，学业再优秀如果身体 很差，不但为社 会作不了贡献还会成为社会的负担。每个人都珍爱生命，拥有健康，对社会、家庭、个人来说，都是大有裨益的。另外，大学生也应该看一些恋爱婚姻方面的 书，树学生和地理、城市 规 划 等 部 分文科色彩比较浓厚的理科 学生，第三则是 其他理工科的学生。这类读者在知识面 扩展和跨学科能力方面一般都会有比较明显的优势。第三类是 综 合 提 高 型。学习不只是为了考试，而 是为了打好扎实 的 专 业 基 础， 除了通过学校要求的课程， 还要博览群书、注 意 陶 冶 情 操，这种学生知识面广，精神世界丰富，既 才华横溢又悲天悯人，有良好的沟通能 力和人际关系，在校园是优秀的学生，走向社会也可能 成为行业精英。第四类是 信 息 查 补 型。即 在 上 课 听 讲、看 书 思 考、论文写作、准备实 验、准备讨论等过程中，遇 到 一 些 不 能解决的问题，来 图 书 馆 查 询，或者索性没有具体的问 题，但希望随时 把 握 最 新 动 态，而来图书馆查询相关资 料，尤其是各种最新上架的书籍。第五类是 应 付 考 试 型。突出表现为考什么试，读 什 么书，而对考试 成绩没有帮助的书统统不看。目 前 中 国大学的课程一 般 都 很 繁 多，对 大 学 生 来 说，每 个 学 期 都 有好几门课要通过各种形式 的 考 试。除了学校的课程之 外，大学生一般还都会参加社会上组织的各种等级考试， 以便拿到更多 的 资 格 证 书，特别是计算机等级证书和英 语四、六级证书等。所 以，大学生在校期间一般考试任 务都很重，在某 种 程 度 上 说，好像上大学就是为应付五 花八门的考试。这 些 学 生 毕 业时或许可以拿上象样的成 绩单和很多资 格 证 书，但其实际的能力如何，品 行 与 素质如何，是否能够适应社会，这些往往是很令人怀疑的。第六类是临时救急型。指那些平时压根不来图书馆， 突然遇到事情临时来查阅资料的学生。这类读者有的是临时性查阅任务，但更多的是大四毕业时为准备毕业论文来 查阅资料。我经常会遇到一些已经大三或大四的学生，居然连图书借阅规矩都不知道，可想而知是不到万不得已绝对不来图书馆的一类。为了准备毕业论文，才来这里突击 性找资料，等论文完成了，与图书馆就老死不相往来了。第七类是 业 余 休 闲 型。即在紧张的学习之余，来 图书馆翻阅一些 自己感兴趣的图书杂志，如 各 类 小 说、名 人传记、影视剧本、通俗化的传统文化读本、漫画等等。第八类是逍遥 娱 乐 型。许多人进了大学之后呈现出 明显的舒缓松 懈 情 绪，没有了高中时代的紧张繁忙，也缺乏对未来的 思 考 和 向 往，这些人对课程采取应付的态 度，对考试则持 及格万岁的心态，他们进图书馆后要么 沉浸在情节曲折离奇的古今 小 说 里，要么一头扎进五颜 六色的漫画里，整日陷进打打杀杀的格斗、跌 宕 起 伏 的矛盾或是缠绵悱恻的爱情 旋窝而难以自拔。这 些 学 生 并 不是从文学角度理性的赏析，而纯粹是情节的感性驱动， 既可惜了父母 的 血 汗 钱，也浪费了国家的教育资源，到 头来虽得到一纸文凭，但知识和能力都将大打折扣。以上类型划分只 是 笔者在工作中长期观察之后的分 立正确的人生 观 和 恋 爱 观，为正确选择人生伴侣作好准 备。因为人都有趋 利 避 害、追求幸福的共性，而 一 个 人 的幸福指数与婚姻状况关系 很 大，好的伴侣可以促进事 业，反之会起促退作用。上大学就是为了提高生命质量， 过上理 想 的 生 活，如果这方面处理不好， 也 实 为 憾 事。 对异性多一些 了 解，对社会多一些了解，就 会 减 少 一 旦 失恋就跳楼自杀的悲剧。贾平凹曾在他的 五 十 大 话 中 写 到: “富 者 多 温 柔，贫者易残忍”，这个穷和富不仅指物质上，还指精神 上，很多残忍的 犯罪者要么是物质上的贫穷者，要 么 就 是精神上的贫 穷 者，有的是物质精神都贫穷的人。大 学 生还是一个消 费 者，应 该 在 物质贫穷的境况下不断丰富 自己的精神世界，做一个精神富有的、温 柔 的、有 良 知 的人。曾担任南开大学 图 书馆馆长的来新夏教授说自己读 书是 “为 了 吸 取 知 识， 增 强 智 慧， 驱 除 杂 念， 愉 悦 生 活”4。一个有着坚实专业基础知识、又具有一定的人文 素养、有着良好 的人际关系和高尚道德情操的人，才 是 一个健全的人，一个对社会有用的人。要想成为这样的 人，除了大学时期 的 课 堂 学 习，向 师 友 学 习 外，在 很 大 程度上取决于一个人在大学读什么书， 以 及 怎 样 读 书。因此，在对大学生 读 书 情 况 进行深入细致的观察分析的 基础上，正确引导大学生善读书、读 好 书，为 祖 国 培 养 优秀人才，对一个 高 校 图 书 馆工作者来说是极其重要的 职责和使命。参考文献刘 亮，杨玉麟 . 公共图书馆与全民阅读 J . 山东图书馆学刊，2010 ( 4) : 61 63.刘建民，李家德 . 高校图书馆开架借阅的思考 J .12湖北师范学院学报，2009 ( 2) :149 151.3徐 雁 . “传家宝旧书” 中国传统评价标准 “书卷气” 的由来及其人文内涵 J . 山东图书馆学刊，2010 ( 4) : 109 117.韩淑举 . 人生也就如此访南开大学教授来新夏先 生 J . 山东图书馆学刊，2010 ( 4) : 1 3.4作者简介谢 锐，女，馆员，西北大学图书馆工作。陈 莉，女，馆员，西北大学图书馆工作。收稿日期: 20101102檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴檴铜川图书馆新馆建成向社会开放2010 年 11 月 1 日下午，坐落在铜川市新区的铜川图书馆新馆开馆庆典在该馆 门前广场隆重举行。省 文 化 厅 厅长余华青、副厅 长 蒋 惠 莉、铜川市党政军领导、省 直 相关厅 ( 局) 及各地 ( 市) 文化主管部门领导，省内 外 图书馆界、新闻媒体及读者代表 200 余人参加了开馆盛 典; 省图 书馆学会理事长、省 图 书 馆 馆 长 谢 林 与 省 馆、 省学会相关方面负责人前往铜川恭贺。备受关注的铜川 图 书馆新馆工程地处铜川新区正阳 路，工程于 2008 年