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第7章 第1节 课前预习 巧设计 设计1 设计2 名师课堂 一点通 创新演练 大冲关 通要点 通高考 课堂练 课下练 现代生物进化理论的由来 进化 低等到高等 用进废退 2 意义 1 是历史上的进化学说 2 否定了和物种不变论 奠定了科学生物进化论的基础 二 达尔文的自然选择学说1 主要内容 1 增加了变异数量 同时加剧了 2 推动生物进化的动力 3 遗传和变异 生物进化的内在因素 4 生物进化的结果 第一个比较完整 神创论 过度繁殖 生存斗争 生存斗争 适者生存 2 评价 1 意义 合理地解释了的原因 揭示了生命现象的是由于所有的生物都有共同的祖先 科学地解释了生物的和适应性 生物进化 多样性 统一性 2 局限性 对于的本质 未做出科学的解释 对生物进化的解释局限于水平 强调物种形成都是的结果 不能很好地解释等现象 遗传和变异 个体 渐变 物种大爆发 三 达尔文以后进化理论的发展 1 随着生物科学的发展 关于遗传和变异的研究 已经从水平深入到水平 2 关于自然选择的作用等问题的研究 已经从以为单位 发展到以为基本单位 性状 基因 种群 生物个体 一 拉马克进化学说1 观察教材p110图7 1 结合相关文字内容 分析探究下列问题 1 环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗 提示 不一定 只有环境条件导致遗传物质改变进而引起性状改变 才能遗传给后代 2 用拉马克的观点解释长颈鹿的进化 提示 依据拉马克的进化学说 生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 长颈鹿的进化过程为 草地退化后 长颈鹿只能食用高处的树叶 由于经常使用颈部 导致颈部越用越长 并将长颈这一性状遗传给后代 2 判断正误 1 生物的种类是随时间的推移而变化的 2 生物某一器官发达与否取决于用与不用 这是拉马克进化论观点之一 3 生物的种类从古至今都是一样的 二 达尔文的自然选择学说1 仔细观察分析教材p111图7 3 探究下列问题 1 达尔文是否否定了拉马克的进化论 两者的观点有什么不同 提示 没有 达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点 但他认为变异有的可以遗传 有的不能遗传 2 相比拉马克 达尔文认为生物进化的关键是什么 提示 他改变了拉马克过分强调用进废退 即 生物内在的自我改进的力量 的观点 强调自然选择的作用 3 判断下列说法是否正确 并说明理由 生存斗争就是指生物与生物之间的斗争 提示 错误 生存斗争包括生物与生物之间的斗争和生物与环境之间的斗争 环境改变时 生物向着适应环境的方向变异 提示 错误 变异是不定向的 环境只是起定向选择作用 选择适应环境的个体 淘汰不适应环境的个体 4 请用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的进化 提示 长颈鹿产生的后代数量超过了环境承受能力 过度繁殖 导致现有食物不能满足所有个体的需要 生存斗争 又因它们个体间有颈长和颈短的差异 遗传变异 颈长的能吃到树叶而生存下来 颈短的因吃不到树叶而被淘汰 控制长颈的基因经过逐代积累 最终进化形成长颈鹿 5 达尔文自然选择学说中遗传变异和自然选择具有怎样的关系 提示 生物变异是不定向的 生物繁殖产生的大量变异类型是自然选择的原材料 自然选择是定向的 自然选择使适应环境的变异类型保留下来 2 连线 把下列进化学说与相对应的观点用线连接起来 1 自然选择在生物进化中的作用 1 选择的对象 表面上 是对个体的选择 实质上直接对个体所包括的变异性状进行选择 间接选择的是相关的基因型 2 选择的因素 外界环境 包括无机环境和生物环境 3 选择的手段 生存斗争 4 进化的内因 遗传变异 变异是不定向的 可分为有利变异和不利变异 遗传的作用 可使微小有利变异得以积累加强 从而形成生物新类型 5 选择的结果 适者生存 不适者被淘汰 一般外界环境条件变化越剧烈 选择越频繁 生物进化速度越快 2 拉马克进化学说与达尔文自然选择学说的比较 例 生活在加拉帕戈斯群岛上的地雀 其祖先原本生活在南美洲大陆 迁移到加拉帕戈斯群岛后 分布在不同岛屿上 后来发现分布在不同岛屿上的地雀 嘴的形状各不相同 试用自然选择学说解释 1 鸟嘴的 体现了生物的变异一般是 2 迁移到加拉帕戈斯群岛后 对鸟嘴的 进行了 的 通过逐代 和遗传 最终导致不同岛屿上的鸟嘴的形状各不相同 3 假如它们生活在同一个岛屿上 能产生如此多样的鸟嘴吗 为什么 4 生物变异如何在下一代积累和加强 选择的动力是 选择的结果是 5 拉马克学说的解释和上述的解释不同之处在于 达尔文学说认为变异和适应是两回事 适应是 和 的结果 拉马克学说认为变异和适应是一回事 是产生变异的过程 又是形成 的过程 解析 自然选择学说认为变异是不定向的 鸟嘴的形状本来就存在着差异 但环境的选择是定向的 因此环境可对鸟嘴的形状进行选择 在生存斗争中 只有适应环境的变异被保留并通过遗传定向积累 生存斗争是自然选择的动力 结果是适者
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