解一元一次方程（一）课件_第1页
解一元一次方程（一）课件_第2页
解一元一次方程（一）课件_第3页
解一元一次方程（一）课件_第4页
解一元一次方程（一）课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解一元一次方程 一 本节课的目标是 1 能理解实际问题中的量与量之间的关系 根据实际问题中的信息列一元一次方程 2 知道用合并同类项 系数比为1两个步骤解简单的方程 一 1 等式的性质1的内容是什么 2 等式的性质2的内容是什么 教学过程 等式的性质1等式两边加 或减 同一个数 或式子 结果仍相等 等式的性质2等式两边乘同一个数 或除以同一个不为0的数 结果仍相等 二 新授 1 问题1 某校三年共购买计算机140台 去年购买数量是前年的2倍 前年学校购买了多少台 读题后 问题1给了我的什么信息 三年共购买140台计算机 去年的台数是前年的2倍 今年的台数是去年的2倍 解 设前年购买计算机x台 则去年购买计算机台 今年购买计算机台 根据相等关系 前年购买量 去年购买量 今年购买量 140台 列方程 得 4x 2x 答 前年学校购买了140台计算机 X 2X 4X我们可以计算吗 系数化为1的根据是什么 可以 因为它们是同类项 可以合并 系数化为1的根据用等式的性质2 两边同时除以7 结果仍相等 由x 2x 4x 140我们可以得到 总量 各部分量的和 x 2x 4x 140 合并同类项 得 7x 140 系数化为1 得 x 20 2 思考 合并同类项在解方程中起了什么作用 合并同类项使方程变得更简单 更接近于X a的形式 3 例 解方程7X 2 5X 3X 1 5X 15x4 6x3 解 合并同类项 得 6X 78系数化为1 得 X 13 解下列方程 1 5X 2X 9 2 3 3X 0 5X 10 4 7X 4 5X 2 5x3 5 三 巩固练习 大家动动手 你能行 X 2 3X 2 7 反馈 解 2 合并同类项 得 3 合并同类项 得 4 合并同类项 得 1 合并同类项 得 系数化为1 得 3X 9 X 3 X 2 5X 10 系数化为1 得 X 4 2 5X 2 5 系数化为1 得 X 1 系数化为1 得 2X 7 四 小结 这节课我们学习了 1 根据实际问题到方程 2 总量 各部分量之和 3 能用合并同类项 系数化为1两个步骤来解一元一次方程 五 作业 1 解方程 1 5X 3X X 8 2 X X 1 3 X X 2 4 8X X 132 长方形的长和宽 如图所示 如果长方形周长为18cm 求这个长方形的长和宽 提示
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论