2012年秋七年级语文上册期中复习训练.doc

2012年秋富水中学七（3）班语文期中复习训练、字词ch()想隐m()诱hu()xun()腾shn()间nn()成y()回铁qng()mnglng()mn()湿sn()立训ji()lnxn()nn()视chu()泣纳hn()小心yy()悬崖qio()壁m()生l()次l()在后面高不可pn()头晕目xun()庸l()so()扰小q()zhu()壮qng()天hn()地短zn()内ji()沉din()tio()望g()负糟t()ng()然挺立s()然起敬yng()许bng()溅zh()立仙露qing()浆fn()密忍俊不jn()功xn()zhn()开x()零lngdng()盘qi()卧龙酒ning() 蜂围di()阵j()寒zhu()连j()梁船b()jujing()坚zhn()z()咒x()戏洗zhu()bn()发din()污yun()恨扒qi()tu()变寂lio()海天相wn()ll终生()牙yn()船b()可望不可j()硕果lili()贪ln()du()落点zhu()rnrn升起()苦o()ch()形hu()味无穷sh()时丰shu()稀sh()z()妹 hu()心污zhu()f()化沉dindin()绝处fng()生繁xin()急管玲珑t()透具体而wi()多z()多彩不可m()灭慷ki()()运bng()告li()落zh()磨风yn()闲sh()落nn()归sh()chng()拐杖抢ji()行q()心kung()神怡金jio()jio()洁无忧无l()险象di()生得失之hun()多chu()善感天zi()人祸阴qng()圆缺举sh()无双mn()灭心痛如g()突如q()来y()国他乡l()去zhn()新bin()策天f()简lu()h()责xun()染执zhu()shng()名报chu()ruln()sh()望o()恼沉zu()c()然长逝问心无ku()专心zhzh( )纯cu()mi()力坚忍不b()获益fi()浅闲xi()朗rn()酝ning()f()摸wn()转lio()亮静m()黄yn()hng()托卖nng()sh()活xnxn()然fn()枝嫩叶抖su()精神呼朋引bn()发j()应h()chng()伞发jio()花zh()招展鸟cho()xing()嵌zh()蓄水zo()chng()清绿png()狭zhi()zhu()落害xi()kn()护清ch()zhn()蓝nng()神枯h()lu过()肥shu()q()息lio阔()浑zhu()背lu()清li()梦mi()yu()谷归b()bin()鱼乌ji()di色()qinqin()细草yu谷()乌ji()lio阔()清li()梦mi()xshui()满zi()二、古诗文默写古诗词（文）背诵性默写。1子曰：“温故而知新，。”2子曰：“学而不思则罔，。”3子曰：“由，诲女知之乎！，。”4子曰：“见贤思齐焉，。” 5子曰：“三人行，必有我师焉。，。”6子曰：“岁寒，。”7曾子曰：“吾日三省吾身：？”8子曰：“学而时习之，不亦说乎？，？，？”9子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。”10曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。，？，？”11东临碣石，以观沧海。，。树木丛生，百草丰茂。，。，；，。幸甚至哉，歌以咏志。（观沧海，曹操，东汉末年的政治家军事家、诗人。选自乐府诗集）12客路青山外，行舟绿水前。，。，。乡书何处达？归雁洛阳边。（次北固山下，王湾，唐代诗人，选自全唐诗）13孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。，。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（钱塘湖春行，白居易，字乐天，晚年又号香山居士，唐代诗人，选自白氏长庆集）14枯藤老树昏鸦，。，。(天净沙秋思，马致远，号东篱，元大都人，著名戏曲作家。选自全元散曲)15神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。，。，。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（龟虽寿，曹操，选自乐府诗集）16故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。，。待到重阳日，还来就菊花。（过故人庄，孟浩然，唐代诗人，选自孟襄阳集）17清晨入古寺，初日照高林。，。，。万籁此都寂，但余钟磬音。（题破山寺后禅院，常建，唐代诗人，选自全唐诗）18杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。，。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。选自李太白全集）19君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池。，。（夜雨寄北，李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生，唐代诗人。选自李义山诗集）20春天像刚落地的娃娃， 。21春天像小姑娘， 。 22春天像健壮的青年， 。理解性默写。1胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用论语中孔子的话“，”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。2当别人不了解自己甚至误解自己时，孔子在论语中认为应采取的正确态度是：“，”。3孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”对学与思的辩证关系，孔子在论语十则中亦有阐述：，。4时至今日，儒家提倡的许多为人为学之道仍使我们受益匪浅。请写出论语中你感受最深的一句名言。（句子意思要完整）5唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到论语十则中孔子的话：“ ， 。”6陈新同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大，他对孔子论语中“ ， ”这句话体会更深了。