五年级上语文课课练大自然的语言语文S版.doc

8*大自然的语言课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、拼音小关卡。我能给下列带点字选择正确的读音，画“”。1. 小明发（f f）现刘老师的发(f f)型变了，比以前更漂亮了。2. 篮球比赛的冠（gun gun）军明明是六年级一班的，你竟然说是六年级二班的，简直是张冠(gun gun)李戴。3. 钻（zun zun）石的结构是怎样的呢？科学家经过钻(zun zun)研，发现它的结构竟然与石墨是一样的。二、汉字小魔方。我能写同音字组词。阵扎讨() 实() ()火 古() ()会 借() ()山 ()眼三、词语游艺厅。我能根据意思写词语。1. 形容美好的事物无法用语言来表达。 ()2. 表示时序变迁，岁月流逝。 ()3. 看到了，没引起注意就当做没看见。 ()四、句子训练营。按要求完成句子训练。1. 你看那天上的白云，这就是大自然的语言。(改成反问句)_2. ( )你刻苦钻研，( )会懂大自然的语言。(在括号里填上恰当的关联词，并造句)_3“大雁编队南飞，不就像省略号一串？”这句话运用了 的修辞手法，这样的句子我也会写。_ 五、课文再回放。理解课文内容，然后填空。1通过学习本课的内容，我懂得了许多大自然的语言，比如：天上白云飘得高高，明天_；地上的蚂蚁忙着搬家，出门 ；大树的年轮一年只长_，鱼鳞上有圈圈，一圈就是_；喜马拉雅山巅的“三叶虫”化石告诉我们_2诗歌中讲到了两位有名的科学家，他们分别是 和 ，我们应该学习他们 的优秀品质。课外拓展提优 瞧，课外的世界更精彩！一、快乐发现谷。文中每一句诗的最后一个字，有好多字的韵母是相同的，比如，“言”“见”“天”等等，像这样的字还有 等，我们把这样的字叫做“ ”。这些字出现在诗句的末尾，使我们读起诗歌来 。二、我是小诗人。大自然的语言还有很多很多，细心的你不但会有新的发现，而且也会写出精彩的诗歌。你看那 ，这也是大自然的语言： ， 。大自然把 ， 。那是在告诉人们， 。自主探究提优 尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！ 一、谚语猜猜看。把下列谚语补充完整。1鱼儿出水跳， 。 2朝霞不出门，_。3日落胭脂红，_。4蜜蜂归窠迟， 。 5燕子低飞蛇过道，_。 二、看图有话说。地球母亲为了自己的孩子人类奉献了自己的一切，而人类为了自己的利益却在不停地伤害着我们赖以生存的地球母亲。亲爱的同学们，要知道地球只有一个，我们赖以生存的母亲只有一个，当你看到图中这已变得千疮百孔的母亲，你有什么感受呢？请说一说。_ _ _ _ 8*大自然的语言课内基础提优一、1 f f 2 gun gun 3 zun zun二、雁阵 讨厌 宴会 弓箭 实践 借鉴 芦花 炉火 庐山 挣扎 古筝 睁眼三、1. 妙不可言2. 斗转星移3. 视而不见四、1. 你看那天上的白云，难道这不是大自然的语言？ 2. 只要就示例：只要你好好学习，就能取得好成绩。 3 比喻 盘山公路像一条玉带把大山缠绕起来。五、1准是个晴天要带雨伞一圈一岁那儿曾是汪洋一片 2阿基米德 富兰克林 善于观察，刻苦钻研课外拓展提优一、伞 点 间 串 前 现 圈 巅 片 山 川 研 年 建 冠 算 电 （重复的不再列入） 韵脚 朗朗上口，节奏感比较强二、示例：你看那霜打的枫叶，这也是大自然的语言：它红红的笑脸告诉人们，秋天到了。大自然把层层的松籽，撒在大海的深