小学数学北师大2011课标版四年级北师版四年级下册《买文具》.doc_第1页
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文档简介

买文具教学设计课型学时课课题买文具（小数乘整数）时间学习目标1、结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索小数乘整数算法的过程。2、能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。学习重难点1、使学生了解小数乘法的意义；2、能正确进行简单的小数乘整数的得数。学习过程师生活动二次备课首学阶段1、“1725”你能根据算式和你的生活实践编出一道题吗？2、你想买点什么文具？并能算出要付多少钱吗？你是怎么算的？写一写，画一画。3、总结口算方法。互学阶段小组交流。1、“1725”你能根据算式和你的生活实践编出一道题吗？2、你想买点什么文具？并能算出要付多少钱吗？你是怎么算的？写一写，画一画。3、总结口算方法。群学阶段全班交流。1、略。2、你想买点什么文具？并能算出要付多少钱吗？买4块橡皮要多少钱？（1）用加法连加：0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（元）（2）转化成“元、角、分”：0.2元=8角，24=8角，8角=0.8元（3）画图，涂面积模型：把一个长方形平均分成10份，一份就是0.1，2份就是0.2，涂4个0.2就是0.8。（4）用乘法：0.24=0.8（元）或40.2=0.8（元）3、请用你喜欢的方法做一做你提的另一个问题。4、比较上面的方法，你觉得哪种方法更简单？共学阶段1、今天主要研究的是小数乘整数的计算方法。2、小数乘整数的意义与整数乘整数的意义相同：就是求几个相同加数和的简便计算。如：0.24表示4个0.2的和是多少。3、小数乘整数的时候，先不看小数有几位小数，先按照整数乘整数的方法计算，然后看小数一共有几位小数，最后在得数就有几位小数（不要点错小数点了）。练习设计算一算。作业设计P34板书设计买文具小数乘整数买4块橡皮要多少钱？（1）用加法连加：0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（元）（2）转化成“元、角、分”：0.2元=8角，24=8角，8角=0.8元（3）画图，涂面积模型：把一个长方形平均分成10份，一份就是0.1，2份就是0.2，涂4
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