最新人教二年级下册数学全册教学课件

人教版小学数学二年级下册 全册教学课件 课件PPT 1 1调查与数据整理 1 使学生初步认识简单的统计过程 能根据统计表中的数据提出问题 回答问题 同时能够进行简单的分析 2 根据统计表中的数据提出问题 回答问题 同时能进行简单的分析 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法 3 引导学生通过合作 讨论 找到切实可行的解决统计问题的方法 课件PPT 课件PPT 这些动画片 你最喜欢哪一部 课件PPT 要想知道谁最喜欢哪部动画片 调查统计 收集数据 课件PPT 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢 学校要给同学们订做校服 有下面4种颜色 选哪种颜色合适 课件PPT 一 分项计数并记录 每人只能选一种 课件PPT 9人 二 整理记录 呈现统计数据 6人 15人 8人 课件PPT 1 看调查的结果 你还知道了什么 三 运用数据 简单分析 全班共 人 9 6 15 8 38 人 38 喜欢红色的比喜欢黄色的多3人 喜欢黄色的比喜欢红色的少3人 喜欢红色和白色的一共有17人 课件PPT 2 如果这个班定做校服 选择什么颜色合适呢 看统计表回答问题 如果这个班定做校服 选择 合适 蓝色 因为喜欢蓝色的学生人数最多 三 运用数据 简单分析 课件PPT 3 全校选什么颜色做校服合适 为什么 看统计表回答问题 三 运用数据 简单分析 全校选择蓝色做校服合适 因为喜欢蓝色的学生人数最多 选择使用的事物 要是大多数人喜欢的事物 课件PPT 1 读一读 你知道了什么 最后一列空着是什么意思 有参加计算机课外小组的 有参加打篮球课外小组的 有参加舞蹈课外小组的 还有 最后一列空着的是什么都不参加的 课件PPT 2 参加 小组的人数最少 参加 小组的人数最多 我们班参加计算机小组的有 人 舞蹈 篮球 8 8人6人12人8人0人 课件PPT 3 我喜欢 小组 喜欢这个小组的有 人 舞蹈 12 4 看一看调查的结果 你还知道了什么 每个课外小组参加的人数 还知道了全班学生共多少人 课件PPT 下面是舟山海军游泳池暑假一周的游泳人数统计表 如果你这个周末去游泳 你准备什么时候去 为什么 我准备周日去 因为周日游泳的人最多 很热闹 错误答案 错因分没能从实际情况出发去考虑问题 只留意到了周日人多这个信息 没有考虑到游泳恰恰是属于人少才安全 才放得开手脚的情况 课件PPT 调查整理数据会分析简单统计表 1 知识方面 2 思想方法方面 1 统计问题的方法 2 在合作讨论中找到切实可行的解决统计问题的方法 课件PPT 1 数一数 答一答 的个数最多 有 个 t 的个数最少 有 个 最多和最少的图形数量相差 个 算式 7 1 6 7 1 6 个 课件PPT 2 气象小组把6月份的天气作了如下记录 1 把晴天 雨天 阴天的天数分别填在下面的统计表中 12 8 10 课件PPT 2 气象小组把6月份的天气作了如下记录 2 从上表中可以看出 这个月中 的天数最多 的天数最少 3 这个月中阴天有 天 晴天 雨天 10 课件PPT 2 气象小组把6月份的天气作了如下记录 4 这个月中晴天比雨天多 天 5 这个月中阴天比雨天多 天 wWw Xkb1 cOm 6 你还能提出什么问题 4 2 雨天比阴天少多少天 晴天比阴天多多少天 课件PPT 3 下表是二 2 班图书角的藏书情况 1 哪种书最多 2 图书角的藏书共有多少本 3 图书角要买一批新书 你有什么建议 科技书最多 20 35 45 40 140 本 买书要买大多数学生喜欢看的书 课件PPT 4 下面是本班同学最喜欢的电视节目情况记录 动画片 12人电视剧 10人体育 9人新闻 8人把上面的数据记录下来并回答问题 1 喜欢 的人数最多 2 共调查了 名同学 3 如果你看电视 你会选什么节目 动画片 39 我会选择动画片 12人 9人 10人 8人 课件PPT 怎样进行调查与数据收集 调查收集数据分为六步 1 明确调查的问题 2 确定调查的对象 3 选择调查的方法 4 展开调查 5 记录结果 6 得出结论 课件PPT 课件PPT 1 2不同方法整理数据 1 让学生选择记录方法做记录 并体会哪种记录方法既清楚又方便 重点 2 选择记录方法 体会它的便捷 根据统计表提出问题并初步进行简单的预测 重点 难点 3 根据统计表提出问题并初步进行简单的预测 难点 课件PPT 每人只能选一个季节 最喜欢夏季的请举手 调查本班同学最喜欢哪一个季节 把结果填入下表 课件PPT 调查本班同学最喜欢哪一个季节 把结果填入下表 15人 9人 7人 5人 最喜欢春季的有 人 喜欢 季的人最少 喜欢春 夏 秋和冬的同学共有多少人 15 冬 15 9 7 5 36 人 课件PPT 学校要举办讲故事大赛 我们班要从王明明和陈小菲两位同学中选一位参加比赛 陈小菲 王明明 1 从以上的文字中 你知道了什么 2 选择谁参加比赛呢 你有什么好的办法吗 在他们两个人中只能选一个人 课件PPT 一 用自己的方法记录 课件PPT 二 记录方法对比 完成数据整理 你喜欢哪种记录方法 课件PPT 二 记录方法对比 完成数据整理 采用写 正 字的记录方法 易于书写而且笔画数是5 简便易懂 课件PPT 二 记录方法对比 完成数据整理 根据大家的记录 把统计结果填入下表 15 22 课件PPT 三 运用数据 简单分析 1 根据统计结果 应该选 参加比赛 15 22 2 有两位同学缺勤没能参加投票 如果他们也投了票 