10月海南省中学高中化学课堂教学评比 《原子结构》课件1.ppt

选修 3第一章第一节原子结构 根据构造原理写出1 36号元素原子的电子排布式 1 知识与能力 2 过程与方法 利用图 表等资料 借助多媒体等教学手段 初步学会运用类比 想象 归纳 概括等方法获取信息并进行加工 鼓励与他人进行交流和讨论 逐步形成良好的学习习惯和学习方法 3 情感态度与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法 在抽象思维 理论分析的过程中逐步形成科学的价值观 大千世界无所不有 一原子的诞生二能层与能级三构造原理与电子排布式 第一节原子结构 第一课时 回忆 1 化学变化中最小的微粒是什么 2 原子能否再分呢 原子如何构成 3 原子核的构成如何 宇宙大爆炸促使氢 氦原子合成其它原子 一 原子的诞生 原子结构理论模型发展史 1805年道尔顿的原子模型 微小的 不可再分的实心球体 1904年汤姆生的葡萄干布丁模型 正电荷像流体一样均匀分布在原子中 电子就像葡萄干一样散布在正电荷中 它们的负电荷与那些正电荷相互抵消 1911年卢瑟福的核式结构模型 原子的全部正电荷在原子核内 且几乎全部质量均集中在原子核内部 带负电的电子在核空间进行高速的绕核运动 二能层与能级 能层是将核外电子按电子能量差异分成的 每一能层容纳最多电子数 小结 每一能层能容纳的最多电子数为2n2 n为能层序数 能级与最多容纳电子数 在同一能层中 能量也可能不同 又可以把它们分为不同能级 一二三四五 4f8 的含义 表示第4能层f能级上排布8个电子 1 每一个能层所包含能级的个数与能层的序数有什么样的关系 2 每一个能层所包含能级从哪个能级开始的 依次是什么能级 3 s p d f 能级所容纳最多电子数分别是多少 4 4f8 的含义是什么 问题思考 小结 1 每一能层中所含能级个数与能层序数n相等 2 每一能层中的能级都从s能级开始依次ns np nd nf 3 同一能层中ens enp end enf 4 s p d f 各能级最多可容纳的电子数依次为1 3 5 7 的二倍 5 不同能层中符号相同的能级最多容纳的电子数相同 1 各电子层最多能容纳2n2个电子 即 电子层序号1234567代表符号klmnopq最多电子数281832507298 2 最外层电子数目不超过8个 k层为最外层时不超过2个 次外层电子数最多不超过18个 倒数第三层不超过32个 原子核外电子排布规律 3 核外电子总是尽先排满能量最低 离核最近的电子层 然后才由里往外 依次排在能量较高电子层 而失电子总是先失最外层电子 注意 以上几点是相互联系的 不能孤立地理解 必须同时满足各项要求 课堂练习 根据核外电子排布规律 写出16s 18ar 19k 26fe的原子结构示意图答案 三构造原理与电子排布式 随着原子核数的增加 绝大多数元素的核外电子的排布将遵循右图的排布顺序 称为构造原理 部分元素原子的电子排布式 按照构造原理 写出16s 26fe的电子排布式 并预测它们的化合价 答案 16s 1s22s