庄子与惠子游于濠梁之上.docx

庄子二则 练习与拓展阅读一、文学常识1. 课文北冥有鱼节选自庄子 ；庄子与惠子游于濠梁之上节选自庄子 。庄子相传是 所作，是 学派的代表著作。庄子，名 ，他是 时期著名的哲学家、文学家。2. 写出自本课的两个成语： 、 二、解释下列词语1. 北冥： 2. 怒： 3. 垂： 4. *海运： 5. 志怪： 6. 抟： 7. 扶摇： 8. 息： 9. 其正色耶： 10. 亦若是： 11. 全矣： 12. 循其本： 三、翻译下列句子1. 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。译：2. 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。译：3. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译：4. 鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。译：5. 子非鱼，安知鱼之乐？译：6. 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！译：四、古汉语语言知识辨析1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 鲲鹏（kn）抟扶摇而上（zhun）尘埃（i）B. 北冥（mng）游于濠梁（ho）汝安知鱼乐（r）C. 鲦鱼（tio）徙于南冥（x）请循其本（xn）D. 齐谐（xi）其正色邪（y）逍遥游（xio）2. 下列划线词语意思相同的一组是（ ）A. 是鱼之乐也是焉得为大丈夫乎B. 子之不知鱼之乐，全矣苟全性命于乱世C. 子固非鱼也汝心之固，固不可彻D. 子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝3. 下面句子中的“而”字与“曲肱而枕之”一句中的“而”用法相同的一项是（ ）A. 化而为鸟B. 其远而无所至极邪C. 怒而飞D. 既已知吾知之而问我4. 下列划线“之”字用法不同于其他三项的是（ ） A. 其翼若垂天之云B. 我知之濠上也 C. 安知我不知鱼之乐D. 鹏之背，不知其几千里也5. 下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ）A. 怒而飞B. 海运则将徙于南冥C. 鲦鱼出游从容D. 请循其本6. 下列句子朗读节奏不正确的一项是（ ） A. 是鱼/之乐也B. 庄子与惠子/游于濠梁之上C. 其翼/若垂天之云D. 海运则将/徙于南冥7. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 鹏/之徙于南冥也B. 子/非我，安知我/不知鱼之乐C. 抟/扶摇而上者/九万里D. 去/以六月息者也8. 下列句子中，句式和例句相同的一项是（ ）例：南冥者，天池也A. 后遂无问津者B. 齐谐者，志怪者也C. 亦若是则已矣D. 似与游者相乐9. 下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ） A. 南冥者，天池也。（判断句）B. 去以六月息者也。（判断句）C. 庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句）D. 是鱼之乐也。（判断句）五、名句默写1. 北冥有鱼， 。 ，不知其几千里也。2. 怒而飞，_。3. 野马也，尘埃也， 。天之苍苍，其正色邪？ ？4. 描写大鹏迁徙到南冥时，起飞的广度和高度的两句是： ， 。5. 借助“大鹏直上”表达了作者自己的志向，其中“ ” 一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。拓展阅读（一）【甲】北冥有鱼，其名为鲲， 亦若是则已矣。【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。1解释下列划线的词怒而飞 去以六月息者也 志怪者也 此亦飞之至也 2下列划线字的意思相同的一组是（ ）A. 天之苍苍，其正色邪父利其然也B. 怒而飞自钱孔入，而钱不湿C. 生物之以息相吹也以我酌油知之D. 彼且奚适也且父未尝语我也3把画线句子翻译成现代汉语（1）怒而飞，其翼若垂天之云。译：（2）此小大之辩也。译：4结合文段简要分析大鹏和斥鴳的形象。答：（二）【甲】北冥有鱼，其名为鲲， 亦若是则已矣。【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜干国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”1. 解释下列划线的词若垂天之云 抟扶摇而上 或谓惠子曰 欲代子相 2. 下列划线的“之”与其他三项意思不同的是（ ）A. 庄子往见之B. 子知之乎C. 鹏之徙于南冥也D. 仰而视之3. 用现代汉语翻译下面这个句子的意思（1）南冥者，天池也。译：（2）今子欲以子之梁国而吓我邪？译：4. 庄子在文中将自己比作 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 ，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。 5. 庄子讲鹓雏故事的用意是什么？ 答：（三）【甲】庄子与惠子游于濠梁之上【乙】庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。”【注释】履：踩。踦：y指一条腿的膝盖顶住。砉：hu象声词。hu然：比砉然更大的响声。中：zhng合乎。会：音节，节奏。进：超过。硎：xng磨刀石。1. 解释下列划线词语请循其本 肩之所倚 彼节者有间 游刃必有余地矣 2. 下列句子中属于古汉语判断句的是（ ）A. 未尝见全牛也。B. 是鱼之乐也。C. 我知之濠梁上也。D. 良庖岁更刀，割也。3. 将下列句子翻译成现代汉语（1）技盖至此乎？译：（2）良庖岁更刀，割也。译：4. 两段文选共同之处体现在，都以对话形式呈现，分别说一说两文的对话内容分别是什么？答：5. 根据乙文演化出来的两个成语是： 、 （四）庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来，子何为者耶？对曰：我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”【注释】贷粟：借粮。邑金：封地交纳的租税。忿然作色：生气而变了脸色。中道：道路中间。波臣：水里的小人物。激：引。吾失吾常与：我失去曾经做伴的（水）。处：安身之地。然：乃，就。1. 用“/”给下列句子划分停顿（