结果可能会怎样 陈小菲 如果两个同学都投王明明 结果还是陈小菲票多 课件PPT 1 每个 正 字表示几个人 2 这个班有多少名同学 3 根据上面的统计表 你发现了什么 有什么收获 每个 正 字表示五个人 这个班有50名同学 写 正 字的统计方法简单明了 课件PPT 1 根据表格中的信息解决问题 1 小刺猬有 只 小象有 只 小猴子有 只 2 这些小动物一共有 只 口 口 口 口 12 3 2 下面是森林动物园小动物的数量统计情况 6 21 12 6 3 21 课件PPT 3 1 下面是二年级四个班男 女生人数的统计图 请根据统计图完成统计表 并回答后面的问题 班别 人数 人 性别 25302030 20252525 45 55 45 55 课件PPT 1 男生同样多的班是 女生同样多的班是 2 班的学生人数同样多 3 二 3 班比二 2 班少 人 htt 班别 人数 人 性别 25302030 20252525 3 2 请根据统计表 回答下面的问题 二 2 班和二 4 班 二 2 班 二 3 班和二 4 班 45 55 45 55 1 班和 3 班 2 班和 4 班 10 课件PPT 下面是某希望小学四 3 班学生第五单元数学测试的成绩 1 请你用画 正 字的方法整理上面的数据 分数10099 9089 8079 7069 6060以下人数 正 正 正 正 正 错误答案 错解分析 整理数据没有认真数人数有多少 弄混正字每个笔画表示几个人 课件PPT 下面是某希望小学四 3 班学生第五单元数学测试的成绩 1 请你用画 正 字的方法整理上面的数据 分数 分 10099 9089 8079 7069 6060以下人数 正确答案 正 正 正 正 正 课件PPT 调查整理数据用不同的方法整理数据 1 知识方面 2 思想方法方面 1 写 正 字的方法 2 在不同的方法中找到最简便快捷的解决问题的方法 课件PPT 1 下面是小青记录的一个月的天气情况 把统计表填完整 15 12 4 课件PPT 2 下面是小青记录的一个月的天气情况 15 12 4 1 这个月共有多少天 比多几天 2 这个月是夏天还是冬天 这个月共有31天 比多8天 15 12 4 这个月是冬天 课件PPT 3 下面是学校组织过的几次体检情况 请你根据一年级 四年级和六年级各一个班的视力情况来回答问题 1 一年级视力在5 0以上有 人 2 六年级视力在5 0以上有 人 tp ww 3 四年级视力在4 2以下有 人 4 六年级视力在 的人数最多 29 18 3 4 9 4 7 课件PPT 4 下面是学校组织过的几次体检的情况 请你根据一年级 四年级和六年级各一个班的视力情况来回答问题 5 5 0的视力是正常的 低于5 0的一年级的有 人 六年级的有 人 6 从统计表中你还可以得到哪些信息 18 30 年级越高 5 0以上视力人数逐渐降低 六年级一班视力在4 2以下的有5人 课件PPT 5 1 50302510 课件PPT 50302510 5 2 课件PPT 5 3 1 每个表示 辆车 2 面包车比货车多 辆 3 车最少 车最多 它们相差 辆 4 20分钟后来的第一辆车最有可能是哪一种车 5 20 轿 货 40 轿车 课件PPT 哪种整理数据的方法最好呢 人们通常用画 正 的方法 这种方法易于书写且笔画数是5 是最简便快速整理数据的方法 课件PPT 2 1平均分 一 1 在具体情景与实践活动中 建立 平均分 的概念 重点 2 建立平均分的概念 探索平均分的方法 重点 难点 3 探索平均分方法 会平均分 难点 孩子们 你们三兄弟把这6块糖果分了吧 不公平 不公平 分得同样多 你能将这些糖分成3份吗 请你来分一分 我给大家带来了一些糖果 快来看看吧 有三种不同的分法 每份都是2块糖 同样多 每份分得同样多 叫平均分 一 建立 平均分 概念 请想一想 在我们的生活中遇到过平均分吗 二 1 班明天要去参观科技园 同学们正在准备食物 你找到平均分了吗 二 探讨 平均分 方法 你知道了什么 分什么 平均分成几份 平均分成6份 把18个平均分成6份 每份 个 分一分 3 不论怎样平均分 分的结果都相同 只要每份分得同样多 就是 平均分 哪些分法是平均分 在括号里画 把10个面包平均分成5份 每份有 个面包 2 把12瓶矿泉水平均分成3份 说一说你是怎样分的 把12个梨平均分成3份 每份是 个 分一分 填一填 错解分析 每份分得不是同样多 这不是平均分 所以上面的分法错误 平均分是每份分得同样多 填空时不能从中找一个数填上 3 把12个梨平均分成3份 每份是 个 分一分 填一填 正确答案 4 同样多每份分得同样多 叫平均分 1 知识方面 2 思想方法方面 1 平均分的方法 2 从实际问题中引出平均分从而解决问题 转化思想 一共有 片枫叶 每 片一份 平均分成了 份 1 填空 16 4 4 把10个圆片平均分成2份 每份 个 2 说一说 你是怎么分的 5 3 先圈一圈 再填空 8个桃子 分成了 份 每2个一份 4 4 先圈一圈 再填空 12个 平均分成了 份 每份是4个 3 5 动手分一分 把6个桃子平均分 可以怎样分 也可以 6 动手分一分 8个桃平均分到2个盘里 每个盘放几个 7 下面哪种分法是平均分 平均分 8 先用12根分一分 再填空 1 可以分成 份 每2根一份 2 可以分成 份 每3根一份 3 可以分成 份 每4根一份 6 4 3 还可以怎么分呢 如何是平均分呢 每份分得同样多 就是平均分 课件PPT 2 2平均分 二 1 巩固 平均分 的概念 重点 2 巩固 平均分 的概念 感受不同分法的同时 