苏教版科学五上《光的行进》表格式教案.doc_第1页
苏教版科学五上《光的行进》表格式教案.doc_第2页
苏教版科学五上《光的行进》表格式教案.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微子镇联校漫流岭小学五年级 科学学案学习内容光的行进 课时 姓名组别学习目标1、 了解什么是光源以及光源的种类。 2 、知道光在同一种介质中是沿着直线传播的。 3 、初步了解“小孔成像”原理。 4 、体验科学探究的乐趣，感受到光学世界的神奇与奥妙。学习流程一、我能自学 朗读单元小诗，思考：单元小诗中写的究竟是谁？二、我要参与 认识光源及其分类 1、探讨：光从哪里来的？你知道哪些发光物体？2、小组交流介绍自然光源和人造光源、冷光源和热光源、生物光源。 自然光源：阳光、荧光、闪电 冷光源：荧光 （同时也是生物光源） 人造光源：灯光、烛光 热光源：阳光、闪电、灯光、烛光 3、学生活动：把这些光源进行分类。 活动一：初步认识光是沿直线传播的 光源发出光后，是怎样行进的？看书上17页的图（透过密林的阳光、乌云间隙透出的阳光、夜间的车灯光柱）进行推测、举例，交流。 活动二：验证光是沿直线传播的、引导学生讨论设计方案：怎样做这个实验？需要些什么材料？（拿什么做光源？）要注意些什么？实验材料： 注意事项： 、学生分组实验，汇报交流实验现象。实验过程： 实验结论： 、用什么办法可以观察光在水中行进的方向？活动三：初步认识小孔成像现象1、请同学阅读课文 18页的相关内容。 2、分析：为什么会出现这种现象？ 试着画图解释。3 、指导学生动手尝试小孔成像实验。、介绍制作材料：长方形纸盒、剪刀、一张半透明的纸、铝箔纸、胶水、钉子（大头针）。演示并指导制作方法： 、学生分组制作。、分析小孔成像的原因。 3、 我评价 （一）、填空 1、光在同一种物质中，是沿 传播的。 2、小孔成像的原理是 。 3、 叫做光源。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是光源。 4、下列物体（ ）是光源，（ ）是自然光源，（ ）是人造光源。 a.月亮 b.激光 c.萤火虫 d.蜡烛 e.电灯 f. 篝火 g.玻璃幕墙 5、两千多年前，中国古代的学者（ ）发现了一个有趣的现象光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（ ）。这种现象被称为（ ），它的原理是 。 （二）、判断 1、月亮是光源。 （ ） 2、煤油灯不是光源。 （ ） 3、物体通过小孔成像时，总是成倒立、缩小的像。（ ） （三）、在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论