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教育部组织编写 二年级（上册） 畅言教育狐狸养鸡（一）同步练习 基础知识达标1.看拼音，写词语。 h l pan sun zi hu bo h q y t shi j j zh zh2.找样子写词语。咔嚓咔嚓（ABAB）叽叽喳喳（AABB） 课后能力提升阅读短文回答问题:蝉在一棵高树上唱歌。狐狸想要吃它，想了这样一个计策。它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。狐狸以为是蝉，猛扑了上去蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。1在第三自然段加上标点符号。2写出下面词的近义词。计策（）赞美（）提防（）3狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？在文中用“”画出有关的语句。然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？狐狸想：我_4蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？蝉想：我只要_5这是一篇故事，它告诉了我们什么道理？_参考答案基础知识达标：1 狐狸 盘算 在乎 保护奇异 踏实 叽叽喳喳2. 沙拉沙拉 笔直笔直 漂漂亮亮 明明白白课后能力提升：1说道:“喂,伙计!你以为我下来了那就错了,我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后,从此对你就很提防了！”2策略；称赞；防备3它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。4我只要扔下一片树叶看它是否会扑上去就知道它是否心怀不轨。5要善于从别人的教训中提取经验
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