探索包含除的意义 重点 难点 3 探索包含除的意义 体验平均分多种分法 难点 课件PPT 填空 10个 平均分成 每份是 个 2 5 课件PPT 运用口诀想出括号里所填的数 16 456 720 514 264 8 18 9 4 8 4 7 8 2 根据乘法口诀 填出括号里的数 比如 七八五十六 式子里面缺少8 就把8填在括号里 课件PPT 1 12个苹果平均放在4个盘中 应怎样放 2 把12个苹果放在4个盘中 应怎样放 比较 这两句话一样吗 不同点是什么 这两句话不一样 第一句话强调的是 平均分 第二句话只是说放在4个盘中 课件PPT 8个果冻 每2个一份 能分成几份 分一分 每2个一份 是什么意思 你想怎样分 课件PPT 8个果冻 每2个一份 能分成 份 4 8个果冻 每2个一份 能分成几份 分一分 画 一 画 感知不同分法 课件PPT 8个果冻 每2个一份 能分成几份 分一分 8个果冻 每2个一份 能分成 份 4 摆 一 摆 感知不同分法 课件PPT 感知不同分法 8个果冻 每2个一份 能分成几份 分一分 乘法意义 2个2个地数 8里面有4个2 8个果冻 每2个一份 能分成 份 4 课件PPT 感知不同分法 8个果冻 每2个一份 能分成几份 分一分 2 4 8 4个2合起来是8 乘法算式 8个果冻 每2个一份 能分成 份 4 课件PPT 不同分法的共同 8个果冻 每2个一份 能分成 份 4 也就是问8里面有几个2 8个果冻 每2个一份 能分成几份 分一分 平均分扩充 课件PPT 平均分 包含 8里面有几个2 8个果冻 每2个一份 能分成几份 建立 包含 概念 课件PPT 12块饼干 每3块一份 可以分成 份 12辆小汽车 每2辆一组 可以分成 组 4 6 12里面有6个2 课件PPT 16罐蜂蜜 每4罐分给一只小熊 可以分给 只小熊 4 16里面包含几个4 课件PPT 平均分给 每只猴分几个 平均分 包含 每猴分2个 可以分给几只猴 课件PPT 30个五角星 每6个一份 可以分成 份 24 错解分析 两个条件不是分成了两部分 所以不能用减法计算 30个五角星每6个一份 分成了几份 是包含除 正确答案 30个五角星 每6个一份 可以分成 份 5 课件PPT 平均分一个数里面包含几个另一个数 1 知识方面 2 思想方法方面 1 包含除的方法 2 从不同分法中引出包含除 从而解决问题 转化思想 课件PPT 1 圈一圈 填一填 16个杯子 每2个装一盒 可以装 盒 每4个装一盒 可以装 盒 每8个装一盒 可以装 盒 8 课件PPT 1 圈一圈 填一填 16个杯子 每2个装一盒 可以装 盒 每4个装一盒 可以装 盒 每8个装一盒 可以装 盒 8 4 课件PPT 1 圈一圈 填一填 16个杯子 每2个装一盒 可以装 盒 每4个装一盒 可以装 盒 每8个装一盒 可以装 盒 8 4 2 课件PPT 2 用这些木块摆5个一样的长方体 每个长方体用 个木块 1 每3个木块摆一个长方体 可以摆 个长方体 有15个木块 5 3 2 提升练习 这两道题有什么相同和不同的地方 课件PPT 3 自己动手操作 把18个圆片平均分 自己动手分分 第一种分法 课件PPT 3 自己动手操作 把18个圆片平均分 自己动手分分 第二种分法 课件PPT 3 自己动手操作 把18个圆片平均分 自己动手分分 第三种分法 课件PPT 3 自己动手操作 把18个圆片平均分 自己动手分分 第四种分法 课件PPT 什么是包含除呢 一个数里面包含几个另一个数 课件PPT 2 3除法的含义及读写 1 熟练正确地进行平均分 重点 2 知道除法的含义 初步学会列除法算式和读写除法算式 重点 难点 上面一共有 张风筝画片 如果每6张画片做一个风筝 可以做 个 填空 24 4 我想把12个竹笋平均放在4个盘里 请你帮我分一分 平均放在4个盘里是什么意思 这句话强调的是每盘要放得同样多 把12个竹笋 放在4个盘子里 就是把12个竹笋平均分成4份 每份是3个 像这样把12个竹笋平均放在4个盘子里 或把15个橘子平均分成5份等 都是属于把一些东西平均分成几份 求一份是多少的问题 都是平均分 在数学上我们用一种新的方法 除法来表示 一 认识除号 读除法算式 你能把分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗 把12个竹笋平均放在4个盘里 每盘放 个 3 除法算式 12 4 3 除号 读作 12除以4等于3 二 除号的由来 能把分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗 把12个竹笋平均放在4个盘里 每盘放 个 3 除法算式 12 4 3 除号 读作 12除以4等于3 1659年 瑞士数学家拉恩 J H Rahn 在他的 代数 一书中 第一次用 表示除法 用一条横线把两个圆点分开 恰好表示平均分的意思 三 除法算式的含义 12 4 3 12 4表示什么 12表示什么 4表示什么 3表示什么 把12个竹笋平均放在4个盘里 每盘放3个 共12个竹笋 平均放在4个盘里 每盘放3个 把12个竹笋平均放在2个盘里 每盘放 个 6 12 2 6 除法算式 把12个竹笋平均放在3个盘里 每盘放 个 把12个竹笋平均放在6个盘里 每盘放 个 4 12 3 4 2 12 6 2 1 把10根平均分成2份 每份 根 10 2 把10根平均分成5份 每份 根 10 分一分 填一填 5 5 2 5 2 2 把15条鱼平均放在5个盘里 每个盘里放 条 15 5 3 3 读作 15除以5等于3 