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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言活动教案 借你一把伞编 辑：_时 间：_活动目标：1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。2、学会观察画面的细微之处。3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。活动准备：1、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的叶子卡片。2、图画书。活动过程：一、出示封面、导入活动。1、师：小朋友、你们猜她是谁呀？老师告诉你们、她有个好听的名字、叫娜娜、她碰上了一件很倒霉的事、想不想知道发生了一件什么事吗？接下来就请你们听故事借你一把伞。2、师幼共同阅读故事。二、教师引导幼儿讨论。提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的？他们的伞为什么都不一样呢？（启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及生活环境的关系、如蚂蚁生活在草虫、所以它的伞是小小的而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜）三、出示动物卡片、叶子卡片、进一步思考。将动物卡片和叶子卡片一一对应起来（请幼儿来放）、突出伞的画面由小到大的渐变过程、表现出一幅有趣的故事情节图。请幼儿思考：为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞却并不适合娜娜、而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢？（试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性）四、师幼再次共同阅读。1、引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。2、感受隐藏处小动物影子由多变少、前台明亮处
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