这句话也表达了要善于向周围有长处的人学习的意思。7孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。在论语中，还记载有类似意思的孔子的两句话：，。8论语中，告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子是“，”。如果人人都能为他人着想，做到以上这点，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。9曹操在观沧海一诗中体现了诗人宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“，；，。”10王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：，。11王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是，。12次北固山下中写诗人思念故乡的诗句是，。13白居易在钱塘湖春行中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：，。14天净沙秋思中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：，。15某某独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，马致远天净沙秋思中的名句“，”不觉脱口而出。这句话也是作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子。16马致远天净沙秋思中的主旨句是。17王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“ ， ”作为内容就很合适。 18龟虽寿中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗句是：，；，。19孟浩然的过故人庄中描绘优美宁静的田园生活的句子是：，。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是，。20孟浩然在过故人庄一诗中叙写宾主欢饮畅谈农家乐事的诗句是：，。21华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的题破山寺后禅院一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是，。22常建的题破山寺后禅院中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是：“”“”。23大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是，。(填写常建题破山寺后禅院的诗句)24常建题破山寺后禅院一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：“，”25在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“，”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。26观沧海中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：，；，。27天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：，。28如何对待他人的优点和缺点呢？孔子说：，。（或：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。）（论语十则）29过故人庄中描写农村优美风光的诗句是：，。30论语十则中阐述了学与思的关系，强调学思结合的句子是：，。31次北固山下一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：，。32论语十则中强调不要不懂装懂的句子是：，。33“剪烛西窗”已成为朋友久别相聚的代用语，请写出夜雨寄北中与之相关的诗句是：，。34曹操的龟虽寿是一首乐府诗，其中有两句表明了作者的志向，也是千古传诵的名句，你能写出来吗？，。，。35次北固山下一诗中“次”意为，该诗作者为代诗人王湾。诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是：，。36用论语十则中的语句填空：如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。阐述学习与思考关系的句子是：，。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的是：，。在生活中，我们要善于向身边的人学习的是，。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的是：，。当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是：。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦的是：，。“吾日三省吾身”的内容：？“士不可以不弘毅”的原因：“任重”是因为；“道远”是因为。37次北固山下：诗中，描写江水顺流，风平浪静之景的诗句是，。诗中，蕴含自然理趣：“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是，。既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是。38天净沙秋思的主旨是，。39钱塘湖春行写花草生机勃勃的句子是，。描写早春禽事（莺歌燕舞的景象）的句子：，。40龟虽寿：曹操在诗中所写最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感(老当益壮）的句子是：，。诗中说明生物必然死亡的客观规律的句子是：，；，。诗中形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃，壮志凌云的诗句是：，。