把12颗星平均放在4个盘里 每个盘里放几颗 列式并读算式 12 4 3 读作 12除4等于3 错解分析 除以和除的意思不一样 除以是12 4 除是4 12 所以在读算式的时候 一定要注意 不要读错算式 正确解答 12 4 3 读作 12除以4等于3 平均分 把一些东西平均分成几份 求一份是多少 用一种新的方法 除法来表示 认识除号 除法的读写 如12 4 3读作 12除以4等于3 1 知识方面 2 思想方法方面 1 除法的读写方法 2 从平均分中引出除法算式 从而认识除号 会读除法算式 每只小熊分得同样多 每只分 个 6 2 3 3 1 看图写出算式 2 写出除法算式 28串葡萄 每4串一份 分成了 份 把20个饺子平均分成5份 每份饺子是4个 6除以3等于2 28 4 7 7 20 5 4 6 3 2 3 圈一圈 填一填 24里面有 个4 6 24 4 6 4 用圆片摆一摆 再填空 14 7 2 5 按照算式圈一圈 10 2 5 15 3 5 6 看图写出乘法算式和除法算式 乘法算式 除法算式 5 6 30或6 5 30 30 6 5或30 5 6 7 先把下面的图片平均分 再写出除法算式 除法算式 第 种方法 12 6 2 除法算式 12 2 6 第 种方法 8 读出下列除法算式 说一说算式的意思 8 2 4 15 3 5 6 3 2 9 3 3 读作 读作 读作 读作 8除以2等于4 9除以3等于3 6除以3等于2 15除以3等于5 除号怎么写 除法算式 如 12 4 3读作 12除以4等于3 12 4 3的含义 把12个竹笋平均放在4个盘里 每盘放3个 除号这样写 2 4认识除法各部分名称 1 知道除法算式各部分的名称 能根据除法的意义解决简单的实际问题 重点 2 能根据除法的意义解决简单的实际问题 并能说出算式各部分的名称 能根据题意正确写出算式 重点难点 判断一下 哪组是平均分 平均分是指每份分得同样多 15个扣子 平均分成5份 每份 个 怎样列算式来表示 15 5 3 3 读作 15除以5等于3 如果要求每人分3个纽扣 想一想 能分给几个人 给同桌说一说 是怎样分的 15个纽扣 每人分3个 可以分给5个人 20个竹笋 每4个放一盘 能放几盘 请你帮帮我 每4个放一盘 是什么意思 请你帮熊猫分一分 这样分得 分得结果 20个竹笋 每4个放一盘 能放 盘 5 除法算式 20 4 5 20个竹笋 每4个放一盘 能放 盘 5 我们把分竹笋的情况和结果用一个算式表示 这个算式表示什么意思 除法算式 20 4 5 20个竹笋 每4个放一盘 能放 盘 5 认识除法算式各部分的名称 20个竹笋 每4个放一盘 能放 盘 除法算式 20 4 5 被除数 除数 商 5 看算式 记住算式中各部分的名称 读算式 再填空 读算式 说说算式的意思 并说出算式中各部分的名称 10 5 215 3 5 被除数 除数 商 商 除数 被除数 读作 10除以5等于2 读作 15除以3等于5 10个圆片 每5个放一堆 能放2堆 15个圆片 每3个放一堆 能放5堆 小猫分鱼 10 5 2 条 生活中的数学 小明家每顿吃饭时要用14支筷子 请你说说小明家一共有多少人 14 2 7 人 12 4 3 被减数 减数 差 读算式 并说出算式中各部分的名称 错解分析 除法各部分名称和减法各部分名称混淆 在平时练习中 一定注意区分并且记忆 12 4 3 被除数 除数 商 错误答案 正确答案 1 知识方面 2 思想方法方面 从除法的含义中引出除法的算式 从而解决实际问题 20 4 5 被除数 除数 商 除法各部分的名称 1 读算式 再填空 10 5 2 算式读作 10除以5等于2 把10平均分成 份 每份是 5 2 2 圈一圈 填一填 20里面有 个5 4 20 5 4 3 看图列除法算式 8 2 4 每次运2个 几次运完 4次运完 平均每次运几个 8 2 4 8 4 2 4 30只松鼠每组5只 可以分成几组 30 5 6 组 5 6 分一分 填一填 把12根火柴平均分成几堆 有几种分法 每份6个 分成了 份 12 2 6 2 分一分 填一填 12根火柴能平均分成几堆 有几种分法 每份2个 分成了 份 12 6 2 6 分一分 填一填 每份4个 分成了 份 12 3 4 3 12根火柴能平均分成几堆 有几种分法 分一分 填一填 每份3个 分成了 份 12 4 3 4 12根火柴能平均分成几堆 有几种分法 除法算式各部分名称 把一个数平均分成几份 求一份是多少 用除法计算 20 4 5 被除数 除数 商 2 5用2 6的乘法口诀求商 1 1 使学生掌握用乘法口诀求商的方法 重点 2 掌握用乘法口诀求商的方法 运用加减乘除之间的联系 理解用口诀求商的思路 重点 难点 有 棵黄瓜苗 个花盆 平均每盆种几棵 12 4 12 4 3 填一填 并说出用哪句口诀 2 124 165 153 21 6 18 5 25 6 4 3 7 3 5 每行栽4棵 6行栽多少棵 算式为 4 6 24 棵 提个什么样的问题能将这个算式转变成除法算式 注意 要从算式的变化和算理上去理解 24 6 4 棵 24 4 6 棵 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 根据题意 你会列算式吗 从题中你知道了什么 问题是什么 一 探究算法 12 3 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 为什么列除法算式 二 出示算法 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 