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教学资料范本儿童的游戏亲近大自然编 辑：_时 间：_摘要儿童游戏的开展应顺从儿童天性：1幼儿园场地建设不必追求现代化、游戏场地的自然化吻合儿童天性；2给儿童提供更多户外活动时间、自然环境下的游戏和活动更能促进儿童智慧和个性发展；3亲近大自然不仅不会伤害到儿童、反而会保护儿童身心安全并促成其健康成长。儿童游戏自古以来就是在大自然的怀抱里展开的。1840年福禄贝尔将自己开办的学前教育机构命名为“儿童的花园”(kindergarten、即今所称世界第一所“幼儿园”)、而他并未使园内的孩子脱离与大自然的接触。孩子们可以在花园里种花植草、观察昆虫和小鸟、还可以在户外尽情奔跑和玩各种游戏。1923年陈鹤琴创建南京鼓楼幼稚园。作为中国幼教事业奠基人的陈鹤琴认为、“大多数孩子都喜欢野外生活的”、所以、“凡天气晴和的时候、我们就带幼稚生到外边去游玩。他们在旷野里跑来跑去、看见野花就采采、看见池塘就抛石子入水以取乐。”1但是、现在幼儿园(尤其是城市幼儿园)中的儿童游戏大多在室内进行。即使儿童在户外游戏、其游戏场地也是人工设计的并充斥着人工制造的游戏器械。有研究者指出、在现代幼儿的情感体验中、有“不喜欢的物或不想做的事。如不喜欢树、害怕虫、不喜欢下雨、不喜欢晒太阳”2这不由令人悚然一惊：这是孩子与大自然疏离造成的结果。人是自然之子、人需要阳光、空气、风霜雨雪、青山绿水、花木虫鱼、飞禽走兽等。让儿童游戏亲近大自然、乃是顺从儿童的天性、更好地促进儿童的智慧和个性发展、保护其身心安全并促成其健康成长的必然要求。一、幼儿园场地建设不必追求现代化。游戏场地的自然化吻合儿童天性很多幼儿园在建设或修整儿童游戏场地时、要按照有关幼儿园游戏场地建设标准、平整场地和购买成套的商业制造的现代化游戏设施。实际上、这样花费庞大却并不能给幼儿游戏带来真正的好处。水泥或沥青地面、坚硬而冷漠、不及泥土地那样柔顺而亲和；即使是人工草坪或塑胶地毡、它的单调和浅薄、也远不如那野草铺就出的生机和厚实；那些人工的成套游戏设施、大多由钢铁和塑料制成、僵直而固定在游戏场地上、更无从产生天然物体的雄浑与灵动。现代化的游戏场地、更多的是人工性、规范性和呆板性而缺乏自然性、用不了多久就让孩子习惯了。儿童在那里游戏和玩耍、是相对于教师组织的教学活动的“最佳选择”。幼儿园放学时、我们确实能看见孩子们在幼儿园的游戏场地上流连忘返、那只是因为幼儿园内规定的游戏时间比较少、孩子们在放学时有了自由玩耍时间而造成的。有经验的家长只需用“我们到外边草地上去打滚”或“在路上随便您
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