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文档简介

教学资料范本教育无时不有 无处不在编 辑：_时 间：_现代教育理论认为.幼儿园、家庭、社区作为影响孩子成长的三大外部力量.对其负有共同的教育责任.三者不是孤立存在的.而是紧密地结合在一起.综合地发挥效能.共同影响幼儿的发展水平.只有家庭、幼儿园、社区三者实现教育的一体化.才能发挥最大的教育合力.更有效的促进孩子的健康成长。社会环境是教育孩子的广阔天地。社会风气、社会文化、社会舆论和社会宣传工具.时时处处都在对孩子起着潜移默化的作用。因此努力争取社会.尤其是社区的积极配合、互相协调.给孩子一片心灵的沃土.对培养孩子们丰富的知识和良好的心理品质有着不可忽视的作用。对今天的独生子女而言.在社区中邻里之间的交往.尤其是与同龄伙伴的交往是充实社会生活、促进幼儿社会化的重要形式.是他们正常发展和全面成长的必要条件。农村的平房、低层楼房的居住环境.社区里邻里之间的交往和接触的频率很高.邻里之间相互关照、取长补短.在客观上为儿童们接触同辈群体、了解社会生活、认识各种社会现象、培养社会交往能力提供了良好的外部环境。而当今城市中高楼层、单元化的住宅.使邻居间的社会交往急剧减少.因而孩子相应的缺少了与同伴群体接触的机会。家长应充分利用社区的各种资源.与幼儿家长、社区居委会联合形成良好的邻里关系.为幼儿提供一起游玩、一同成长的环境。教育无时不有.无处不在.关键在于家长是否能发现教育素材.能否正确进行教育分析。家长可以利用社区公告栏、小区的变化.对幼儿进行浅显的爱小区、爱家乡、爱祖国的教育。家长可以经常带孩子到游戏场地去荡秋千、滑滑梯、走平衡木;到公园、郊外去看花草树木、野餐.到本地的名胜古迹去观光;在秋收时节带孩子到农村看成熟的农作物.与农民伯伯一起体验收获的快乐;到动物园去看孩子喜欢的猴子、企鹅等可爱的小动物.培养孩子的爱心;到商场、超市去购物.让孩子形成初步的数的概念以及对金钱的价值有初步的认识;到图书馆去读书.在看到各种图书的同时让孩子领略知识的丰富;带
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