《随堂优化训练》八年级生物上册 第5单元 第16章 第1节 先天性行为和后天学习行为 配套课件 北师大版.ppt_第1页
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第16章 动物的行为 第1节先天性行为和后天学习行为 动物的行为 1 概念 动物体在 下所产生的活动表现 如 动物的运动 鸣叫等 2 动物行为受神经系统和激素的调节 受 的控制 3 动物行为研究示例 涡虫的行为研究 1 实验1 实验的控制因素为 实验结论 涡 虫喜欢生活在光线较暗的环境 内外刺激 遗传物质 光照 2 实验2 经过多次连续 光照 电击 刺激 最后只要给 涡虫就收缩身体或转动头端 3 两实验的区别 实验1的观察结果属于先天性行为 实验2的观察结果属于后天学习行为 光照 动物的先天性行为和后天学习行为 1 先天性行为 1 概念 动物生来就有的 不依赖于个体生活经验的一种 注 动物的本能行为是通过遗传 自然选择进化而来的 2 例子 蜜蜂筑巢 蜘蛛结网 母鸡孵蛋等 2 后天学习行为 1 概念 借助个体 和经历 使自身的行为发 生适应性变化的过程 是一种后天行为 2 意义 使动物能够对环境的变化作出有利于 的 反应 更有利于个体生存和种族繁衍 3 例子 海豚表演 马戏团小狗学做算术等 本能行为 生活经验 生存 请看图5 16 1 一只雄性蚂蚁正死死咬住 一朵黄色花瓣 并吃力地将花瓣搬回巢穴 蚂蚁这种搬运食物的行为是生来就有 还是后天学习的 图5 16 1 提示 蚂蚁搬食物是它们的一种本能 属于先天性行为 不需要经过后天的学习 目标一 识别动物的行为 突破1 下列不属于动物行为的是 a a 心脏搏动b 野鸭的迁徙c 鸟类育雏d 蜜蜂集群 突破要点 动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现 c 变式训练1 动物的行为是指 a 动物的动态动作b 动物的内部生理活动c 动物体在内外刺激下产生的活动d 动物的捕食活动 目标二 区分先天性行为和后天学习行为 突破2 2010年湛江初中学业考试 动物的行为有先天性 c 行为和后天学习行为 下列属于后天学习行为的是 a 公鸡鸣叫b 飞蛾扑火c 鹦鹉学舌d 青蛙吃苍蝇 突破要点 先天性行为是动物生来就有的 由动物体内的遗传物质所决定的行为 后天学习行为是动物借助个体生活经验和经历 使自身的行为发生适应性变化的过程 变式训练2 下列各种动物行
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