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第29章 投影与视图复习教案教者：白小丽 班级：九（1）班教学目标：知识与技能1. 梳理本章知识体系，弄清楚重点、难点及考点内容，并作对应练习。2. 通过练习巩固所学知识，提高解题的技巧和能力，增强解决实际问题的能力。过程与方法回顾、思考本章所学的知识及数学思想方法，并进行梳理，使所学知识系统化。对重难点内容作重点练习，弥补知识缺陷。练习运用所学知识，解决实际问题。情感态度与价值观：体验数学知识与实际生活的密切联系，提高空间的想象能力；感受归纳的思想方法，养成反思的习惯。教学重点：系统化本章知识结构，弄清楚重难点内容。教学难点：根据三视图还原物体形状此类题目的解决技巧。 教学方法：观察法、讲解法、练习法。 教学过程1、教师引导学生归纳知识（1）平行投影和中心投影（2）视图2.教师对方法点拨稍做说明(1).在画图时，看得见部分的轮廓线通常画成实线，看不见部分的轮廓线通常画成虚线。(2).画三视图时要认真准确，特别要注意“宽相等”的要求。3重点、难点及对应练习： （1）由几何体确定三视图 （2）根据三视图判断立体图形 （3）由三视图确定立方体的个数 这三个考点要求学生独立完成，教师要给学生一个开放的空间，让学生去探索思考，充分发挥自己的空间想象能力，老师做出适度的点拨。4.中考链接 （1）平行投影的应用 （2）中心投影的应用 通过这两道题使学生对知识进一步系统内化，并且能够综合应用所学知识。5.巩固练习 通过练习检查学生对知识的掌握情况，使老师能够更准确的了解学生，认识学生，以便制定更好的复习策略 。 6.拓展练习通过拓展练习，锻炼学生的动手操作能力和互助合作能力，并起到了拓展学生的视野、发散学生思维的作用。7小结 这节课你有哪些收获？还有什么疑惑？8. 作业必做题：复习题29第1，2，3，4，5题；选做题：配练73页评估与反思9.板书设计.（1）平行投影和中心投影（2）视图.（1）由几何体确定三视图 （2）根据三视图判断立体图形
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