减法 12 3 9 9 3 6 6 3 3 3 3 0 4 12 3 二 出示算法 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 12 3 加法 3 3 3 3 12 4 二 出示算法 12 3 乘法算式 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 4 3 4 12 二 出示算法 12 3 乘法口诀 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 想 3和几相乘得12 三 四 十二 商是4 4 三 比较选择 12 3 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 4 12 3 99 3 66 3 33 3 0 3 3 3 3 12 3 4 12 想 3和几相乘得12 三 四 十二 减法 加法 乘法算式 乘法口诀 求商方法 哇 这么多种求商的方法 你更喜欢哪种 说一说理由 我喜欢用乘法口诀求商 因为计算既简单又快速 请你计算下面各题 我们来比一比 看谁算得又快又对 10 5 12 6 12 3 10 2 8 4 9 3 6 6 12 4 2 4 2 1 2 5 3 3 知道为什么算得快吗 用乘法口诀 1 1 1 2 3 6 你发现了什么 你能写出几道像上面这样的算式吗 2 2 14 1 43 3 15 1 5 算一算 6 6 2 1 5 5 3 1 4 4 6 1 被除数和除数数一样 商等于1 除数是1 商和被除数相等 30 5 25 错解分析 除法按减法计算是错误的 要熟记乘法口诀准确计算出除法算式的得数 正确答案 30 5 6 1 知识方面 乘法口诀用乘法口诀求商 2 思想方法方面 从不同的算法中引出用乘法口诀求商的方法是最快的 转化思想 1 用自己喜欢的方法计算 12 4 9 3 10 5 2 3 3 4 3 2 12 6 6 2 8 2 2 连一连 30 5 18 3 想 因为五 三十 所以商是 想 因为三 十八 所以商是 六 6 六 6 6 8 2 想 因为二 得八 所以商是 四 4 4 3 看算式 想口诀 6 6 3 2 根据图和算式 说一说你是怎样想的 4 一共有6个气球 平均分给3个同学 每个同学分2个 用除法计算 用到的乘法口诀是二三得六 12个桃 每只小猴分3个 可以分给几只小猴 12 3 4 只 5 6 送信 2 2 3 3 4 1 12 6 4 2 10 2 5 1 6 6 4 4 3 1 6 3 5 5 6 2 9 3 6 1 12 4 8 2 12 3 10 5 8 4 2 2 4 1 3 3 4 2 12 6 5 1 8 4 10 2 4 4 6 3 5 5 6 2 9 3 6 1 8 2 12 4 10 5 12 3 3 1 6 6 算除法 要求商 乘法口诀来帮忙 乘法口诀前两数 一个除数一个商 口诀得数被除数 它们两个是等量 总结乘法口诀求商 2 6用2 6乘法口诀求商 2 1 巩固用乘法口诀求商的方法 重点 2 巩固用乘法口诀求商的方法 运用乘除法之间的联系 掌握用乘法口诀求商的思路 重点 难点 8 4 9 3 10 2 2 3 5 3 7 6 6 7 2 4 8 5 6 7 4 21 14 30 36 32 28 填一填 并说出用哪句乘法口诀 填空 二 得八二 一十三 得九三 十二二 得六四 二十四一 得六五 二十五 四 三 三 六 五 四 六 五 12个桃 平均分给4只小猴 每只小猴分几个 12 4 3 个 口诀 三四十二 从图中你发现了什么数学信息 一共有24个包子 每屉装4个包子 装了6屉 任意选择两个信息 你能提出一个数学问题并解答吗 一共有24个包子 每屉装4个包子 装了6屉 乘 除以4 除以6 4 6 24 四六 二十四 求6个4是多少 每屉装4个 装了6屉 一共有多少个包子 解决问题 怎样解决 为什么用乘法 怎样计算出结果 一共有24个包子 每屉装4个 可以装几屉 24 4 6 怎样解决 为什么用除法 怎样计算出结果 四六 二十四 求24里面有几个4 解决问题 一共有24个包子 可以装6屉 每屉装几个 解决问题 24 6 4 怎样解决 为什么用除法 怎样计算出结果 四六 二十四 求把24平均分成6份 1份是多少 比较沟通 4 6 24 6个4是多少 24 4 6 24里面有几个4 24 6 4 24平均分成6份 1份是多少 三个算式之间有什么联系 四六 二十四 四 六 二十四 四六 二十四 四六 二十四 四 六二十四 乘法口诀不仅可以帮助我们求积 还可以求商 算出得数 并说出用哪句乘法口诀 做一做 18 3 乘法口诀 24 4 6 6 20 5 三六十八 4 乘法口诀 乘法口诀 四六二十四 四五二十 做一做 4 5 20 想 四 五二十 商是4 20 5 4 20 4 5 想 四 五 二十 商是 五 写出乘法算式和除法算式 3 5 1515 5 35 3 1515 3 5 20 5 4 5 5 9 错解分析 要熟记乘法口诀 并能灵活运用 上面的算式是马虎出错 下面的算式乘法按加法计算 正确答案 20 5 4 5 4 20 1 知识方面 乘法口诀 用乘法口诀求商 2 思想方法方面 运用不同的方法 从不同的算法中引出 不仅可以用乘法口诀求积 还可以用乘法口诀求商 转化思想 想 三四十二 商是3 12 4 3 12 3 4 想 三四十二 商是 4 1 想想 做做 2 填空 12 3 4 3 