一甲班家长座谈会.doc

家长座谈会发言稿（2011.10）炎方小学 一甲班尊敬的各位家长： 大家好！今天是我们炎方小学一年级新生的第一次家长会， 首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先作一个简单的自我介绍，我姓王，非常高兴能担任咱们一年级甲班 孩子们的班主任并教授语文等课。第一次见面我们都不是很了解，不过我一定会爱孩子们的。会在身心上关心他们，会在纪律上严格地要求他们，会尽心尽力的对待每一个孩子。当然，仅有我一个人是不够的，还需要学校的支持、各位教师的教育、孩子们自身的努力和各位家长的全力配合，我相信，为了我们共同的心愿孩子们的健康成长，我们一定会合作愉快的。一、做好幼小衔接工作 孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己的小学生活感到自豪。 家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。 与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。比如，学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。 另外，有个别家长用学校和老师来吓唬自己顽皮的孩子。比如说：“你等着，我告诉你们老师，看老师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。学龄初期的儿童心理承受能力较弱，这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。 上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的变化看，幼儿园的入园时间并不十分严格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很显然孩子要比上幼儿园时要起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。 在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。 要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。二、时刻强调安全的重要性 孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于才入学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。 上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通安全常识。小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上如果遇见不认识的人时，不随便告诉陌生人自己的家庭情况和住址，不要陌生人东西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110电话报警，会向周围人寻求帮助、出现意外时向信赖的人求助的应急方法。 在校园内要自己学会保护自己。孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子和别人玩一些危险游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。 独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插座、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在有家长陪同下，由家长逐步交给孩子使用各种工具的技能和方法，减少孩子的好奇心。 三、帮助孩子养成良好的习惯 （一）学习习惯 很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！” 孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。 怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？ 首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境 1、给孩子准备独立的学习小空间，重在安静、整洁。 2、学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的铅笔几支、橡皮数块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。（二）行为习惯的培养1、必须按时作息，保证每天都能按时到校，不迟到。我们早上的时间为7：40前准时到校。8:30上课，11:00放学。下午1:00到校，1:20上课，4:00放学。2、培养孩子心中有集体的观念，要尊敬老师，做到有病有事及时请假（远处的，特殊情况打电话或写请假条、家长要签名；近处的家长来校请假说明原因）3、要协助老师教育孩子在学校里与小朋友互相谦让、不自私、不任性、不和小朋友打架，对老师、小朋友有礼貌，家长还要多注意与孩子交流，发现情况及时的向老师反馈，我们共同关注孩子的成长。 当然，仅有以上这些还不够。孩子独立地完成作业。不要 “陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。做好签名工作。还要时时关注孩子的行为习惯。学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；先做作业后玩耍；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。四、注重家校的沟通联系 孩子上学了，作为家长应多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子全面发展，在孩子的小学生活里，我们将用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，我们会尽心传授我们所有的智慧和知识，与他们一起成长。