在音乐活动中体现师生互动.doc_第1页
在音乐活动中体现师生互动.doc_第2页
在音乐活动中体现师生互动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本在音乐活动中体现师生互动编 辑：_时 间：_师生互动是一个双向建构的过程.不仅使幼儿能从活动中感受到自己的主体位置以及自主、自由的进行学习的权利.同样老师也可以从师生互动中反思自己的教学研究。在与幼儿的相互交流中.使自己能更加走近幼儿的心灵.了解幼儿的情感.促使对幼儿研究更加真实、自然。达到自身主体的不断发展.从而实现教师与幼儿双方在师生互动中得到发展。 音乐帮助幼儿形成良好的品格.让孩子感受世界的欢乐、美好.去不断欣赏、不断品位.并用自己喜欢的方式表现音乐.甚至创造自己的音乐来表达自己的情感.促进幼儿创新能力的发展。那我们如何在音乐活动中充分体现师生互动的真正价值呢？ 以下我将谈谈如何在打击乐活动中进行师生互动。 一、创造环境.激发幼儿探索的兴趣。我们班中有很多乐器.利用现有资源.我在教室内设置了“音乐屋“.引导幼儿自己去发现教室内小小的变化.让他们自己去发现.自己去探索。 第一天. 秋秋小朋友发现了玩具角的变化.走过去看了看.摸了摸；第二天.杨杨、 西西俩位小朋友开始拿鼓锤敲鼓.吸引了很多孩子.他们都试着敲了敲.我发现他们敲的方法和位置有很多种；第三天开始.孩子又是敲鼓.又是玩双响筒.拍圆舞板.玩各种乐器.课后.教室简直成了大卖场。放学爸爸妈妈来接时.他们也会抓住这个时间去摆弄一下这些乐器；一个星期后.我在“音乐屋”添放了录音机和幼儿比较熟悉的歌曲磁带.孩子就会放着音乐.拍打着自己满意的节奏和着音乐.虽然这些乐器的声音很嘈杂.但孩子玩的特别开心、尽兴。 （在这个过程中.我给孩子提供了自由的时间与空间.吸引孩子去发现、去探索.对 活动内容产生兴趣。在此活动中.我只是环境的创设者和观察者.没有介入孩子的活动.只是根据孩子游戏的情况.新增了一个录音机.这个录音机却把孩子与乐器联系的更紧密了。） 二、做孩子的帮助者和引导者孩子们已经对各种乐器产生了兴趣.也建构了一定的知识经验。但幼儿对事物的热认识 有限.因而探索容易停留在表面。而且幼儿能力有限.由常常无法对事物进行深入的研究。我觉得此时.老师有必要组织一次集体活动.助孩子一臂之力.引导孩子进一步探索这些乐器.对乐器的名称与使用方法有更深入的认识与了解。 1、我请每个孩子拿一个喜欢的乐器（我提供了9种乐器：鼓、镲、小铃、三角铁、圆舞板、双响筒、锣、铃鼓、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论