《随堂优化训练》九年级语文 第四单元 尺素传情 13.致蒋经国先生信配套课件 语文版.ppt_第1页
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第四单元 尺素传情 13 致蒋经国先生信 隅 咎 y n zhu w 咫 悖谬 u sh 绸缪 xi n 2 词语积累 1 原指趁着天还没有下雨 预先修理房屋门窗 后比喻先做好准备 2 不必说多余的话 3 难辞其咎 4 共同抛弃过去的嫌怨 5 巧言令色 6 珍摄 7 咫尺 8 不合道理的言论 未雨绸缪 毋庸赘言 难以推卸罪责 同捐前嫌 指用花言巧语和假装和善来讨好别人 保重身体 比喻距离很近 悖谬 本文围绕劝解蒋经国为祖国和平统一作出贡献的中心进行阐述 首先开门见山提出信旨 接着从不同角度 采用说理与反驳相结合的方法进行劝说 全文贯之以理 动之以情 规劝之言 情真意切 感染力很强 要点1把握文章劝说和批驳思路 罪人 之说 续表 从历史责任的角度 负角度 从蒋经国指出若实现统一 则其个人将的个人抱 名留青史 亦可实现对亡 父的一片孝心 要点2分析语言的表情达意作用本文的语言多用文言 言简意赅 蕴涵了作者的深情 请仿照示例从文中再找一些例句 并分析其蕴涵的情感 示例 遥望南天 不禁神驰 书不尽言 诸希珍重 伫候复音 四字骈句 语气铿锵有力 简洁凝练 语势连贯紧凑 表达出作者对蒋经国先生的无限思念之情 续表 我的回答 1 幼时同袍 苏京把晤 往事历历在目 惟长年未通音问 此诚憾事 近闻政躬违和 深为悬念 人过七旬 多有病痛 至盼善自珍摄 其中 历历在目 此诚憾事 深为悬念 至盼 表达出作者对蒋经国先生深深的思念和关怀之情 2 局促东隅 终非久计 千秋功罪 系于一念之间 吾弟身后事何以
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