根据口诀写乘除法算式 三六十八 3 6 186 3 1818 3 618 6 3 4 根据口诀写乘除法算式 四四十六 4 4 1616 4 4 5 看图写算式 3 5 15 15 5 3 15 3 5 都用口诀 三五十五 6 说出用的是哪句乘法口诀 2 5 10 10 2 510 5 2 口诀 二五一十 7 写出几个被除数是12的除法算式 12 2 612 6 212 3 412 4 312 1 12 乘法口诀 乘法求积用乘法口诀 除法求商也用乘法口诀 2 7解决问题 1 能解决简单的除法应用题 重点 2 学会解决简单的除法应用题 引导学生探索解决除法应用题的方法 重点 难点 看口诀 写乘除算式 五六三十 5 6 306 5 30 30 6 530 5 6 看图列算式 4 5 20 20 5 4 20 4 5 15只蚕宝宝 个纸盒 仔细看图 通过看图 你知道了什么信息 图共有15只蚕宝宝 图 平均装在3个纸盒里 每个纸盒放几只 图 每盒装5只 要用几个纸盒 一 均分 问题 15只蚕宝宝 平均放到3个纸盒里 每个纸盒放几只 你知道了什么 要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里 求每个纸盒放几只 一 均分 问题 15只蚕宝宝 平均放到3个纸盒里 每个纸盒放几只 15 3 5 只 每盒5只 3盒就是15只 5 3 15 对啦 解答正确吗 二 包含 问题 15只蚕宝宝 15只蚕宝宝 每个纸盒里放5只 要用几个纸盒 个纸盒 你知道了什么 每5只蚕宝宝放一个纸盒 问15只蚕宝宝要用几个纸盒 求要用几个纸盒 就是求15里有几个5 所以用除法计算 二 包含 问题 15只蚕宝宝 15只蚕宝宝 每个纸盒里放5只 要用几个纸盒 个纸盒 15 5 3 个 为什么要用除法 15 5 3这个算式表示什么意思 二 包含 问题 15只蚕宝宝 15只蚕宝宝 每个纸盒里放5只 要用几个纸盒 个纸盒 15 5 3 个 解答正确吗 3个纸盒 每个里有5只 一共有15只 5 3 15 对了 12 6 2 个 12 2 6 筒 12筒茶叶 每个盒子放6筒 要用几个盒子 把12筒茶叶平均放在2个盒子里 每个盒子放几筒 1 一共有几个同学在做游戏 5 3 15 人 或3 5 15 人 2 平均每组几人 15 3 5 人 3 可以分成几组 15 5 3 组 想 如果又来了3人 平均每组应有几人 18 3 6 人 有8只兔子 平均装在2个笼子里 每个笼子里装几只 这道题有多部分学生写成乘法计算 对于 平均 两字还不能很好地理解 8 2 16 只 答 每个笼子里装16只 错解分析 正确答案 8 2 4 只 答 每个笼子里装4只 除法应用题解决简单的除法应用题 1 知识方面 2 思想方法方面 1 解决除法应用题的方法 2 从除法的意义引出除法应用题的解法 从而解决实际问题 转化思想 1 解决问题 学校买来14个拖把 1 每个班分2个 可以分给几个班 2 平均分给7个班 每个班分几个 14 2 7 个 14 7 2 个 2 解决问题 1 8个 一个大门贴2个 一共可以贴几个大门 2 8个 用去2个 还剩几个 8 2 4 个 8 2 6 个 3 填空 1 36里面有 个6 2 20个平均分成5份 每份是 个 3 乘数是5 另一个乘数是3 积是 4 被除数是24 除数是4 商是 6 4 15 6 4 解决问题 1 一个中国结上需要6个 已经编好了5个 需要多少个 6 5 30 个 4 解决问题 18 6 3 个 2 18个能做几个右面的中国结 5 1 每个热气球上有3人 6个热气球共有几人 3 6 18 人 5 2 18人坐6个热气球 平均每个热气球上有几人 18 6 3 人 5 3 18人 每3人坐一个热气球 需要几个热气球 18 3 6 个 怎样解决简单的除法应用题 根据除法的意义 让学生经历发现问题 提出问题 解决问题的过程 从而列出除法算式 2 8整理与复习 1 用2 6的乘法口诀求商的方法及解决问题 重点 2 用乘法口诀求商的方法及解决问题 除法含义和用除法运算解决简单的实际问题 重点 难点 一 一 复习2 6的乘法口诀 将下面的乘法口诀补充完整 一 得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二 得六 二四得八 二五一十 三三得九 四十二 三五十五 四四十六 四五 五五二十五 一六得六 二六 三六十八 四六二十四 五 三十 六三十六 一 三 十二 三 二十 六 六 二 整理用2 6的乘法口诀求商的除法算式 你能轻松地说出用任意一句口诀计算的乘法算式和除法算式吗 试一试 18 3 12 6 6 5 3 5 三六十八 6 二六十二 2 五六三十 30 三五十五 15 二 一 巩固用乘法口诀求商的方法 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二三得六 二四得八 二五一十 三四十二 三五十五 四五二十 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式 一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 六六三十六 你有什么发现 一一得一 二二得四 三三得九 四四十六 五五二十五 六六三十六 你有什么发现 我发现 这些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式 二 说说你的发现 三 整理用2 6的乘法口诀求商的除法算式 