《随堂优化训练》高中历史 第一单元 第2课 “罢黜百家独尊儒术”课件 新人教版必修3 新课标.ppt

第2课 罢黜百家 独尊儒术 一 从 无为 到 有为 无为而治 1 秦末战火频繁 社会经济破坏严重 汉初 统治者吸取道家 的思想 采取与民休息的政策 2 经过六十多年的休养生息 汉朝的经济实力逐渐恢复和 增强 但社会也潜伏着危机 中央集权 3 为了加强 适应国家统一的发展形势 积极有为的政治思想成为时代的需要 二 罢黜百家 独尊儒术 的提出1 董仲舒 汉代儒学的代表人物 他把诸子百家中道家 法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中 加以改造 形成了新的儒学体系 2 思想主张 春秋 1 董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要 提出 和 罢黜百家 独尊儒术 的主张 2 为了加强君权 董仲舒宣扬 君权神授 并提出了 天 人合一 和 天人感应 学说 三纲五常 3 为了巩固君权 维护统治秩序 董仲舒还提出了为人处世的道德标准 后人归纳为 大一统 三 儒学成为正统 1 措施 儒学家 1 汉武帝起用很多 参与国家大政 儒家学说成为政 府选拔人才 任官授爵的标准 儒家经典 2 从汉武帝时起 成为国家规定的教科书 教 育为儒家所垄断 太学 3 汉武帝兴办 打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规 使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官 同时也大大提高了儒学的地位 4 汉武帝下令在全国各郡县设立学校 初步建立了地方教育系统 这样 儒学于各郡县得到推广 在民间开始处于独尊的地位 2 结果 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想 逐渐 成为两千多年来中国传统文化的主流 1 董仲舒新儒学的核心是 a 罢黜百家 独尊儒术 b 以阴阳五行为框架c 天人感应 君权神授 d 唯心主义的谶纬之学解析 董仲舒新儒学的核心是 天人感应 故选c项 答案 c 2 汉武帝采纳董仲舒的建议 罢黜百家 独尊儒术 这里的 儒术 指 a 吸收了佛教 道教等思想的儒学b 正统的孔孟学说c 糅合了道家 阴阳家等学说的儒学d 儒家学说与权术解析 董仲舒的思想 是以儒家学说为基础 引入阴阳五行理论 杂以法家 道家某些思想成分 形成的新的儒学体系 答案 c 3 汉武帝 独尊儒术 主要是利用儒家的 a 己所不欲 勿施于人 的主张b 民贵君轻 的思想c 性善论 d 大一统 的思想解析 汉武帝主要利用儒家的 大一统 的思想 加强中央集权 答案 d 4 在文化政策方面 秦始皇曾 焚书坑儒 汉武帝则 罢 黜百家 独尊儒术 然而 二者的根本着眼点都在于 a 压制知识分子b 加强君主专制统治c 完善法律机制d 区别对待古代文化解析 焚书坑儒 和 罢黜百家 独尊儒术 都是为了控制思想 加强中央集权和专制统治 答案 b 5 2011届广东深圳高中第三次测试 汉代儒学教育得以推 行的主要原因是 a 汉朝政权巩固中央集权的需要b 当时科举制推行的结果c 培养封建主义官僚集团的需要d 当时人才观念的影响解析 本题考查汉代儒学教育得到发展的主要原因 注意是 主要原因 西汉武帝时期出现了 大一统 的趋势 董仲舒顺应了这一形势 提出了 罢黜百家 独尊儒术 以巩固中央集权 从而使儒学得到国家的扶植 答案为a项 答案 a 问题一 如何理解和评价董仲舒新儒学的思想主张 引思 董仲舒的新儒学包括 春秋大一统 君权神授 天人感应 三纲五常 等 新儒学的作用包括积极方面和消极方面 问题详解 温馨提示 董仲舒的新儒学 已经不是春秋战国时期儒家思想的原貌 而是糅合了道家 阴阳五行家以及法家的一些思想的一种与时俱进的新的思想体系 