六年级语文上册第一单元测试题.doc

六年级语文上册第一单元测试题一、看拼音写词语.chn dng yng ro zo ji sh hu shu w yng ji b xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bio zh tujn yng zhng wn yn m no m t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qio m shu jun tu s zh sh jio jin zh sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zo ji sh yn xio je qio shn h m n bi i i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin shng zh shi xn jing ch l ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在黑体字正确的读音下划“”1“鸟的天堂”里没有一只鸟.我不禁（jn jn）这样想.2真是一株大树.枝干的数（sh sh）目不可计数（sh sh）.3“六一”儿童节.我计划(hu hu)喝朋友一起去公园划(hu hu)船.4这时候.饮（yn yn）马溪边.你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底.三、形近字组词.窍( ) 臃（ ） 珊（ ） 鉴（ ） 倘（ ） 犹（ ）巧( ) 雍（ ） 删（ ） 签（ ） 尚（ ） 忧（ ）四、选词填空.骄傲 矫健 娇惯 柔嫩 柔和 柔软1虚心使人进步.（ ）使人落后. 2马走在花海中.显得格外（ ）.3因为父母的（ ）.他遇事后总没有自己的主张.4这款衣服布料（ ）.穿起来很舒服.5（ ）的月光照在她脸上.她显得更娴静了.6弟弟（ ）的脸蛋.让我忍不住摸一摸.五、（1）在括号里填上合适的词.（ ）的银链 （ ）的松塔 （ ）的日影 （ ）的榕树 （ ）的楼宇 （ ）的沙漠 ( )的彩霞 （ ）的菜畦（2）把下列词语补充完整 名（ ）其实 人迹（ ）至 （ ）横飞扬 （ ）不犹豫 （ ）地而起 四季（ ）春 五彩（ ）斓 五彩（ ）纷（3）成语接龙扬眉吐气 气宇轩昂 海阔天空 空空荡荡 止步不前 来龙去脉 名副其实 六、填修辞手法.1不久.只见鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来.（ ）2人与山的关系日益密切.怎能不使我们感到亲切、舒服. ( ) 3、学校的操场巴掌大. ( ) 4桂林太秀了.庐山太美了.泰山太尊了.黄山太贵了它们都已经“家”化了.( )5风筝也有赌气的时候.任你如何摆布.它总要往地上栽.( )七、修改病句.1妈妈买了许多食品、苹果、梨子和水果. 2体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器具. 3爱迪生经过努力.发现了电灯. 4 革命烈士十分顽固.誓死不说出党的秘密. 5我们要继承和发扬革命前辈的革命事业. 八、按要求改写句子.1虽然天山现在并不是春天.但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁华无边的天山呢？（改为陈述句） 2今天.老师表扬我的演讲大方.老师表扬我的演讲生动.（用关联词连接） 九、默写连线并仿写句子._ _.柳暗花明又一村. 晏殊无可奈何花落去._ _燕归来. 孟郊等闲识得东风面._ _. 陆游_ _马蹄疾.一日看尽长安花. 朱熹写两句带有成语的诗句：1 2. 十、根据课文内容填空1.北京的色彩一文.作者先用 五个字总体感觉.然后从 和 两个方面展现了北京自然风光和人文景观的 .长城的城墙是黑灰色的. 故宫的宫墙则是朱砂色的. 2.我的百草园一文描绘了 处处表现出 .文中写雪地捕鸟的部分中作者运用一系列的动词清晰准地写出 .表现了 3.七月上天山作者采用 的方法描绘了天山与众不同的美.进入天山时欣赏到 往里走 再往里走 表达了作者 .请分别用两个字概括文章的主要内容 、 、 .“骑马穿行林中.只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声.更增添了密林的幽静”这句话和诗句“ 、 ”表达的意境相似.4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊.第一个“鸟的天堂”指 第二个鸟的天堂指 十一、阅读短文.回答问题.起初周围是寂静的.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍.便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只、第三只.我们继续拍掌.树上就变得热闹了.到处（ch ch）都是鸟声.到处都是鸟影.大的、小的、花的、黑的.有的站在树枝上叫.有的飞起来.有的在扑翅膀.我注意地看着.眼睛应（yng yng）接不暇.看清楚了这只.又错过了那只.看见那只.另一只又飞起来了.一只画眉鸟飞出来.被我们的掌声一吓.又飞进了叶丛.站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着.那歌声真好听.当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候.我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树.我感到一点儿留恋.昨天是我的眼睛骗了我.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“”.2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子.3按文中内容填空.（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ .“有的有的有的”是写了鸟的_ .（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是_ .而是_ .（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ ；第二个没有加引号是因为_ .（把序号填在横线上.）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方.是作者由衷的赞叹.十二、课外阅读 平分生命 男孩与他的妹妹相依为命.父母早逝.她是他惟一的亲人.（1）所以男孩爱妹妹胜过爱自己. 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.妹妹染上了重病.需要输血.但医院的血液太昴贵.男孩没有钱支付任何费用.尽管医院已免去了手术费.但不输血妹妹就会死去.作为妹妹的惟一亲人.男孩的血型与妹妹相符.医生问男孩是否勇敢.是否有勇气忍受抽血时的疼痛.（2）男孩开始犹豫.10岁的他经过一番思考.终于点了点头. 抽血时.男孩安静地不发出一丝声响.只是向着邻床的妹妹微笑.手术完毕.男孩的声音颤抖地问：“医生.我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知.但转念间被男孩的勇敢震撼了：在男孩的大脑中.他认为输血会失去生命.但他仍然肯输血给妹妹.在那一瞬间.男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心. 医生的手心渗出了汗.他握紧了男孩的手说：“你放心吧.你不会死的.输血不会丢掉生命.” 男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我还能活多少年？” 医生微笑着.充满爱心地说：“你能活到100岁.小伙子.你很健康.”男孩高兴得又蹦又跳.他确认自己真的没事时.就又挽起了胳膊刚才被输血的胳膊.昂起头.郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧.我们两个人活50岁.” 所有人都震惊了.这不是孩子无心的承诺.这是人类最纯真无私的诺言.同别人平分生命.又有几个能如此快乐如此心甘情愿地说出并做到呢？1、阅读画线的句子（1）.哥哥“爱妹妹胜过爱自己”的原因是： 2、阅读画横线的句子（2）.用几句话写写小男孩心理活动的变化过程.男孩想：_ _3、体会小男孩抽血前的“微笑”.与抽血后的“颤抖”.选出理解正确的一项（ ）A、小男孩内心很矛盾.也很犹豫.因此他又“微笑”.又“颤抖”.B、小男孩内心很恐惧.但为了小妹妹的生命.不得己呀.C、“微笑”是因为妹妹的生命得到了保证.“颤抖”是因为小男孩认为自己抽完血后活不长了.4、请用原文回答.小男孩的“无知”与“勇敢”