《“五谷”作画》教案.doc

“五谷”作画教案教学目标：1、 引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状，了解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。2、 通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、提高学生的环保意思和节俭意识，培养学生的团结合作精神。教学重点、难点：重点：选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。难点：作品的新颖、生动、富于美感。课前准备：1、 各种不同类别的种子或谷物、胶水、镊子、卡纸； 2、 PPT 课件； 3、一副制作好的五谷杂粮画。教学过程：（1） 情景导入1、 准备一副制作好的五谷杂粮画进行导入，师：同学们，上课之前给大家看一副作品，请同学们回答一下它是用什么东西做的呢？生：。 2、师：同学们回答非常正确，它们的共同特点是什么呢？生：都运用了种子。 3、导入课题：对，这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。（二）赏析作品，激情引趣师：这种用五谷杂粮粘贴的画我们称之为“五谷杂粮画”。 师：下面就让我们来欣赏一些比较精美的五谷杂粮画，同学们欣赏完再谈谈自己的感受（播放课件）生：谈感受师小结：五谷杂粮是平凡的，但平凡的东西也有它神奇的地方，这就需要靠我们神奇的大脑，让平凡的五谷杂粮变得不平凡。师：你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？生：想！【设计意图：了解五谷杂粮的特点，培养学生的观察能力、审美能力。】（三）探究方法步骤师：好，怎样制作作品呢？让我们共同研究以下几个问题。（投影）1、作品运用了哪些种子？2、这些作品在造型上有何特点？3、从颜色上分析这些作品有何特征？4、你认为怎样设计画面才能最漂亮？生：小组交流、讨论回答师：随着学生的回答，教师贴出板书：（1）构思、设计：美观、大方（2）选材、粘贴：均匀、流畅（3）装饰、修整：排列整齐师：同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你们会选择什么样的种子呢？请小组先讨论一下。【设计意图：此处教学充分开阔学生的思路，为学生设计制作五谷杂粮粘贴画打好铺垫。】（四）学生制作，实践创新 师：同学们可以根据自己的喜好设计制作种子粘贴画，本节课我们采取小组合作形式进行制作，如果遇到困难，小组的同学可以讨论解决。听明白了吗？好，那就让我们动手创作吧！（注明：此处放轻松的音乐。）【设计意图：此处放轻松的音乐，利用轻音乐使学生保持愉快的心情，有利于整个创作过程的顺利完成。】（五）欣赏评价，迁移扩展师：大家请看，经过我们的努力，你们都创作出了非常有创意的五谷杂粮粘贴画。下面我们各小组派代表来展示并解说。同学们，如果你认为他们做得好，就请你把掌声送给他们。好不好？看哪一组得到的掌声最响。生：自评、互评师：最后，我们根据累计评选出最佳创意奖、最佳制作奖、参与奖。生：自评、互评【设计意图： 通过学生自评、小组评、师生互评，激励同学们今后的创作热情。】（六）情境总结，激励创新师：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种子制作出更加精