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文档简介

一年级数学100以内数的读写教学设计 油石中心小学 罗开华 教学目标： 1、 使学生知道是几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示，几个一则是在个位上用几颗珠子表示。 2、 初步理解数位的意义，能正确地说出个位、4位、百位的名称和顺序。3、 能够正确地、熟练地读写100以内的数。 教学重点、难点 重点：掌握100以内数的读法和写法。 难点：知道个位和十位的意义。 教学准备：小棒、计数器。 教学过程： 1、 复习巩固，做好铺垫 1、指名按要求说数的组成或全班一起来 （1）二十二里面有（）个十和（）个一。（2）五十里面有（）个十。(3)一百里面有（）个十。 2、指名按要求数数或全班一起来（1）一个一个地数从30到45 （2）五个五个数从25到55。 （3）十个十个数从10到100 看来同学们对昨天学习过的知识都掌握的比较牢固，那我们今天接着学习新的知识二、新授 师：请你用小棒摆出24谁能说出它的组成生：24由2个十4个一组成师：老师这带了我们的老朋友（出示计数器）你会用计数器把24摆出来吗？（让学生上来拨一拨） 师：你知道这些数该怎样写呢？（教学24的写作）生：写作24师：对的，不过我们在写数时要从高位写起，在这的高位是十位，上面有2颗珠子我们就在十位的下面写2，个位的下面有4颗珠子我们就在个位的下面写4。师：写作24那你会读吗？生：读作二十四师：怎么写？（要求全部一起说，一起写，教师板书 二十四）师：那我们一起来读一读（接着通过摆小棒，拨计数器教学42.10.20的读写） 三、巩固练习 1、 读一读，写一写小结：从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）读数，写数都从高位开始2、 连一连4、 生活中
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