新儒学的根本目的是维护封建统治秩序 神化专制皇权 因此受到统治阶级的重视 成为正统思想 1 儒学大师董仲舒提出的 天人感应 和 天人合一 学 说 有利于加强君权 包含了儒家的仁政思想 使儒学 带有神学迷信色彩a c 完全继承了先秦 民贵君轻 的思想b d 解析 项的说法不正确 董仲舒的新儒学对先秦儒学的思想进行了改造 并不是完全继承 答案 c 2 2011年广东广州一模文综 西汉中期 统治者对救灾的 重视程度前所未有 导致这一现象的思想因素是 a 墨子 兼爱 思想c 老子 无为 思想 b 孟子 性善论 d 董仲舒 天人感应 学说 解析 董仲舒的新儒学提倡 天人感应 认为如果人君无道 天就会降灾异来谴责和威慑 如果人君面对灾异仍不思悔改 就会出现 伤败 因此人君必须遵循天道 实行仁政 汉朝统治者重视救灾 就是这一学说盛行的体现 答案 d 问题二 汉代促使儒学成为正统思想的主要措施有哪些 引思 汉武帝继位后采取各种措施来尊崇儒学 这些措 施包括思想方面 政治方面和教育方面 问题详解 1 思想方面 肯定董仲舒的新儒学思想 2 政治方面 用文学儒者数百人参与国家大政 扩大了官员的队伍 提高了官员的文化素质 巩固了封建统治基础 3 教育方面 兴办太学 使天下文士都学儒家经典 汉武帝的这些措施为儒家思想上升到独尊地位起了决定性作用 从此 儒家思想成为我国封建社会的正统思想 延续了两千多年 3 下列不属于汉代促使儒学成为正统思想的措施的是 a 汉武帝肯定新儒学思想b 重用儒学家参与国家政权c 兴办太学d 统治者强调 无为而治 解析 结合所学知识 可知a b c三项都是汉代促使儒学成为正统思想的措施 d项 无为而治 是汉初采取的统治措施 与题干无关 故选d项 答案 d 4 儒学教育官方化和制度化的标志是 a 孔子开创私人讲学之风b 汉武帝创设太学c 隋唐科举制度的创立d 明朝八股取士解析 汉武帝兴办太学和建立地方教育系统 使天下文士都学儒家经典 规定儒家经典为必读教科书 并有专门研究 传播五经的教官 使得教育被儒家所垄断 答案 b 教材p9思考题 参考答案 董仲舒的新儒学提倡 春秋大一统 君权神授 天人合一 天人感应 等思想 迎合了当时加强专制主义中央集权 巩固国家统一的时代需要 汉武帝的最终目的是要加强专制主义中央集权 于是其他所有有助于实现这个目的的思想都是他吸取的对象 因此 他在统治过程中 采取儒家以外的思想主张就不足为奇了 汉武帝的这些做法对于儒学在其后来的发展过程中融合其他学派的思想也起了推动作用 1 史载汉初曹参为相时 任官选用不善辞令的忠厚长者 而对追逐功名利禄之徒一概不用 省事节用 量刑从宽 对下 属不苛察细过 虚怀自持 这种施政思想符合 a 儒家学说c 法家学说 b 墨家学说d 道家学说 解析 汉初经济衰退 为恢复生产和安定民心 统治者采用黄老思想治理国家 而材料就体现了黄老思想 无为而治 的治国理念 简化事情 不用权谋 答案 d 2 我国古代的儒家经典成为官办学校的教科书 开始于 a 春秋b 西汉c 唐朝d 明朝解析 汉武帝开创的太学是官办学校 以儒家经典为主要学习内容 答案 b 3 最早为君主专制提出 君权神授 理论的是 a 韩非子b 李斯c 秦始皇d 董仲舒解析 韩非子提出建立君主专制的理论 但没有提出君权神化的主张 李斯和秦始皇是法家思想的实践运用者 而董仲舒改造儒家思想 提出 君权神授 理论 答案 d 4 2010年天津文综 史记 载 汉武帝时 公孙弘以 春秋 白衣为天子三公 封以平津侯 天下之学士靡然乡风 矣 该材料主要表明 a 汉武帝广泛吸纳人才b 平民将相大量涌现c 儒学在民间开始兴起d 儒学地位显著提高解析 汉武帝时 罢黜百家 独尊儒术 儒学从此成为正统 地位空前提高 从材料看 d项符合题意 b项明显是西汉初年的现象 a c两项都不能从材料中得出 答案 d 5 右图主要反映了 a 董仲舒向皇帝建议提倡儒学b 汉武帝决定 罢黜百家 独尊儒术 c 