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文档简介
制作 彭观福 罗江初中 举头望明月 低头思故乡 景 情 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 大声朗读 要求读准字音 读清句中停顿 并划出不理解的字词 自由诵读 念 无与为乐者遂 至承天寺 寻 张怀民庭下 如积水空明水中 藻荇交横盖 竹柏影也但 少闲人如吾两人者耳 夜色入户 门盖竹柏影也 句首发语词但少闲人 只是 记承天寺夜游苏轼 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 想像说话 此情此景 苏轼和他同病相怜的朋友张怀民应会有怎样的话语 浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺 寺临兰溪 溪水西流 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 萧萧暮雨子规啼 谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 阅读判断 选择错误的一项 A首句点明兰溪之名的由来及游兰溪之时令 着一 浸 字写出了兰溪的活力 B次句写漫步兰溪边 突出兰溪的洁净 三句补足洁净的原因 同时烘托诗人悲凉的心境 C下阙 流水尚能西 悟出 人生 能 再少 何必哀叹衰老的哲理 D全词虽表现了诗人身处困境力求振作的精神 但也掩盖不了诗人消极隐退的悲凉情绪 拓展延伸请同学们也来写一段景色描写 不要直接出现写自己的心情的词语 但要能够让读者通过阅读你的
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