英语人教版八年级下册unit7..doc

泾河中心学校“高效课堂”导学案设计组长签名：荔 萍 备课时间： 2015 年5月18日 学生姓名： 班级：学科英语年级 8年级下单元7单元序号 1课题Whats the highest mountain in the world?课时1课型听说学习内容Period 1 (Section A 1a2d )主备人李萍学习目标1. 能够掌握本节课出现的重点短语和句子。2. 谈论地理和自然现象，学会对事实和数字的比较，提高听说能力。重点难点识记形容词和副词比较级变法的多条规则；使用比较级来描述人的外貌。媒体教具录音机 多媒体学 习 过 程二次备课/学习记录呈示目标引课激趣【学法指导】课前：1.在家听磁带，跟读单词，划出本单元元音字母及字母组合的读音。 2.B2,C同学完成课本扫词任务，清理自己不会的单词，排除词汇障碍。 3.完成自主探究的翻译，1a句子的汉语意思 ，并在课本上用红笔划 出这些词及短语。课堂：1.课堂专心听讲，积极参与，做好笔记。 2.讨论完成探究案。【自主探究】一 词汇 课本P121，学习P49，P50的单词。要求：1.小组成员共同试读单词。（字母，读音。） 2.跟读录音，纠正发音。 3.学生自己背诵单词汉语意思。【导学指导】温故知新 写出下列单词的比较级和最高级high deep big long old young 自主互助学习请根据预习写出下列短语1.最高的山 2.最长的河 3.八百万平方公里 4. 1025米深 5.的人口 6的高度 7.和一样大 8.少于的长度 9.最古老的国家之一 要求：1.小组B2同学念答案，A同学负责纠正正确答案。 2.各自红笔批改、纠错。互助学习过程：1. 1b 听录音完成1b，并在小组内共同订正听力的答案。2. 2a 听录音把这些句子按照顺序排列起来。3. 2b 再听一遍录音把句子补充完整。4. Pairwork 根据2a和2c 部分的信息自己完成对话。1.通过中国的著名自然景点来激发学生学习的热情，然后由中国转到世界，过渡自然。2.通过图片来引入本课要掌握的目标图片，通过目标图片来呈现本单元的信知识点。通过做1a来巩固比较级和最高级。3通过图片的半控制性练习来操练比较级和最高级的用法。4. 通过听力来进一步巩固比较级和最高级。5. 通过小组合作的对话，来进一步巩固该课时的目标知识点。6. 通过引入这一环节，让学生对本对话的内容进行猜测，并进一步激发学生对文章内容的兴趣。探究展示1. 比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员课前准备的短语，看哪个小组完成得最棒！2. 1a 展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。讲解点拨句式： 主语+ adj/ adv 比较级 + than 主语+adj/ adv最高级+ in+ 地点 主语+adj/ adv最高级+ of/ among 当堂检测1. Its _ in the world .A the biggest desert B biggest desert C the biggest deserts D bigger desert 2. There are no man-made structures as _ the Great Wall A bigger B big C bigger D the biggest 3. The Nile is 6,470 _A kilometers B kilometer C kilometers long D kilometer long 学习小结要求掌握以下词汇： （1）动词：tour, protect,（2）名词：square, meter, desert, population, Asia, tour, wall (3) 形容词：deep, amazing, ancient, wide(4) 词组： feel free, as far as I know（pro