根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式 三七二十一 3 7 217 3 2121 3 721 7 3 五五二十五 5 5 2525 5 5 三 加深对除法含义的认识 平均分 每份分得同样多 三 加深对除法含义的认识 一 举例说明 平均分 的含义 什么是平均分 用自己的方式举例说一说 9根小棒分3份 每份3根 是平均分 我画了两组圆 每组6个 是平均分 三 加深对除法含义的认识 二 写算式 说除法算式各部分的名称 根据自己举的例子 写出除法算式 并指出被除数 除数和商 9 3 3 为什么只有一个算式 因为除数和商是一样的 不能再写出第二个不一样的算式 三 加深对除法含义的认识 二 写算式 说除法算式各部分的名称 根据自己举的例子 写出除法算式 并指出被除数 除数和商 12 2 6 12 6 2 试着说一说每个算式表示的意义 12 2 6是把12个圆平均分成2份 每份是6个 12 6 2是把12个圆平均分成6份 每份是2个 1 14个 每2个一份 可以分成几份 2 被除数是30 除数是5 商是几 3 25里面有几个5 14 2 7 30 5 6 25 5 5 列式计算 运用乘法口诀求商 看谁算得都对 6 2 12 3 36 6 26 5 18 6 17 9 16 4 30 6 12 4 6 21 3 8 4 36 有24本练习本 比较两道题 你能发现什么不同和相同 24 6 4 本 24 4 6 人 相同的是都有24本练习本 不同的一是平均分给6人 每人几本 二是每人4本 可以分给几人 辨析练习 解决下面的问题 5 4 20 根 24 6 4 个 10 2 5 根 10 6 4 根 4 有10根孔雀羽毛 插在2个花瓶里 一个花瓶里插6根 另一个花瓶里插几根 1 每个花瓶插5根孔雀羽毛 4个花瓶可以插多少根 2 每个花瓶插6根孔雀羽毛 24根孔雀羽毛可以插几个花瓶 3 有10根孔雀羽毛 平均插在2个花瓶里 每个花瓶插几根 18片钙片装一瓶 小辉每天坚持吃 早晚一次 每次三片 一瓶钙片够吃几天 18 3 6 天 答 一瓶钙片够吃6天 没理解 早晚一次 每次三片 中包含的乘法的意义 错解分析 正确答案 2 3 6 片 18 6 3 天 答 一瓶钙片够吃3天 复习2 6的乘法口诀复习除法的含义 1 知识方面 2 思想方法方面 1 解决简单的实际问题 2 从除法含义中引出除法算式 从而解决简单的实际问题 1 把12个果冻平均分 可以怎样分 12个果冻 平均分成4份 每份3个 1 把12个果冻平均分 可以怎样分 12个果冻 平均分成3份 每份4个 12 4 3 读作 12除以4等于3 12 3 4 读作 12除以3等于4 以上分法列式为 1 把12个果冻平均分 可以怎样分 12个果冻 平均分成2份 每份6个 1 把12个果冻平均分 可以怎样分 12个果冻 平均分成6份 每份2个 12 2 6 读作 12除以2等于6 12 6 2 读作 12除以6等于2 以上分法列式为 1 把12个果冻平均分 可以怎样分 12个果冻 平均分成12份 每份1个 1 把12个果冻平均分 可以怎样分 12个果冻 平均分成1份 每份12个 12 12 1 读作 12除以12等于1 12 1 12 读作 12除以1等于12 以上分法列式为 1 在除法里 除得的结果叫做差 2 30 6 5 表示把30平均分成6份 每份是5 3 计算12 4 时 要用口诀三四十二 4 求15里面有几个3 列式为15 5 3 5 一个因数是6 另一个因数是2 积是3 火眼金睛 记忆乘法口诀利用乘法口诀算出乘 除法算式的得数 利用乘 除法的意义解决生活中的实际问题 课件PPT 3 1轴对称图形的认识 1 认识轴对称图形的基本特征 重点 2 认识轴对称图形的基本特征 能画出轴对称图形的对称轴 重点 难点 课件PPT 游乐场里都有哪些游乐项目 这些游乐项目里有许多数学知识呢 今天我们就一起来研究图形的运动 滑梯 转椅 电动小火车 课件PPT 观察这些图形有什么共同点 图形两边一样 课件PPT 说一说生活中还有这样的图形吗 剪纸的两边也一样 课件PPT 剪一剪 和老师一起动手剪一剪 先把一张纸对折 像这样画一画 再沿画的线剪一剪 把剪好的图形打开 看 中间有一道折痕 课件PPT 利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形 课件PPT 请你仔细观察这些对称图形 但是它们有什么共同点呢 两边一样 中间有折痕 课件PPT 像这样剪出来的图形都是对称的 它们都是轴对称图形 轴对称图形 对称轴 对称轴 对称轴 对称轴 我们把这条折痕所在的直线叫作对称轴 课件PPT 你能画出这些图形的对称轴吗 课件PPT 说一说下面的数字图案 哪些是轴对称的 课件PPT 动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法 4条 2条 无数条 课件PPT 想一想这个图形的对称轴有几种画法 错解分析 所画的对称轴折叠后不能完全重合 这样的不算是对称抽 正确解答 课件PPT 轴对称图形 1 知识方面 2 思想方法方面 1 画对称轴的方法 2 在轴对称图形的折痕处画一条直线 这条直线就是对称轴 我们把这条折痕叫做对称轴 课件PPT 1 1 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的 连一连 并画出它们的对称轴 课件PPT 2 这些图形中 有的还可以横着画或者斜着画 课件PPT 2 