我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在炎方小学健康快乐幸福地成长。 最后，再次感谢各位家长对我校的信任和厚爱，衷心感谢各位家长的积极参与。小学一年级甲班家长会发言稿（2011.10）炎方小学 王美花尊敬的各位家长朋友： 大家好！我是炎方小学的王老师，多年从事语文教学和班主任工作，非常高兴地认识大家并且非常荣幸地和你的孩子共同生活和学习，度过他人生中最美好的少年时代。我们班现在有36人，男生20人，女生16人，少数民族3人。学生来源广，生活环境不一，因此，给班级管理带来一定的难度。 朋友们，大家都知道：良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，咱们的孩子应该作些什么准备？家长又应该做些什么呢？ 下面，我结合着自己的教学经验，从孩子的习惯养成、能力培养和身心健康三大方面，和大家共同探讨一下： 一、习惯的养成著名心理学巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。但是习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。 很多朋友认为：学习成绩的好坏，主要靠智力因素。其实，您错了。很多专家研究表明：人的智力大都差不多，成绩的好坏与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯养成的地位首屈一指。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的习惯。朋友们，对刚入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，咱们的孩子活动最多的场所就是学校和家，最关心孩子成长的人我觉得就是我们老师和您了，那么就让我们携起手来，共同给孩子培养一个好习惯，为他创下人生最宝贵的财富。（一）学习方面的习惯 1、培养孩子学习的兴趣和求知欲。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。 2、培养孩子正确的学习态度。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。 3、要培养孩子坚强的意志。 有的家长朋友可能会想：一个刚从幼儿园入学的孩子，本来就够苦了，生活比幼儿园时苦多了，能不哭不闹，就行了，锻炼意志有必要吗？ 是呀，小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理，孩子可能都很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。但俗话说：“不经历风雨，怎么见彩虹？”挫折是生命不可缺少的一部分。从心理学角度来说，生活一直一帆风顺的孩子，是危险的。作为家长，当孩子遇到挫折时，千万不要先说出“苦”字和“难”字，尽管你心中有多么不忍心，你也要以鼓励引导为方法，培养孩子坚强的意志。 给大家讲个小故事：2008年1月21日，在日本东京的一家幼儿园，大约400名小朋友赤裸上身进行体育锻炼，当天是日本传统节气中的大寒，被认为是一年中最冷的一天，许多孩子的鼻子被冻得通红，却都欢天喜地一边用干毛巾摩擦身体，一边在幼儿园的操场上奔跑着。园方希望通过这种锻炼来提升小朋友们的身体素质。一位中国母亲不解地问一位日本母亲：“你们怎么忍心让孩子进行这么残酷的锻炼？”日本妈妈一本正经地说：“孩子到幼儿园、学校就是来吃苦、锻炼意志的呀！”是啊，试想，一个人如果有这样的意志，还有什么事能难倒他？4、培养孩子严格遵守作息时间的习惯；保证每天都能按时到校，不迟到。我们早上的时间为7：40前准时到校。8:30上课，11:00放学。下午1:00到校，1:20上课，4:00放学。 5、培养孩子正确地握笔写字、看书、读书的习惯；良好的写字姿势是确保写字速度和写字质量的前提，何况孩子年龄小，是长身体的关键时期。咱们家长一定要有耐心，和老师配合好，常抓不懈，不能因自己工作忙、心情不好而放任不管。否则将会影响孩子的一生。 6、 培养孩子专心听讲的习惯； 小学的学习内容多，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。在家中我们可以培养孩子做事情精力集中的习惯。首先不要让孩子边学习边做其他事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。7、培养孩子认真完成作业、检查作业的习惯一般来说，一年级学生我们布置作业的数量也不会太多。需要注意的是咱们家长从一开始就要重视孩子读读、讲讲、背背这一类的口头作业，不要以为只有写才是作业，其实一年级有很多作业都是口头上的。这几天，学生刚刚接触拼音，拼读教育是一大难点，由于学生个体的差异，有的学生接受能力强，掌握得很好，但还有一部分学生在拼读时四个声调读不准，较难掌握。因此，我们家长每天要督促孩子把拼音读准、读熟。熟能生巧，这样才能科学有效地帮助孩子掌握拼音。而且，我们还要培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明，在这里对您的配合表示感谢！8、爱护书本及学习用品的习惯。（二）行为方面的习惯1、培养交往合作的习惯要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。在日常生活中培养子女学会关心、体谅别人。2、培养遵守规范、文明礼貌、爱护公物等习惯。 3、养成“不乱扔垃圾”的好习惯。4、养成自己整理书包的习惯，培养责任意识只能指导，不要替代。5、培养孩子良好的卫生饮食习惯。家长要配合学校、教师从小培养孩子讲卫生、不乱花钱的好习惯，要督促自己的孩子勤换衣、勤洗澡、勤理发，每天上学带好卫生纸，在日常生活中常常发现有些孩子胃疼，咱们家长要保证子女吃饱早饭，不要认为孩子大了可以给他一些零用钱，要教育好自己的孩子不乱花钱，不买不卫生的食品，保证身体健康状况。6、培养孩子遵守交通规则、上下楼规则、不追逐打闹规则，保证其安全。二、能力的培养1、课堂上，我们每一位老师都会多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式，配以现代多媒体教学手段，来焕发学生的活力，点燃学生的热情，培养孩子的知识素养和品质素养。2、书香校园，多读书。读书可以拓展孩