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幼儿园大班教案算式接龙含反思大班教案算式接龙含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿间接比较算式卡片的长度，熟练地进行10以内的加减运算，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园大班算式接龙含反思教案吧。活动目标：1.熟练地进行10以内的加减运算。2.间接比较算式卡片的长度。3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。重点难点：把玩具中相应的卡片放在合适的位置上活动准备：幼儿用书我的数学第17页、搭配第17页的玩具卡、10以内的算式卡片如干、110的数字卡片若干，加号与减号的卡片若干、.黑板、磁铁。活动过程：一、导入1.教师将幼儿分成两组，一组幼儿扮演加减号，一组幼儿扮演数字宝宝。然后带领幼儿玩算式接龙的游戏。规则：扮演数字宝宝的幼儿站成一排，扮演加减号的幼儿站成一排。有教师随机点一位数字宝宝出来，他先找到一位代表加号或减号的幼儿，再由这位幼儿随机找另一位数字宝宝，此时3位幼儿站成一排与其他幼儿面对面，5秒钟内代表算式结果的数字宝宝就要出来，然后由这位幼儿再开始找代表加号或减号的幼儿，游戏继续进行。如果期间有狮子宝宝该出来的时候没有出来，或者不该出来的时候出来了就要被惩罚。每当正确的数字宝宝出来就表示一轮结束，此时其他幼儿就要回归原位。2.你们自己代表什么数字？能看清楚别人代表什么数字和加减号吗？3.每次算式组成后赶快算算结果是多少？代表这个结果的小朋友马上就要站出来。二、将幼儿分成若干组，每组一套算式卡片，和你的同伴合作玩算式接龙的游戏。1.每组都有一套算式卡片，和你的同伴玩一玩，怎么能接起来呢？2.哪个组的算式接龙最长？为什么？三、请幼儿操作我的数学第页。1.书上也有算式接龙的游戏，请把玩具中相应的卡片放在合适的位置上。2.教师来回指导。活动反思：在活动过程中，孩子们虽然说不出什么是整体，什么是部分，但是他们对于如何进行换算还是掌握得比较好的，他们知道了哪个数是最大的，要知道这个数就要把其它两个数加起来；也知道了要知道其中一个部分数，就要用最大的数减掉另外一个数，我发现有个别孩子对于概念还是有点混淆，需要进行个别辅导；还有存在的问题就是对于10以内的加减法运算的不熟悉，有时候虽然会列算式，但是却说不出答案。小百科：在数学中，算式是指在进行数（或代数式）的计算时所列
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