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2019-2020年四年级语文小珊迪同步练习试题班级 姓名 一、用形近字组词。狐（ ） 邻（ ） 待（ ） 晴（ ）孤（ ） 怜（ ） 侍（ ） 睛（ ）二、抄写第三自然段中描写小珊迪外貌的词句，写出作者描写外貌的目的是什么。 三、 抄写课文中带有“感激”、“感动”、“打动”的句子，再解释这三个词语在文中的意思，最后用它们各写一句话。 四、为下面句子加上标点，再在括号里填上合适的词语。一盒火柴只要一个便士呀 可怜的孩子（ ）着。请您现在就买吧 先生 我饿极了 男孩子（ ）道 我给您去换零钱五、 回答：从哪些地方能看出小珊迪诚实？从哪些地方能看出小珊迪善良？ 六、总结本课在写作方面值得学习的地方。 七、写写你的一张照片的故事，要把人物的外貌动作及故事的意义写具体。附送：2019-2020年四年级语文小英雄雨来同步练习试题班级 姓名 一、照样子把句子换个说法。例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” 他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”2. 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”二、读课后的习作要求，完成填空。把一篇长课文改短一些叫做 。缩写一要 ，二要做 。对重点内容，有的可以适当 ，有的可以 ，有的可以加以 ；对不重要的内容，有的可以 ，有的可以 。小英雄雨来中的重点内容是 两部分要 ；其他部分不是重点，可以 。三、读课文，把下面结构提纲补充完整。-小 1.雨来游泳本领高英 2. 雄 3. （ 当时的形势 ）雨 4. （回答盘问 ）来 5. 6.雨来还活着- 四、读习作，回答问题。 晋察冀边区有一条还乡河，河边有个小村庄叫芦花村。芦花村里有一个十二岁的小男孩叫雨来，他游泳本领很高。 爸爸妈妈决定让雨来去上夜校。教课的女老师教她们念“我们是中国人，我爱自己的祖国”。 有一天，鬼子来扫荡。雨来从屋里往外跑，正好撞在交通员李大叔的怀里。李大叔告诉他，鬼子来扫荡了。李大叔藏在雨来家的洞里，雨来把糠皮缸挪回原来的地方。他刚往后院跑的时候，发现许多拿刺刀的鬼子进来了。雨来一时没处跑，刚要上桃树的时候被鬼子从树上拉了下来。 鬼子问雨来那个人哪儿去了，雨来说没有看见。鬼子用糖和金戒指引诱雨来，雨来什么都不要。鬼子毒打他，他咬紧牙关不说出李大叔在哪里。鬼子气得要枪毙他。他趁鬼子不注意的时候跳下了河，鬼子往水里打了几枪。村里人以为雨来被打死了。 鬼子走后，村里人去河边找雨来，发现雨来还活着。1.在每个自然段后写出段落大意。2.习作中哪些部分写得详细？为什么要写详细？3.习作中哪些地方写得简略？为什么写得简略？4.缩写时不写雨来游泳本领高和读了什么书行不行？为什么？ 五、总结出“缩写”的写作要求。 六、缩写小英雄
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