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文档简介

在马克思墓前的讲话 恩格斯 授课人俞佩枫 学习目标 1 了解课文的结构和马克思的伟大功绩 2 学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容 结构和层段之间的内在联系的方法 文体特点 悼词 介绍死者的生前身份 逝世时间 地点 原因及其享年等 追述死者的经历及一生中主要成就和贡献 对死者表示哀悼之情 对悼念人提出希望和要求等 听录音 阅读全文 根据悼词的特点理一下文章的结构 在马克思墓前的讲话 一 1 追述马克思逝世的时间 地点和情景 二 2 7 叙述马克思生前的主要活动 评价了马克思一生的伟大贡献 三 8 9 论述马克思在当代的巨大影响 并对他的逝世表示深切的悼念 这个人的逝世 对于欧美战斗着的无产阶级 对于历史科学 都是不可估量的损失 马克思发现了人类历史的发展规律 不仅如此 马克思还发现了 剩余价值 一生中能有这样两个发现 该是很够了 但是 他作为科学家就是这样 但是 在马克思看来 科学是一种在历史上起推动作用的 革命的力量 因为马克思首先是一个革命家 正因为这样 所以 这个人的逝世 对于欧美战斗着的无产阶级 对于历史科学 都是不可估量的损失 马克思发现了人类历史的发展规律 不仅如此 马克思还发现了 剩余价值 一生中能有这样两个发现 该是很够了 但是 他作为科学家就是这样 但是 在马克思看来 科学是一种在历史上起推动作用的 革命的力量 因为马克思首先是一个革命家 正因为这样 所以 第二个对于 第一个对于 对科学的认识和态度 过渡 请找出文中总括性 过渡性 承递性等有标志性的语句 理论贡献 两个 对于 总纲 不可估量的损失 马克思逝世 实践贡献 两个发现 点 面 人类历史的发展规律 剩余价值的规律 每个领域都有独到的见解 用对科学的认识和态度连接上下段 宣传 编报著书 组织 创立工人协会 思想家 革命家 深远的影响 敌人 人民 驱逐 诽谤 诅咒 尊敬 爱戴 悼念 英名和事业永垂不朽 一 二 三 小结 1 了解课文的结构和马克思的伟大功绩 2 学习借助文体特点和有标志性的语句来理解文章内容 结构和层段之间的内在联系的方法 正像达尔文发现有机界的发展规律一样 马克思发现了人类历史的发展规律 即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实 人们首先必须吃 喝 住 穿 然后才能从事政治 科学 艺术 宗教等等 所以 直接的物质的生活资料的生产 从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段 便构成基础 人们的国家制度 法的
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