强调要用辨证看待人生，强调人主观意识的巨大作用句子是：，；，。41观沧海：诗中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负（诗人主观感受）的句子是：，。诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： ，；，。诗中对景物作总写的句子是：，。诗中主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。42过故人庄中描绘优美宁静的田园生活的句子是；，。43题破山寺后禅院：诗中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：，。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：，。44闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：诗中表达对友人的深切同情的诗句是：；，。诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。45李商隐的夜雨寄北中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：_，_。46天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：，。表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：，。、诗文联句默写。1、学而时习之，_。 2、有朋自远方来，_。 3、温故而知新，_。 4、学而不思则罔，_。 5、知之为知之， _，_。 6、三人行， _。 7、择其善者而从之， _。 8、潮平两岸阔， _。 9、海日生残夜， _。10、几处早莺争暖树， _。11、乱花渐欲迷人眼， _。 12、枯藤老树昏鸦， ，。 13、夕阳西下，_。 14、老骥伏枥，_。烈士暮年， _。 15、绿树村边合， _。 16、开轩面场圃，_。 17、曲径通幽处， _。 18、山光悦鸟性， _。 19、我寄愁心与明月，_。 20、何当共剪西窗烛，_。21、_，不亦说乎？22、_，不亦乐乎？23、_， 可以为师矣。24、_，思而不学则殆25、_，不知为不知，是知也。26、_，必有我师焉。27、_，其不善者而改之。28、_，风正一帆悬。29、_，江春入旧年。30、_，谁家新燕啄春泥。31、_，浅草才能没马蹄。32、_，小桥流水人家，古道西风瘦马。33、_， 断肠人在天涯。34、_，志在千里；35、 ， 壮心不已。36、_，青山郭外斜。37、_，把酒话桑麻。38、_，禅房花木深。39、_，潭影空人心。40、_，随风直到夜郎西。41、_，却话巴山夜雨时。三、加点字解释1、余忆童稚时_2、能张目对日，明察秋毫_3、见藐小之物_4、必细察其纹理_5、故时有物外之趣_6、私拟作群鹤舞于空中_7、心之所向_8、昂首观之_9、项为之强_10、又留蚊于素帐中_11、徐喷以烟_12、使之冲烟而飞鸣_13、作青云白鹤观_14、果如鹤唳云端_15、为之怡然称快_16、余常于土墙凹凸处_17、蹲其身_18、使与台齐_19、以丛草为林_20、以土砾凸者为丘_21、凹者为壑_22、神游其中_23、怡然自得_24、一日_25、观之_26、兴正浓_27、忽有庞然大物_28、拔山倒树而来_29、盖一癞虾蟆_30舌一吐而二虫尽为所吞_31、方出神_32、神定_33、鞭数十_34、驱之别院_35、学而时习之，不亦说乎? _36、有朋自远方来_37、人不知而不愠，不亦君子乎_38、吾日三省吾身_39、为人谋而不忠乎_40、与朋友交而不信乎_41、传不习乎_42、温故而知新_43、可以为师矣_44、学而不思则罔_45、思而不学则殆_46、诲女知之乎_47、知之为知之_48、是知也_49、见贤思齐焉_50、见不贤而内自省也_51、三人行，必有我师焉_52、择其善者而从之_53、其不善者而改之_54、士不可以不弘毅_55、任重而道远_56、仁以为己任_57、死而后已_58、岁寒_59、然后知松柏之后凋也_60、有一言而可以终身行之者乎_61、其恕乎_62、勿施于人_四、课外文言阅读测试（一）多言何益子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”（墨子附录）【注】檘（p），同“敝”，困，疲劳。1、解释下面加点词语。日夜恒鸣（）然而不听（）2、翻译下面句子。唯其言之时也。3、从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 （二）对牛弹琴公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。【注】操，琴曲。蹀躞（dixi），踮着小步。4、解释下面加点词。伏食如故（）不合其耳也（）孤犊之鸣（）即掉尾奋耳（）（）5、从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 （三）南桔北枳晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？6、解释下面加点词。吏二人缚一人诣王（）缚者曷为者也（）齐人也，坐盗（）所以然者何（）7、翻译下面句子。叶徒相似，其实味不同。 得无楚之水土使民善盗耶？ 8、从某一角度概括这则寓言的思想意义。 （四）伯牙破琴伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山！少选之间，而志在流水，钟子期又曰：善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水！钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。9、解释下面加点词。方鼓琴而志在太山（）终身不复鼓琴（）10、翻译下面句子。以为世无足复为鼓琴者。 11、从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 （五）守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。12、解释文中加点的词。