下面的图形中 哪些是轴对称图形 在轴对称图形下面画三角 课件PPT 3 字母可以写成轴对称图形 ABCDEFGHMQ 课件PPT 4 汉字也可以写成轴对称图形 课件PPT 5 欣赏大自然中的对称美 说说图中图形的对称轴 课件PPT 5 欣赏大自然中的对称美 说说图中图形的对称轴 课件PPT 5 欣赏大自然中的对称美 说说图中图形的对称轴 课件PPT 对称是一种美 什么是轴对称图形 什么是对称轴 轴对称图形 中间对折的虚线叫做对称轴 对称轴两边的部分对折后完全重合 课件PPT 3 2平移 1 感知平移现象 重点 2 感知平移现象 正确判断 区别平移现象 培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力 重点 难点 平移 沿直线运动 生活中你还见过哪些平移现象 缆车的移动是平移现象 梯子上下移动是平移现象 推开窗户的动作是平移现象 拉抽屉是平移现象 拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移 请伸出你的手 模仿一下这些平移运动 用学具画一排小汽车 画的时候应该注意什么 小汽车的大小和方向不变 我们在学习美术时 也能用到平移 2001年因马路拓宽 专家们运用 建筑物整体平移技术 将酒店平移到了一个托架上 使它与地基切断 形成了一个可以移动体 然后又用牵引设备将它平移到了新地基上 请画出下面图形向右平移8格 再向下平移4格后得到的图形 错解分析 起点不能算做是平移1格 起点可以看成零点 从零点起 走1格是平移1格 正确答案 平移感知平移现象 1 知识方面 2 思想方法方面 1 判断 区分平移现象 2 正确判断 区别平移现象 培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力 1 哪个火箭是由 通过平移拼成的 把通过平移拼成的火箭圈起来 2 下面的哪些图形可以通过平移相互重合 连一连 两只蝴蝶 两只小乌龟为什么不连呢 两只蝴蝶 两只小乌龟的方向不同 3 判断 旋转 平移 轴对称 什么是平移现象 电梯的运动 汽车车身的移动 推拉窗等都是平移现象 平移特点 沿直线运动 3 3旋转 1 让学生通过生活中的例子初步感知旋转这一生活中常见的现象 重点 2 感知 体会旋转现象 做操体会旋转 培养学生动手实践的能力 重点 难点 观察这些游乐项目 它们有什么共同点 它们都是围着中心转动的 这些现象都是旋转现象 想一想在我们的生活中 还有这样的现象吗 请伸出你的手 模仿一下这些旋转现象 扇叶的转动是旋转现象 旋转门的运动是旋转现象 钟表指针的运动也是旋转现象 想一想在我们的生活中 还有这样的现象吗 用教材第121页中的学具照样子做陀螺 做好后先别急着转动 想一想陀螺上的每个点转出的是什么形状 和你想的一样吗 你也可以自己设计一个不同的陀螺 看看能转出什么美丽的图案 老师利用这一片花瓣 通过旋转 制作出一朵美丽的花朵 钟表指针 停车场道闸 找生活中的旋转现象 你能写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间吗 15 5 50 分 分 分 荡秋千属于 现象 平移 错解分析 错误地把它看成只是秋千上的凳子在运动 认为凳子从左边运动到了右边 又从右边运动到了左边 就认为是平移 其实如果加上绳子 就知道了凳子与绳子是在绕着固定绳子的结点在运动 把结点看成点 把凳子也看成点 凳子绕着结点距离不变的运动 结点是转动中心 符合旋转的定义 正确答案 荡秋千属于 现象 旋转 旋转感知旋转现象 1 知识方面 2 思想方法方面 1 判断 区分旋转现象 2 正确判断 区别旋转现象 培养学生的动手操作能力 旋转 平移 平移 旋转 旋转 下面的现象 哪些是平移 哪些是旋转 下面的现象 哪些是平移 哪些是旋转 并用手势做出它的动作 旋转 旋转 旋转 上面这个现象是 旋转 上面这个现象是 旋转 我们冬天看到的美丽雪花 也和今天认识的旋转现象有着密切的关系 什么叫旋转 物体围绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫做旋转 旋转的特点 围绕一个点或轴运动 课件PPT 3 4剪一剪 课件PPT 2 通过剪出的图形 找出规律 加深对平移的认识 1 通过折一折 画一画 能剪出连续的对称图案 课件PPT 课件PPT 课件PPT 你能剪出像上边这样手拉手的4个小人吗 课件PPT 知道了什么 每个小人都是轴对称图形 要剪出4个一样的小人 还不能剪断 课件PPT 应该怎么做 我知道1个小人怎么剪 怎样剪出4个手拉手的小人呢 先剪两个试试 课件PPT 应该怎么做 对折两次可以剪出两个小人 如果再对折一次就可以剪出4个小人 我是这样做的 咦 剪出的怎么是两个半人 课件PPT 课件PPT 拿正方形纸 按下面的方式折一折 剪一剪 不同剪法展开后得到的图案 课件PPT 你能剪出像下面这样的图形吗 课件PPT 一张正方形的纸 对折一次 再对折一次 再对折一次 画出半个小人 这样画 手才能连起来 展开看看我们的杰作 课件PPT 判断 对折一次能剪出一个小纸人 两次能剪出两个小纸人 三次能剪出三个小纸人 错误解答 错解分析 没有注意折纸的方法 在折的过程中可以发现每增加一次对折的次数 剪出的小人个数就是前一次的2倍 正确解答 课件PPT 你能剪我吗 怎样剪得既对又快 试着剪出下面的图形 并一个一个地进行平移 课件PPT 课件PPT 平移 课件PPT 平移 平移 课件PPT 平移 课件PPT 平移 课件PPT