儒家经典倍受汉代学校教育的重视d 各个学派在讨论学术思想解析 本题考查学生的分析理解能力 此图描绘的是学校讲授五经的情景 反映了儒家经典在汉代学校教育中倍受重视 a b d三项均不能反映图片史实 答案 c 一 单项选择题1 儒学从先秦时期的民间学说转变成汉代的官方学说 主 要是因为 a 儒学内部的改造c 社会环境的变化 b 统治集团的斗争d 其他学说的衰落 解析 思想是为政治服务的 一种思想学说能否成为官方学说的主要原因 在于其自身是否符合统治者的需要 汉代儒学通过自我改造 适应了统治阶级的需要 故能成为官方学说 答案 a 2 2011届浙江新高考研究联盟联考 仁政 是儒家思想的重要内容 董仲舒提倡的 天人感应 继承了这一思想的表 现是 a 罢黜百家 独尊儒术 b 天子受命于天 天下受命于天子 c 为政以德 譬如北辰 居其所而众星共 拱 之 d 与天同者大治 与天异者大乱 解析 本题可用排除法 a项是思想文化专制的表现 b项是 君权神授 思想 c项不是董仲舒的主张 故选d项 答案 d 3 汉武帝之所以接受董仲舒的新儒学思想 根本原因在于 a 其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾b 它适应了中央集权和国家统一的需要c 它吸收了各派学说 适应了不同阶层的要求d 汉武帝对原先的儒家思想不满解析 董仲舒的新儒学思想适应了中央集权和国家统一的需要 所以汉武帝接受了董仲舒的思想 答案 b 4 洛阳太学自西汉至北朝历经数百年 是屹立在世界东方的第一所国立中央大学 当时在读的太学生不可能接触到的学 术思想是 a 己所不欲 勿施于人 b 人之初 性本善 c 三纲五常 思想d 心外无物 心外无理 解析 d项为心学主张 兴起于明代 与题干中 西汉至北朝 的时间限制不符 故选d项 答案 d 5 从春秋战国时期到汉代 中国思想界逐渐由 百家争 鸣 到 独尊儒术 这一现象反映的根本性问题是 a 中国思想文化出现倒退b 中国由分裂走向统一c 商品经济发展受到限制d 专制主义中央集权制度加强解析 从 百家争鸣 到 独尊儒术 反映出统治者对思想控制的加强 适应了加强专制主义中央集权的需要 答案 d 二 非选择题6 阅读下列材料 材料一 汉武帝 和他的近臣将所谓 儒术 扩展之后又 延长 以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤 孔子所提倡的自身之约束 待人之宽厚 人本主义之精神 家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范 孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重 黄仁宇 中国大历史 材料二 韩国不仅把忠孝一致作为儒教的行为模式 而且 通过风俗礼仪在日常工作中进行潜移默化的隐性教育 把修身 齐家 治国 平天下作为安国立命的伦理纲常 让青少年以及所有的公民都从中强烈地感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染 从而形成一种弥足珍贵的精神财富 为韩国的繁荣提供精神动力 至今 儒教在韩国社会中仍占有绝对的比重 儒教主张人必须与天奋斗 与人奋斗 提倡力争 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用 王淑臣 韩国民族精神中的儒教精蕴 请回答 1 依据材料一 分析儒家思想对于封建统治的作用 结合所学历史知识 说明儒家思想在中国封建社会中的地位 2 据材料二分析 韩国吸收了中国传统文化中的哪些内 容 对本国产生了怎样的影响 3 近年来 孔子学院相继在韩国 法国等世界许多国家开办 中国传统文化在世界的影响越来越大 结合儒家思想特点和当前的国际形势 分析孔子学院为什么能在许多国家开办 解析 本题主要考查中国古代传统主流思