七年级道德与法治部编教材网络培训情况报告.doc

南片七年级语文部编教材网络培训情况报告根据县教育局的统一安排，南片培训点在县职中。10月20日，南片12所初级中学的17名老师参加了部编人教版七年级道德与法治教材网络培训。县教研室赵艳茹老师全程组织了县职中培训点的培训活动，确保了南片培训工作的正常顺利进行。县职中技术员保障了培训视频效果顺畅，使这次培训取得了应有的效果。县职中安排了培训教师中午生活，使各个学校来的教师能安心参加培训。一天的网络培训，分为四大块：一是开幕式；二是人教版教材全国培训团队成员金利老师讲座整体理解做实研究规范使用部编人教版初中道德与法治教材分析与使用建议；三是人教版教材全国培训团队成员刘秀洪老师讲座梳理教材内容，理解教材立意部编人教版道德与法治七年级上册教材介绍；四是针对网络提问，专家集中解答。开幕式上，人教社领导、专家张廷凯老师和张天宝老师作了重要讲话。侧重对教材的编写背景和编写目的、思路，以及试用情况作了简要阐释，使参训教师对这套教材有个总体的认识。金利老师的讲座，围绕理解、研究、规范三个方面，对初中道德与法治作了整体解读。她比较了2011版课标和2003版课标的不同，强调了课程的性质：以初中学生生活为基础，以引导和促进学生思想品德发展为根本目的，进而明确教材编写时所落实的要求。给人的感觉是：有依据、有发展。有基础性要求，又有与时俱进的变化。既遵循并落实课标，又切实贯彻社会主义核心价值观教育和法治教育。金利老师还从宏观上提出了一些建议，希望老师面对新教材、新内容，勤学习，努力提升自我积淀，熟悉教材，做实教研。她谆谆教导老师只有进入教材才能跳出教材。她从引领教师专业成长角度，对教师提出了切实的教学建议。刘秀洪老师具体对人教版道德与法治七年级上册教材进行了介绍。她从教材的编写依据、编写理念、内容分析、编写特点和使用建议等五个方面作了具体阐述。在重点分析教材内容时，对四个单元逐个进行了解读。解读全面、详细、具体。刘老师从多角度、多维度切入教材，包括单元立意、思维导图、结构分析、提升点、矛盾冲突点、主要观点、立意解读等多个方面。最后的专家答疑环节，两位专家以共同解答、互为补充的方式就老师最想知道的问题、存在疑惑的问题进行了解答。对灵活使用教材上，指出要可以根据学情，取舍有度，但要注意领会教材提供的方向。对于正文引用古文的处理，专家的建议是老师首先自己要准确把握，新教材的使用过程，首先是自己的学习过程。对于一线老师很关注的教学评价问题，专家指出评价改革在路上，终结性评价不会是死记硬背，我们更多地要关注教学的过程。对于教材上新设置的诸多栏目的处理，专家更多给出的建议是灵活处理，可以融入自己的教学设计中，可以单独作为研讨问题对待，可用于课上教学，也可作为课下资源。对于社会实践活动，更要以宽广的视角去面对，去对待，其中有实践性活动，也有思维性活动，不要单一化。总之，专家能直击老师最关注的点展开交流和讨论，给老师理出一个清晰的对待思路。通过这样的培训活动，一线教师能直接面对相关领域的专家，对培训的内容有更准确的认识。特别是答疑环节，问题通过互联网即时生成，专家即时汇总梳理，进行解答，更进一步拉近了二者的距离。随着现代通讯技术的广泛而深入的应用，距离越来越不是问题，思想的交流碰撞更容易实现，为教师的专业成长搭建了更为便捷的通道。当然，这里要指出的是本次培训的教材，还没有走到参加培训的老师手中，有点遗憾，但不影响对老师的培训意义。只要用心倾听，必然有所收益。对善于思考的老