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文档简介
买文具小数乘整数授课教师:杨文石教学目标: 1、使学生通过具体情境和实际操作,了解小数乘法的意义。 2、使学生能结合小数乘法的意义,正确地计算出简单的小数与整数相乘的结果。 3、通过探究小数乘整数的计算方法一系列活动,培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。 教学重点:小数乘法的意义 教学难点:从小数意义来理解乘法 教学策略:小数乘法的意义要借助整数乘法的意义上,学生有经验支 撑,能达到顺利的迁移。 教具:课件1、 复习导入 (一)复习 1、口算。 34= 24= 0.2+0.2+0.2+0.2= 2、0.2元=( )角 1.2元=( )角 3、0.2的计数单位是( ),它有( )个0.1。 4、1.2的计数单位是( ),它有12个( )。 (二)导入 前面我们已经学习过小数的有关知识。今天这节课我们就利用相关的知识来解决一些问题。开学了,我们都有需要买学习用具,淘气和笑笑带我们到商店去看看,请看屏幕。(板书课题:买文具)1、 看看文具店里有什么文具?根据你想买的文具,你能提出哪些数学问题?2、 今天我们重点研究的问题是:买4块橡皮需要多少钱?2、 探究新课1、 学生先独立列式,然后和同伴交流,教师巡视指导,学生汇报。(1) 、0.2+0.2+0.2+0.2= (2) 、 0.24= (学生列出其它式子合理的都给予肯定)2、怎样计算0.24?能否用我们学过的知识进行计算?(提示:将小数转化成整数进行计算) 0.2元=2角 24=8(角) 8角=0.8元 也就是:0.24=0.8(元)3、 出示课本例2,笑笑是这样做的,你能看懂吗? (1)引导学生观察图形,小组讨论,派代表汇报。 (2)也可以这样理解 : 0.24 =(0.12)4 =0.1(24) = 0.1 8 = 0.8 (3)淘气买3支铅笔需要多少钱?(列式计算,并和同伴说一说你是怎样算的。) (4)计算下面各题,并说说你是怎样算的? 0.32 = 0.42=4、 买3把尺子需要多少元?(1) 学生独立列式计算。(学生代表到黑板板演)(2) 板演的学生说出计算过程,集体订正。(3) 看课本例3,笑笑和淘气他们的做法你看懂了吗? (4) 完成教材34页第1、2题3、 巩固练习。完成教材34页第3、4、5题4、 总结通过本节课的学习,你学到了什么?5、 布置作业完成快乐课堂第16页6、 板书设计 买文具(小数乘整数) 0.24=0.8(元) 0.2是2个0.1,4
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