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教学资料范本传统节日文化与园本课程的构建编 辑：_时 间：_幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：教育要充分利用社会资源.引领幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀。中国的传统节日丰富多彩.热热闹闹的春节.快乐的元宵节.合家团圆的中秋节.这些节日文化中隐含的教育价值是可观的。现如今.国家对传统节日活动很重视.每逢春节、清明节、端午节、中秋节人们都要休假。我园依据“十一五”课题指南及幼儿园办园理念.培养目标.确立了多彩的传统节日文化的研究课题。为了保证研究工作高效有序地进行.我园建立了课题组.认真地开展了研究.探索适宜各年龄段传统节日活动的内容、形式和方法.促进各年龄段幼儿的发展。一、传统节日文化与园本课程弘扬优秀的传统文化.教育具有不可替代的作用。传统文化与教育密不可分.传统文化是教育的重要工具.也是重要的教育材料.幼儿老师必须重视中华民族优秀传统文化的教育。元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节是我国的民间传统节日。它们具有悠久的历史.从古到今.人们都重视着这些节日中的文化.它蕴含的是民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣。园本课程是以法律法规及相关政策为指导.以幼儿园现实的环境和条件为背景.以幼儿现实的需要为出发点.以幼儿园教师为主体构建的课程。幼儿园教育指导纲要（试行）中提出：教育活动的组织与实施过程是老师创造性地开展工作的过程.教师要根据本纲要.从本地、本园的条件出发.结合本班幼儿的实际情况.制定切实可行的工作计划并灵活地执行。在这里.纲要明确要求我们建立适合本园特点的课程。而每一个传统节日在现实生活中可谓和孩子们的生活经验息息相关.节日的环境、氛围、成人的活动是孩子喜闻乐见的。我们根据人们参与节日的广泛性.充分利用生活现象的教育价值.使得它们成为园本课程。二、构建园本化的传统节日文化课程（一）创设环境.感受传统节日文化环境是教育的重要资源.我们将传统节日文化融入幼儿园的环境建设中.为幼儿营造了一个浓郁的传统节日文化氛围。在春节前夕.我们在一楼的走廊上悬挂自制的灯笼、鞭炮.让幼儿感受到节日的喜庆；端午节来临之际.我们在楼梯上张贴图片.让幼儿知道端午节的由来和民间风俗活动。此外.我们还创设了“中国传统节日文化”宣传栏.结合节日活动向家长和孩子介绍春节、端午节、中秋节的来历和民间风俗活动。活动室也让我们和幼儿一起布置成传统节日的乐园.小班教室的主题墙“欢欢喜喜过大年”贴上了小朋友过新年的画.以及爸爸妈妈在画上写的新年寄语。中班教室的“猜灯谜”活动.灯笼挂满了整个活动室.家长、幼儿共同参与猜灯谜的活动.幼儿可通过猜灯谜奖券换取小奖品。大班“送给老人的礼物”是幼儿亲自动手为爷爷奶奶制作的。他们将制作的拐柱、老花镜.在重阳节这
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