2019-2020年三年级数学下册 实际问题 9教案 北京版.doc

2019-2020年三年级数学下册 实际问题 9教案 北京版教学目标：1. 知识目标：使学生掌握先乘后除的分析方法，能独立分析解答生活中的实际问题。2. 能力目标：培养学生分析问题和解答问题的能力。3. 情感目标：感受到数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：理解数量关系，掌握分析方法。教学难点：理解数量关系，掌握分析方法。教、学具准备：实物展台。教学过程：一、基本练习。1口算：2070= 3010= 5200= 91000=2403= 5005= 4509= 4806=30010= 4050= 608= 2040=2脱式计算。（学生在课堂本上练习，老师进行批改。）57159 7212808138365 （2748）32二、指导练习。1每筐可以装苹果12千克，一共有36筐。梨和苹果的总质量相同，每筐可以装9千克。装梨需要多少个筐？（1）学生读题，分析已知条件和问题。（2）“梨和苹果的总质量相同”是什么意思？（3）先根据哪两个条件求出什么？再根据什么求出什么？（板书；1236=432（千克） 4329=48（个）怎样写综合算式？12369（4）完整的说出分析思路。互相说一说。2一盒胶卷18元，一台照相机的价钱是一盒胶卷的32倍。买一台照相机和一盒胶卷共多少元？（1）学生独立分析，列式解答。（2）说说你是怎样想的？（3）互相说说解题思路。（4）集体交流列式方法，进行订正。三、综合练习。1一共有16个圆凳，圆凳的个数是方凳的15倍。方凳比圆凳少多少个？2李师傅每小时加工50个零件，8小时完成任务。如果改进技术，5小时就可以完成任务，每小时可以加工多少个零件？3公园里有杨树38棵，柳树的棵数是杨树的8倍。杨树和柳树一共有多少棵？方法：学生独立解答，老师随时进行批改。四、小结。总结解决问题的途径和方法，进一步加深学生的印象。附送：2019-2020年三年级数学下册 实际问题整理与复习 1教案 北京版教学内容：实际问题解答思路训练教学目的：1.知识目标：巩固旧知识，达到熟练。2.能力目标：通过训练，提高学生分析应用问题数量关系和灵活解题的能力。3.情感目标：在解题过程中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教学重、难点：重点：解决实际问题时对问题的分析，理解解决问题的思路。难点：用连乘、先除后乘与先乘后除的方法解决实际问题。教学过程：一、基本数量关系的训练。根据条件提问题：1.一台录音机是255元，一台电视机的价钱是录音机的价钱的2倍，？2.一本书有5页，每页有2行，？3.胜利小学一年级有学生126人，平均分成3个班。？4.五年级一班有42人，每6人分一组，？5.三年级有男生75人，女生比男生多8人，？二、通过解决实际问题，提高学生分析能力。1.第一小队有11名少先队员帮助图书馆修补图书，每3人可修补图书12本。照这样计算，全小队一共可修补多少本图书？读题、理解题意。（1）“照这样计算”照哪样计算？（照每3人可修补图书12本这样计算）（2）通过“每3人可修补图书12本”可以求出什么？（每人修补多少本）同桌同学互相分析。2.用小卡车运苹果，每辆装36箱，14辆全部装完。用大卡车运，8辆车全部装完。每辆大卡车可以装多少箱？读题，理解题意。“小卡车每辆装36箱，14辆全部装完”装完的是什么？“用大卡车运，8辆车全部装完”装完的是什么？（1）在这道题中什么是不变的？（苹果的总箱数是不变的）（2）通过什么求出苹果的总箱数？（根据小卡车的辆数和每辆装的箱数）完整分析数量关系？3.一个胶卷售价18元，每台相机售价是每个胶卷的32倍，买一台照相机和一个胶卷共多少元？读题，理解题意。从问题分析。解题关键：怎么求出一台照相机多少元？（通过一个胶卷售价18元，每台相机售价是每个胶卷的32倍这两个条件得到，一个胶卷18元是一倍数，每台相机售价是每个胶卷的32倍是倍数，用乘法求出几倍的数。）口头分析数量关系列式：183218或18（321）4.第21页（12），看图理解题意。从图中你知道了什么？（一个单位买12包A4打印纸，每包32元，买B5打印纸共144元，买这些纸共花多少元？提问：这个单位买了哪些纸？（A4和B5的打印纸）要求“买这些纸共花多少元？”得知道什么？（A4和B5的打印纸个花多少元？）知道什么，不知道什么？（知道B5的打印纸的价钱，不知道A4的打印纸的价钱。）完整分析数量关系。5.甲、乙两队种树，都工作了8天，甲队一共种了1200棵树，乙队每天比甲队多种35棵。乙队比甲队多种多少棵树？读题，理解题意。（1）这道题求什么？（乙队比甲队多种多少棵树？）（2）要求这个问题得知道什么？（乙队比甲队每天多种多少棵树和工作几天）列式：358你还能提出什么问题？乙队每天种多少棵？6.一箱电动机重82千克，共12箱，货运电梯限重1000千克，这批电动机能一次运走吗？（1）要求“这批电动机能一次运走吗？”得知道什么？（这批电动机共多少千克）怎么求“这批电动机共多少千克”（8212）估算8212（8010=800）实际计算8212=984（千克）1000984，一次都能运走。*在下面图形中找出一个与众不同的。 (1) (2) (3) (4) (5)作业：（20页815）板书