兔走触株（）因释其耒而守株（）冀复得兔（）而身为宋国笑（）13、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎14、翻译文中画线的句子。 15、为什么宋人不会再得到兔子？ （六）凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。16 解释下列句中加点的词。邻居有烛而不逮（）衡乃与其佣作（）资给以书（）遂成大学（）17 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。译文： 衡乃与其佣作而不求偿。译文： 18与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）A以俟夫观人风者得焉B不以物喜，不以己悲C何以战D必以分人19出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）。五、现代文阅读（一）高尔基对儿子说有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，十岁的儿子跟着妈妈来看望他。儿子在父亲的窗前种了许多花。后来，儿子走了，花却开了。高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。 要知道给予远比索取愉快。 1、在文中用“|”把文章分成两部分2、概括出文章的中心意思 3、末句“给予”的含义是( )A、把东西送给别人B、给别人栽下鲜花 C、对他人作出奉献D、给人们以美好的回忆 4、什么说“给予远比索取愉快”？ （一）小桔灯节选（冰心）【内容提要】冰心的小桔灯记叙的是一个发生在抗日战争时期的故事：小女孩的母亲生病，小女孩一个人照顾母亲。她爸爸一个木匠被当做共产党抓走炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我，说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”我赞赏地接过来，谢了她。她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了，一定！”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!5选出对“炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了”这句话分析正确的项： 从内容上分析，这句话交待了（） 时间 地点 从描写方法上分析，这句话是（） 景物描写 环境描写 场面描写 细节描写 这句话在文中的作用是（）暗示时代背景 烘托人物心情 推动情节发展 烘托悲凉气氛6本文的主人公是_，线索人物是_ 。写制作小橘灯的过程用了一连串动词，依次是 _，它们突出了小姑娘动作的_ 。上文通过对小姑娘_、_的描写，赞扬了姑娘_、_、 的精神。第一段中，与“一面”一词照应的词语是 _。7我不知道说什么好的原因是（1分）（）我对小姑娘及家庭遭遇的同情。我为她以后的生活担扰。 我为对小姑娘爱莫能助而难过。我对小姑娘的聪明能干很赞赏。 8文中所说的大家是指（1分）（ ）。 所有的人 妈妈、爸爸、小姑娘 “我”、妈妈、爸爸、小姑娘 像爸爸那样的革命者和所有受苦的人上文中两个“好了”的含义，前者指，后者指。“画了一个圆圈”是体态语言，其含义是表示。9选出对下面这句话的理解分析不恰当的一项（）“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！” 借小橘灯，赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。 小橘灯的光是微弱的，却能使人想到小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人鼓舞。、从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的时代，她镇定、勇敢、乐观的精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。 当时的革命力量虽然还不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明，革命的前途是无限美好的。（三）挖荠菜（张洁）【内容提要】张洁的散文挖荠菜，写于1978年。前文回忆小时候自己因饥饿掰财主家地里的玉米棒子，而被财主家的大管家追赶逼得跳进河里，险些淹死那时候，她最享受的事情就是去田野里挖荠菜 多少年来，每到春天，我总要挑个风和日丽的日子，带上孩子到郊区的野地里去挖荠菜。我明白，孩子们之所以在我的身旁跳着，跑着，尖声地打着唿哨，多半因为这对他们来说，是一种有趣的游戏和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快。他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了，正像那些恭顺的年轻人，迁就他们那些因为上了年纪而变得有点怪癖的长辈一样。这时，我深感遗憾：他们多半不能体会我当年挖荠菜的心情！10、“多少年来去挖荠菜。”作者这样做的原因是（） 现在生活幸福，心情欢快。 希望下一代理解自己的深意，健康成长。 不忘旧社会的苦难和阶级仇恨。 作者和孩子们都喜欢郊游。11文中的破拆号所起的作用是（） 表解释 表意思递进 表意思转折 表插说12“我明白”的内容一直到什么地方为止（） 尖声地打着唿哨 是一种有趣的游戏 使他们的身心全都感到愉快。13从文章的表达方式上看，这段文字属于（） 记叙 说明 抒情 议论14“对我的一种迁就了”一句中“迁就”的具体含义是（） 将就别人 顺从别人 孝顺别人 恭顺别人15从孩子们的哪些表现可以看出他们“不能体会我当年挖荠菜的心情”？ 16用横线画出文中写景的句子，简析这几句写景在文中的作用。 17文中加点的词“这”指代的具体内容是什么？（） “我”带孩子到郊区的野地里去挖荠菜。 孩子们在“我”的身旁跳着，跑着，尖声地着唿哨。 和煦的阳光，绿色的田野，就像一幅优美的风景画似的展现在他们面前，使他们的身心全都感到愉快。 (四)两条路（【德】里克特）新年的夜晚。一位老人(伫贮)立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路