7、捕蝶者

美丽的精灵 美丽精灵 翅膀七彩斑斓 通身光泽灿烂 舞姿优雅飘逸 鳞片鲜亮洁净 捕蝶者 筱敏 制作 恩平一中颜洁萍 课文探究 一 读了这篇文章后 你觉得文中的捕蝶者是怎样的一个人 在文中找出相应的语句 用自己的语言描述 热爱蝴蝶 知己 梦蝶 知识丰富 专家 对蝴蝶种类 习性 价值了如指掌 不辞劳苦 翻山涉水 胸怀大志 要的是蝶中珍奇 制作捕蝶工具专业 一丝不苟 捕蝶技艺高超 网网必有所获 逃脱的可能是零 制作标本娴熟 专业 专业 敬业 手指在胸肌上轻轻一捏 破裂声 往腹部注射酒精 战栗 挣扎 往柔软的腹部注射福尔马林 果断地启用了毒瓶 致命的 感受为愉悦 更愉悦 更美丽 激动得不会想它是否痛苦 残忍 无情 为了追求美 杀蝶过程 二 作者对捕蝶者的行为持怎样的态度 文中哪些语句表现作者这种态度的 作者对捕蝶者为了追求美而捕蝶的自私和杀蝶的残忍持谴责的态度 但作者并没有直抒胸臆 而是以从容平静的笔触 在波澜不惊的描述中偶尔跳出一些议论和反诘 把她为绝世之蝶突然失去生命的哀伤 对捕蝶者为了追求美 荣誉等外在价值而扼杀生命的愤激含蓄地表达出来 文中的捕蝶者是一位敬业的蝴蝶研究专家 一位美的狂热追求者 为了保存这绝世之蝶的美 他不惜一切代价 将这种蝶捕捉后制成了被世界所瞩目的珍贵的标本 美 留下了 他成功了 然而蝴蝶却失去了那鲜活的生命 对此你有怎样的看法 你赞成他的做法吗 自主探究 捕蝶者以牺牲他者的生命来成就自己的伟业 用他者的生命来换取自己的辉煌 他的思想和行为是自私的 生命是无价的 不管利用什么借口 哪怕是打着 美 的旗号 也没有权力以牺牲他者的生命去获取 众生平等 万物有灵 人作为世界的一分子 应该以一种敬畏生命 呵护生命的态度来面对自我与他者 人类应与大自然和谐相处 假如 人人都打着 追求美 的幌子予取予求 博取滥杀 那么 我们的世界将会变得怎样 美的价值与生命的意义 到底谁更重要 这就是作者在精致 哀婉的叙述中留给我们的一个深沉的哲思 什么是生命的意义 成为一个珍稀标本名扬世界 还是默默耗损掉美丽终老山林 那远方的诗人来了 带一个很瘦很长的影子 现在他要与你谈谈生与死的问题 而不是美 价值或声誉 你是胜者 这事实不再能改变 无论它是什么精灵你已建立了伟业 它已失去了生命 文眼 1 况且是一只刚刚出蛹的新蝶 双翅还是润湿的 鳞片鲜丽 纤尘未染 现在竟然就在你的网里 你激动得几乎昏厥 眼窝潮热 倚着树干大口吸气 语言赏析 2 你不觉中双膝跪地 如同向造物膜拜 你用了一些时间闭目合掌 抑制住双手的颤抖 然后用镊子小心翼翼将那精灵取出 准确地将它的胸腹部安放在展翅板的凹槽里 3 这一切你做得实在精细 像布置舒适的家居 这将是你那些美丽的精灵暂住的宫殿 你把呵护美丽的一切都想得极其周密 你是受过专业训练的 4 隔着瓶壁你观赏你的猎物 如隔着舷窗迎候你的至亲 每一个细部都激起遐想与回忆 拓展探究 作者为什么要用第二人称来写呢 这样写有什么妙处 人称的变化对表达思想 抒发情感具有特定的影响 作者用第二人称写作 这样既以客观的眼光来看待捕蝶者的所作所为 同时又能深入披露捕蝶者的内心世界 展现其思想情感 如果将 你 换成 我 或 他 那么就很难以一种客观批判的眼光来表述捕蝶者的思想行为 迁移深化 鉴赏精彩段落 仿写一段突出细