版七年级语文上册 第3课 山中避雨同步授课课件 语文版.ppt

第3课 山中避雨 丰子恺 丰子恺 1898 11 9 1975 9 15 原名丰润 曾用名丰仁 号子恺 字仁 浙江桐乡石门镇人 我国现代画家 散文家 美术教育家 音乐教育家 漫画家和翻译家 是一位多方面卓有成就的文艺大师 被国际友人誉为 现代中国最像艺术家的艺术家 主要作品有 缘缘堂随笔 缘缘堂再笔 随笔二十篇 甘美的回忆 艺术趣味 率真集 等 作者和两个女孩在西湖游山 忽然遇雨 在避雨过程中作者体会到了 山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味 反觉得比晴天游山趣味更好 而两个女孩却 苦闷万状 后来作者借来了胡琴拉了起来 不仅女孩唱起了歌 连三家村的青年们也唱了起来 作者感到 有生以来没有尝过今日般的音乐的趣味 本文就是这样一段感受的真实记录 冗长里弄和歌工尺陶冶嘈杂寂寥因缘 r n l n h ch y c o li o yu n 听范读浏览全文 订正读音 点击播放 1 很快地走过去 就像回到自己家里一样 2 埋怨天 责怪人 形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件 3 比喻做事力量不够 感到无可奈何 4 音乐用来教育人感化人 使人和谐相处 5 比喻素不相识的人偶然相遇 6 文章 讲话等 废话多 拉得很长 这里是持续不断的意思 趋之如归怨天尤人望洋兴叹乐以教和萍水相逢冗长 1 本文各自然段分别写了什么内容 第一自然段写山中遇雨和避雨于小茶店 第二自然段写 我 和两个女孩不同心境 第三自然段写茶博士的琴声难以解闷 为了安慰两个女孩而向茶博士借琴 第四自然段写作者拉琴 女孩和唱 并招来山村青年齐声歌唱 第五自然段写与山村青年依依惜别和具体感悟 2 本文主要写了什么 本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触 1 茶越冲越淡 雨越落越大 这句看似不经意的叙述起到了什么作用 时间的流逝 天气的变化为下文的情节作铺垫长时间避雨 落寞苦闷2 我 借了胡琴回茶店 两个女孩为什么 很欢喜 借了胡琴能给她们解闷 所以 很欢喜 3 两个女孩为什么说 你会拉的 你会拉的 若改为 你会拉吗 你会拉吗 表达效果有何不同 充分表现出两女孩想听 我 拉琴的急切心情 若改了 表达效果就减弱了 4 作者在写自己拉琴时 为什么要插入自己以前学拉琴的经过呢 为后面 引得三家村里的人都来看 做了铺垫 也说明了 我 拉琴拉得特别好的原因 2 为什么作者在山前小茶店里避雨的感觉特别好 视觉美 心灵美 人文美 山色空蒙雨亦奇 寂寥而深沉 乐以教和 1 本文的叙事有什么特点 情节线索 叙事感情线索 2 本文多次运用比较的写法 有什么作用 遇雨 避雨 借琴 拉琴 和唱 齐唱 惜别 扫兴 寂寥 趣味 难舍 今日般的音乐的趣味 女孩后来和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情 胡琴的优势 意在说明音乐应走向大众化 乐以教和 心境 突出 比较 乐器 感受 4 我和着她拉 家村里的青年们也齐唱起来 一时把这苦雨荒山闹得十分温暖 句中的 温暖 和 闹 字用得好 好在哪里 5 怎么理解 有生以来 没有尝过今日般的音乐的趣味 苦雨荒山 突出了 温暖 内心感受欣喜之情 闹 毫无拘束 生动 自然真挚 拉近距离 相处和谐 领悟道理 板书设计 你爱听音乐吗 音乐给你怎样的感受 请听 高山流水 写下你自己的感受 示例 全曲一开始时声调较舒缓 音色很柔美 像白云飘过天际 留下些