职业技术学院班主任工作考核办法.doc

XX职业技术学院班主任工作考核办法 为了促进我院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，完善班主任工作机制，进一步加强对班主任的管理，正确评价我院班主任的德才表现和工作实绩，充分发挥班主任的作用，调动班主任工作的积极性，根据我院关于加强辅导员、班主任队伍建设的实施意见和班主任工作管理办法，结合我院工作实际，特制定本考核办法。 一、考核的原则： 考核坚持 “客观、公开、公正”的原则；注重工作实绩的原则；全面考核，综合评定的原则。 二、考核的内容： 班主任的考核内容包括思想政治素质、理论政策水平、工作实绩、工作能力四个方面。 三、考核的方式： 1、各系成立考核小组，负责对班主任的考核工作。 2、班主任的考核实行个人总结、系考核、学生评议相结合的方式。 3、考核分系考核占 50%、学生评议占50%。 四、考核的程序： 每学年进行一次班主任工作的考核，每年的7月中旬，完成对上一学年班主任工作的考核。各系毕业班学生对班主任的评议安排在6月份进行，7月下旬各院（系）将班主任考核结果报学生工作部（处）。1、个人总结：班主任按考核的内容和要求，认真总结本学年工作， 并向所在系提供个人的工作总结等相关材料。 2、系考核：在个人总结的基础上，对班主任履行职责情况进行评定，填写班主任工作考核表，并将考核结果报学生工作部。3、学生评议：系考核小组组织所带班级部分学生采取不记名方式填写班主任工作考核学生评分表，对他们的工作情况进行测评。4、学校审核：学生工作部（处）对各系考核、 学生评议的考核结果等情况进行汇总，报学院领导审批。五、考核的结果：考核的结果分为优秀（90分以上）；良好（8980分）；合格（7960分）；不合格（60分以下）四个等级。 考核中凡有下列情况之一者， 考核的等级不得为优1、班主任会议无故缺席一次及以上的；2、全年累计因病因事离开本职岗位30天以上的；3、不按要求上交工作计划、工作记录、工作总结等相关材料。考核中凡有下列情况之一者，定为不合格：1、在学生中散布影响安定团结或不坚持“四项基本原则”言论的；2、不接受工作任务；未能按时完成组织上交给的工作任务三次以上的；3、学生中有因疏于教育、管理导致发生严重违纪现象，造成恶劣影响，或发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场并妥善处理的；4、由于工作缺位或不到位，使学院、集体经济财产遭受严重损失的； 5、在开展评优、评奖、评贷、贫困生认定等工作中有弄虚作假行为的。六、奖惩措施 1、考核为优秀者，学院授予“优秀班主任”称号，树立典型，并给予奖励。2、考核为不合格者，由系领导找其谈话，提出改进意见；连续两年考核不合格，将由系向学院提出建议将其解聘。 本办法由学生工作部（处）负责解释。 附件一：职业技术学院班主任工作考核表 附件二：职业技术学院班主任工作考核学生评分表 XX职业技术学院班主任考核表 姓 名所 属 系所带学生专业所带学生班级及相应人数本人工作总结(请后附A4打印稿)指标内容考核依据分值系考核计划与总结 每学期初，指导班干部做好班级工作计划和预期达到目标，计划全面，目标现实。期末有总结。 10 班主任意识 按学院要求参加班主任活动，认真落实学院安排的工作，完成情况良好。主动与辅导员配合，经常交换情况，统一工作意见。10 联系学生 每周主持召开一次全体性班会，总结分析班级当周情况。每周至少深入学生宿舍一次，与学生谈话、了解情况。 10 班干部建设 干部班子团结协调，工作参与度高，分管工作明确，工作有成果。10学风建设 对所带学生学风状况清楚，能定期开展学生学风教育班会，培养优良学风。 10 文明建设 所带学生无明显不文明行为。所带班级能积极开展学生精神文明共建活动。学生宿舍优良率大于 80% 。10 学生学习情况 指导学生的专业学习，有效提高了学生对专业课的了解与信心，有相当数量的学生专业知识掌握突出。所带学生学习气氛浓厚，考试及格率达 80% 以上。10 学生奖惩情况做好学生日常考核记录，与辅导员共同做好学生综合素质测评工作，在奖学金、助学金评定、贫困生认定、评先评优、学生违纪处理等工作中，做到公平、公正10 就业指导班主学生进行“职业生涯设计”，引导学生树立正确的就业观、择业观、创业观10 妥善 处理问题 加强学生的教育和管理，及时发现并妥善处理学生中的突发事件及平时学习、生活中的问题，并及时向有关部门反映。学生各种违纪问题累积不得超过2 % ，学生严重违法乱纪问题为010 创新工作 20 系考核总分 （盖章） 年 月 日 系考核意见 （盖章） 年 月 日 学院意见 （盖章） 年 月 日 XX职业技术学院班主任工作考核学生评分表 班主任姓名 班级名称 评价项目评价内容学生评分（共 100分）德 20% （ 20分） 1、政治素质高，引导学生进步（4分） 2、品德修养好，为人师表（4分） 3、考虑问题能从全局出发，正确处理各方面的关系（4分）4、处理问题能把握公平、公正、公开原则（4分） 5、具有强烈的责任感和奉献精神（4分） 勤 30% （ 30分） 1、工作积极主动，经常深入学生寝室，关心学生的学习和生活（6分）2、工作到位，能及时掌握学生思想状况，解决学生学习和生活中的实际困难（6分）3、坚持岗位，在学生需求时能得见其人（6分）4、能按时完成上级的各项工作部署（6分）5、主动思考学生工作中遇到的问题，有理论和实践探索（6分）能 20% （ 20分） 1、语言表达能力强，善于与学生交流沟通（4分）2、组织能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务（4分）3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题（4分）4、能全面分析问题并使问题得到圆满解决（4分）5、创造力强，能生动活泼地开展学生工作（4分）绩 30% （ 30分） 1、学风建设有成效，学生中养成良好的学习风气和科研氛围，有优良考风和