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文档简介

Module 3 Diet and health Unit 8 Growing healthy, growing strong教学设计教学目标：A. 知识目标：1. 学会使用简单过去时2. 学会使用 too + many /much / few / little 和 not enoughB. 技能目标：1. 学生能够学会表达过去的事情2. 学生能够熟练使用不同等级的副词和数词以表达数量C. 情感目标：1. 培养学生的合作意识2. 帮助学生改正坏习惯，健康成长教学重点：简单过去时的掌握教学难点：对于不同层级的副词和数词的掌握与表达教学准备：1. 多媒体设备2. 自制的表格（如下）坏习惯与建议班级_ 姓名_同学的坏习惯：_ _建议: 他/她应该_ 他/她不应该_我的坏习惯：_建议：我应该_ 我不应该_教学过程：1、 热身与导入播放视频：Healthy and fit带领学生观看此视频，并找出视频中的主人公上周做了哪些事情。设计意图：吸引学生的兴趣，引入习惯的话题。2、 课程活动1. 学习表达名词的数量： four bars of chocolate, two boxes of ice cream, three packets of crisps, three bottles of lemonade 活动：引领学生在完整的句子中说出上述表达，如：He ate two boxes of ice cream. 设计意图：学生能了解如何正确使用数词。2. 小组合作 S1： What did Joe do last Sunday/Monday.? S2: He watched TV for 3 hours last Sunday. 活动：学生两两成组，分别对话，并在课堂上展示。 设计意图：通过展示，确保每一位学生都掌握了一般过去时。同时，也更加熟悉课文内容。3. 学习副词 too many/ much / few / little; not enough 活动：学生观看图片，选择合适的单词填入空格。 设计意图：确保学生掌握 too. 和 not enough 的使用。3、 自主理解与运用 1. 做调查：我们的坏习惯活动：学生互相询问对方的坏习惯，找出对方的坏习惯并记录下来。 2. 形成报告：坏习惯与建议活动：针对同学有的坏习惯，提出自己的建议4、 课后巩固与运用 布置作业：
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